來源：江蘇興化中等專業(yè)學(xué)校 更新日期：2023-01-09 15:07
近日，省興化中等專業(yè)學(xué)校開展了青年教師研讀中心第三次集中學(xué)習(xí)活動。參加本次活動的成員有：教師發(fā)展中心羅鶴軍主任、興化中專學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校青年教師。會議由學(xué)校黨委書記、副校長唐興杰主持。
01、思政微課《星辰大海 圓夢航天》
蔡薈薈老師向全體人員展示了思政微課《星辰大海，圓夢航天》。蔡老師以“述”航天歷程、“釋”航天之問、“踐”航天精神三個篇章精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。蔡老師的微課堂精彩紛呈，同學(xué)們熱情昂揚(yáng)，收獲了在場老師的一致好評。
02、思政微課心得分享
蔡薈薈老師闡述了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路并進(jìn)行課后反思：通過本次課，學(xué)生對航天知識的了解和掌握整體較為完善，但學(xué)生對何為航天精神缺乏思考，對如何去踐行航天精神沒有具體目標(biāo)，教師還需再多加引導(dǎo)。
03、羅鶴軍主任點(diǎn)評
教師發(fā)展中心羅鶴軍主任對蔡薈薈老師的思政微課進(jìn)行了點(diǎn)評。他認(rèn)為來到興化中等專業(yè)學(xué)校與大家進(jìn)行交流探討是一次非常有意義的學(xué)習(xí)。他表示，蔡老師展示的思政課堂深刻地體現(xiàn)出了二十大所包含的立德樹人的教育理念。同時，羅主任對蔡老師通過“問題導(dǎo)學(xué)”和“情景聯(lián)系”來引導(dǎo)學(xué)生思考的方式表示了肯定。羅主任提出，在教學(xué)過程中要注重五個關(guān)鍵詞：課標(biāo)、教材、學(xué)生、材料、思維。落實(shí)了這五個關(guān)鍵詞便能夠?qū)處煹慕逃虒W(xué)工作起到巨大的作用。
04、羅鶴軍主任講座
羅鶴軍主任分別從“日有所誦”、“日知寸進(jìn)”、“日積月累”、“日新向上”四個話題對《硯田無稅任爾耕——寫出你的發(fā)現(xiàn)于思考》的講座進(jìn)行了開展。羅主任為大家分享了許多自己數(shù)年來熱愛的詩詞歌賦，以及平時在各種場合聽課的收獲和感想。他認(rèn)為教師可以通過撰寫簡短的文字、撰寫讀書筆記、嘗試改寫文章、注重文章主旨結(jié)構(gòu)等方式來豐富自身的知識儲備。羅主任提出，教師在教學(xué)的過程中，需要注重教學(xué)解讀，注重構(gòu)建以“學(xué)為中心”的“對話課堂”，同時要通過專注教材的發(fā)展性進(jìn)行教學(xué)反思。
05、總結(jié)講話
學(xué)校副校長、黨委書記唐興杰對整個活動進(jìn)行了總結(jié)。他指出：對于青年教師而言，任何教學(xué)過程中的事情都需要做到“讀進(jìn)去”、“寫出來”，通過發(fā)現(xiàn)、通過運(yùn)用對所學(xué)的東西進(jìn)行鉆研。唐書記強(qiáng)調(diào)，青年教師應(yīng)當(dāng)做到解讀教材、建構(gòu)教材、回歸教材，在讀書的過程中注重“讀厚書”、“讀精書”、“讀透書”，真正去讀好理論專著和教材，朝著成為一名合格青年教師的目標(biāo)奮進(jìn)。
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分類：中專專業(yè)
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