來(lái)源：河南醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校 更新日期：2023-03-08 10:25
呵護(hù)未來(lái) 守望成長(zhǎng)
——我校舉辦心理健康專題講座
為了進(jìn)一步加強(qiáng)全體教師對(duì)學(xué)生心理健康的了解，3月2日下午，我校開展了心理健康專題講座。本次講座由有著30年臨床經(jīng)驗(yàn)的褚建平老師主講。校長(zhǎng)李進(jìn)旭、副校長(zhǎng)闞書敏、紀(jì)委書記陳勝利出席了專題講座，學(xué)校全體教師現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真聆聽。
副校長(zhǎng)闞書敏指出，學(xué)生心理健康十分重要，作為教師，尤其是班主任，要了解青少年的心理特點(diǎn)及心理健康標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題。闞書敏希望，學(xué)校全體教師要通過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí)提高自身應(yīng)對(duì)學(xué)生心理障礙的能力。
隨后，褚建平老師用通俗易懂的語(yǔ)言為教師們講解了青少年非自殺性自傷（NSSI）的發(fā)展史、流行病學(xué)特征；分析了青少年非自殺性自傷常見的危險(xiǎn)因素及臨床表現(xiàn)；辨析了青少年非自殺性自傷與自殺的區(qū)別，指出自傷不是自殺，但是有可能變?yōu)樽詺?；闡述了青少年非自殺性自傷的預(yù)防、干預(yù)措施，并為大家提出了建議，即“識(shí)別和接納學(xué)生的行為，尊重、鼓勵(lì)學(xué)生，而不是批評(píng)和說(shuō)教”。講座最后，褚建平老師帶領(lǐng)大家了解了抑郁癥及其主要癥狀與治療方式。
本次講座效果良好，老師們紛紛表示收獲頗豐，對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題有了更深刻的理解和思考，同時(shí)也堅(jiān)定了老師們走進(jìn)學(xué)生心里，解決學(xué)生心理問(wèn)題的決心。
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分類：中專專業(yè)
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