來(lái)源：鄭州金融學(xué)校 更新日期：2023-03-17 10:07
早春三月，春意融融?，槵樧x書聲，在鄭州市金融學(xué)校的校園里回蕩。3月9日，鄭州市職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)審組的專家來(lái)到鄭州市金融學(xué)校聽(tīng)課指導(dǎo)，副校長(zhǎng)宋歌及學(xué)校部分教師全程聽(tīng)課觀摩。
高揚(yáng)老師講授《行進(jìn)間雙手胸前傳接球》
張霖琳老師講授《Travel Broadens the Minds》
王舒老師講授《洛陽(yáng)詩(shī)韻》
楊琳琳老師講授《父愛(ài)母愛(ài)親情進(jìn)行時(shí)》
吳文偉老師講授《供應(yīng)過(guò)程的核算》
此次活動(dòng)共有5名教師參加，教師們以不同的形式進(jìn)行教學(xué)，打造了一堂又一堂異彩紛呈的精品課程。高揚(yáng)老師一堂活力四射的體育課為活動(dòng)拉開了序幕。學(xué)生在傳球接球間，展現(xiàn)了陽(yáng)光與自信，學(xué)會(huì)了交流與合作。張霖琳老師用純正的英語(yǔ)發(fā)音帶領(lǐng)學(xué)生“參觀”河南具有代表性的旅游項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)自己的祖國(guó)。王舒老師引領(lǐng)學(xué)生在文字中感悟洛陽(yáng)“古、美、絕、奇”的特點(diǎn)，用詩(shī)意的表達(dá)重現(xiàn)洛陽(yáng)的詩(shī)韻文化。楊琳琳老師以再現(xiàn)生活情境的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)非暴力溝通的方法，使學(xué)生時(shí)刻懷揣一顆感恩之心，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的理解與愛(ài)。吳文偉老師在課堂上模擬企業(yè)供應(yīng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的不同情況，將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，學(xué)生通過(guò)小組比拼速練來(lái)鞏固新知。此外，信息化教學(xué)手段的運(yùn)用也成為此次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，也有效地提升了課堂效率。
小組合作進(jìn)行實(shí)操演練
課后，三位專家高屋建瓴，對(duì)教師們的課堂教學(xué)做了精彩的點(diǎn)評(píng)，對(duì)教師們?cè)谡n堂上展現(xiàn)的教學(xué)亮點(diǎn)表示贊揚(yáng)，并針對(duì)課堂上的不足之處提出了切實(shí)可行的寶貴意見(jiàn)，對(duì)教師教學(xué)設(shè)計(jì)案的部分內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)凝練語(yǔ)言，細(xì)化內(nèi)容。教師們闡述了自己的課堂設(shè)計(jì)理念以及課后反思，并虛心向?qū)＜艺?qǐng)教，為今后的精品課堂打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
專家及學(xué)校教師聽(tīng)課
專家評(píng)課
三尺講臺(tái)秀技藝，魅力綻放展風(fēng)采。本次優(yōu)質(zhì)課復(fù)評(píng)活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自我、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，切實(shí)提高了教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校將會(huì)繼續(xù)以賽促教，鼓勵(lì)更多優(yōu)秀教師參賽，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。
地址：鄭州市建設(shè)西路91號(hào)
分類：中專專業(yè)
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