來源：鄭州信息技術學校 更新日期：2025-02-17 16:59
為了提升專業(yè)課教師對理實一體化教學模式的應用能力，11月12日，鄭州市信息技術學校召開主題為“中職學校專業(yè)課理實一體化教學模式實踐策略研究”教學科研課題研討會。旨在使得學校配備的理實一體化教室真正達到提高專業(yè)課教學效果、培養(yǎng)學生實踐能力、增強學生學習興趣的目的。軟件應用部全體專業(yè)課教師及?？蒲刑幹魅瘟核瑓⒓哟舜窝杏憰?。
梁爽從宏觀和微觀方面介紹了“理實一體化教學模式”的研究背景。“理實一體化教學模式”是國家近年來一直大力推廣的新型教學模式，它強調在教學過程中實現(xiàn)理論與實踐的有機融合，讓學生在 “做中學、學中做”，提高學生的學習興趣和學習效果。軟件應用部主任董麗紅介紹了國內外研究現(xiàn)狀，近年來國家對職業(yè)教育高度重視，中職教育得到大力發(fā)展。許多中職學校針對傳統(tǒng)教學方法的弊端進行了“理實一體化”的教學改革，該教學模式已得到許多中職學校教師和學生的認可，并被普遍運用到實際教學當中。軟件應用部教研組長王晴云分析了本課題研究的主要目的與意義。隨后課題參與的老師們積極討論，根據課題的微觀背景與研究目標并結合自己的教學實踐確定了課題的研究重點、難點以及課題研究內容，包括四個方面即理實一體化課程體系的構建研究、理實一體化教學方法的實踐研究、搭建理實一體化教學資源的實踐研究和理實一體化教學評價的構建研究。最后針對課題研究內容進行了人員分工和研究計劃的制定。
通過這次教學科研課題研討會，讓老師們更加明確了“理實一體化”教學模式的重大意義，紛紛表示在以后的教學中會更加科學的使用好理實一體化教室，真正將理實一體化的理念融入到日常的教學工作中，并不斷更新教學內容、構建新的教學方法。
梁爽表示，理實一體化教學模式在很大程度上提高了教學質量，通過理實一體化教學實踐，學生的專業(yè)水平切實得到提高，在參加各級各類技能比賽中取得了較好的成績，畢業(yè)生的就業(yè)率和企業(yè)滿意度也有所提升。
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