為貫徹落實(shí)《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)方案》工作要求，促進(jìn)學(xué)歷證書與職業(yè)技能等級(jí)證書的相互銜接、融通，有效提升職業(yè)教育質(zhì)量和學(xué)生就業(yè)能力，2023年3月18日，淮北工業(yè)與藝術(shù)學(xué)校成功組織了“1+X”幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書考試工作。99名參考學(xué)生取得了100%通過率的好成績(jī)。

考前周密部署

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和教務(wù)處的統(tǒng)籌安排下，學(xué)前教育系教學(xué)實(shí)訓(xùn)科狠抓落實(shí)、周密部署，對(duì)考試工作做了具體詳細(xì)的安排，及時(shí)召開考試動(dòng)員會(huì)，安排余子菲、房詩雅兩位優(yōu)秀教師利用周末和活動(dòng)課時(shí)間緊鑼密鼓地開展培訓(xùn)，采取線上自學(xué)和線下指導(dǎo)相結(jié)合，整體授課和個(gè)別示范、一對(duì)一指導(dǎo)相結(jié)合，理論講解和模擬練習(xí)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。

備考盡心盡力

3月16日，學(xué)前教育系召開“1+X”幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書考試考務(wù)會(huì)。會(huì)上，學(xué)前教育系教學(xué)科長(zhǎng)孫曉明詳細(xì)梳理了本次考試工作的整體流程及相應(yīng)的時(shí)間安排，對(duì)參加此次考評(píng)工作的全體人員做了點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的具體分工，明確工作人員在本次考試組織中的具體任務(wù)。

會(huì)議過程中，學(xué)前教育系主任卜燚對(duì)考試中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，并號(hào)召老師們要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、固守初心、克難攻堅(jiān)，高效完成本次考試考務(wù)工作。支部書記武振對(duì)所有工作人員提出要求，他強(qiáng)調(diào)，各考務(wù)人員要嚴(yán)格按照考試流程，各司其職，，規(guī)范有序，通過此次考試夯實(shí)“課證融通”機(jī)制，促進(jìn)“1+X”證書制度順利落地實(shí)施。

在此基礎(chǔ)上考務(wù)人員高效有序地完成了場(chǎng)地布置、物料準(zhǔn)備、軟件調(diào)試等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

考試規(guī)范有序

本次考試每位考務(wù)工作人員各就各位、各司其職：物品放置處、候考室及備物間的考務(wù)人員按照考試流程組織學(xué)生有序候考、抽題、備物、進(jìn)入考場(chǎng)；考場(chǎng)內(nèi)考生態(tài)度端正、操作嫻熟；考評(píng)員逐項(xiàng)打分、嚴(yán)格考評(píng)，圓滿完成“l＋X”幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書考核工作。

校長(zhǎng)李軍，副校長(zhǎng)孫玉林、顧宏、聶邦平等校領(lǐng)導(dǎo)親臨考核現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，加強(qiáng)督查巡視。并對(duì)此次考核工作的組織安排給予了充分肯定?；幢甭殬I(yè)技術(shù)學(xué)校王慧勇主任作為本次考試的督導(dǎo)，對(duì)我?？记熬臏?zhǔn)備、考中高效有序的工作效能給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)考評(píng)員的認(rèn)真負(fù)責(zé)和考生的飽滿狀態(tài)給予了高度肯定。

考后總結(jié)提升

考試結(jié)束后，考評(píng)組全體成員進(jìn)行了總結(jié)交流。督導(dǎo)員和外派考評(píng)員對(duì)我校高效有序的組織，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的安排及學(xué)生穩(wěn)定出色的發(fā)揮給予了充分的肯定與贊揚(yáng)，學(xué)校同時(shí)得到了教育部指定評(píng)價(jià)組織機(jī)構(gòu)金職偉業(yè)集團(tuán)的高度認(rèn)可。

職業(yè)技能等級(jí)證書制度的施行，打通了學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)之間的區(qū)隔，為進(jìn)一步加快培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才、拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)奠定了制度基礎(chǔ)，是深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)職教大會(huì)精神，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式和評(píng)價(jià)機(jī)制改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑。