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六盤水西南計算機職業(yè)技校拓展閱讀

通過五年奮斗，學校走出“一年整合、三年提升、五年跨越”的路子，達到深化學校教育改革和管理創(chuàng)新，拓寬教育資源，開辟發(fā)展空間，改革管理行為，努力實現(xiàn)“專業(yè)建設一流、“雙師”教師優(yōu)良、校園文化繁榮、學生就業(yè)率高、社會培訓看好”的辦學目標。努力在三年內(nèi)創(chuàng)造省示范性中等職業(yè)學校。五年內(nèi)積極躋身于“全國重點建設的1000所中等職業(yè)學校”的行列。把學校建設成高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色的職業(yè)中學，實現(xiàn)學校內(nèi)涵的跨越式發(fā)展。

從中央到地方，從機關到企業(yè)，從政府到媒體，大家都在關注著職業(yè)教育，對廣大職業(yè)學校來說，各種好消息不斷傳來：基地申報、示范專業(yè)評估、貧困學生資助和獎學金、教師培訓等等，學校能拿到政府支持少則幾十萬，多則上百萬，是什么原因使全社會如此關心職業(yè)教育?我想，這是因為中國經(jīng)濟的發(fā)展呼喚著職業(yè)教育。特別應該指出的是，知識、技術在經(jīng)濟發(fā)展中作用凸現(xiàn)。職業(yè)教育依存于經(jīng)濟發(fā)展，直接為經(jīng)濟發(fā)展提供需要的人力資源。因此，在推進新型工業(yè)化的過程中，政府、行業(yè)、企業(yè)和社會各界更加關注職業(yè)教育的發(fā)展。

2007年國務院兩次召開職教會議，決定拿出100億投入職教事業(yè);接下去各市、縣都要召開職業(yè)教育會議，加大支持職教發(fā)展力度。面對這樣難得的發(fā)展機遇，職業(yè)教育自身應該怎么辦?職業(yè)學校的校長應該怎樣想?職業(yè)教育工作者應該怎么做?這些問題都是值得認真思考的。該校認為，職業(yè)教育要適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，必須提高自身的創(chuàng)新能力，不斷推進體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和深化教育教學改革，培養(yǎng)更多的實用性、技能型人才，服務于經(jīng)濟建設。

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