隨著中考的結束，同學們也從緊張的氛圍中稍微松懈下來，但是馬上又要開始咨詢學校了，為之后的上學做好準備，家長們也在急急忙忙的開始尋找學校了，而通信技術幫助了很多，只需要家長在家里打電話咨詢就可以了哦，接下來，就為同學們整理一下學校的聯(lián)系電話。

貴陽中山科技學校2021年招生辦聯(lián)系電話

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貴陽中山科技學校拓展閱讀

一、厚德"厚德"源自《周易大傳》："天行健，君子以自強不息";"地勢坤，君子以厚德載物。"其意為：天體運行，永無已時，君子法天故應奮斗不止;地勢平闊，贊育萬物，君子法地，故應兼容并包。其中"自強不息"即永遠奮斗，勇敢面對自然和社會的挑戰(zhàn)，表現(xiàn)了中華民族所具有的旺盛生命力和拼博抗爭精神。"厚德載物"即包容萬物，以和為貴、以忍為高，表現(xiàn)了中華民族具有的寬廣胸襟和海納百川的包容精神。中華民族正是以這種精神，在數千年發(fā)展中，雖屢遭挫折，歷經磨難，仍堅忍不拔，百折不撓，努力進取，生生不息，為人類的發(fā)展做出了突出貢獻，使自己昂首挺立于世界民族之林。

二、博學"博學"源自《論語.雍也》："君子博學于文，約之以禮。""博學"乃華夏古今治學之基礎。偉大的思想家教育家孔子尤其強調治學"由博返約"，認為：非"博大"無以至"精深"。按：當今大學教師亦當以"博學"為根基，對學生而言，"博學"更是其適應社會、服務民眾、報效祖國的根本。另外，從大學之辦學理念著眼，"博學"還兼有"厚德載物"，"兼容并包"之意，即一所真正的大學就應當具有"海納百川"的博大胸襟與恢宏氣度。

三、篤行"篤行"意即專心實行，認真實踐。源自《禮.中庸》："博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。"它體現(xiàn)的是：中華民族數千年來的一貫重視的"身體力行，言行一致、修養(yǎng)踐履，求真務實"的民族精神。中國傳統(tǒng)道德特別注重："言行一致"、"身體力行"、"以身作則";中國傳統(tǒng)教育尤其強調："言傳身教"、"知行合一"、"學以致用"?？兹逯赋觯?quot;以身教者從，以言教者訟";"其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。"荀子認為："口能言之，身能行之，國寶也。"在以"實踐是檢驗真理的標準"為建黨立國宗旨的當代中國，其大學教育更應繼續(xù)和經揚"修養(yǎng)踐履"、"知行合一"這一民族傳統(tǒng)。

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