2025劍閣縣武連職業(yè)中學開設(shè)的專業(yè)有：現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、工藝美術(shù)、計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、美容美發(fā)、烹飪營養(yǎng)、廣告設(shè)計與制作。

一、劍閣縣武連職業(yè)中學開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	劍閣縣武連職業(yè)中學	現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)
2	劍閣縣武連職業(yè)中學	工藝美術(shù)
3	劍閣縣武連職業(yè)中學	計算機應(yīng)用
4	劍閣縣武連職業(yè)中學	電子技術(shù)應(yīng)用
5	劍閣縣武連職業(yè)中學	美容美發(fā)
6	劍閣縣武連職業(yè)中學	烹飪營養(yǎng)
7	劍閣縣武連職業(yè)中學	廣告設(shè)計與制作

二、劍閣縣武連職業(yè)中學開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標

1.具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。

2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能。

3.能夠承擔本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作，具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實際問題和種植技術(shù)推廣的能力。

課程設(shè)置

全部課程分為四個模塊，即公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎(chǔ)模塊作為文化知識基礎(chǔ)，為培養(yǎng)科學素養(yǎng)、學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和終身學習奠定基礎(chǔ);專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識基礎(chǔ)，主要是使學生掌握種植業(yè)生產(chǎn)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能;專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)作為必備的專項技術(shù)和技能要求，使學生熟練掌握4—5種綜合生產(chǎn)技術(shù)，培養(yǎng)學生崗位職業(yè)能力;專業(yè)拓展模塊是在學習專業(yè)課程的基礎(chǔ)上的拓展、補充和完善，培養(yǎng)學生一專多能。

2、工藝美術(shù)專業(yè)

開設(shè)課程

主要專業(yè)課程：中外美術(shù)通史、中外工藝美術(shù)通史，工藝美術(shù)概論、繪畫基礎(chǔ)、美學、專業(yè)寫作、古漢語、中國文學史、考古學、博物館學、中國工藝美術(shù)史、中國文化史、民俗學、民族學、管理學等。實踐環(huán)節(jié)：結(jié)合教學，組織學生參加社會調(diào)查、業(yè)務(wù)實習等實踐活動。

知識能力

熟悉我國的文藝方針、政策;2.具有本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識;3.了解工藝美術(shù)的前沿技術(shù);4.具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)、獨立完成創(chuàng)作和教學的能力;5.有一定的實際工作能力和初步的科研能力;6.在掌握外語工具方面，應(yīng)具有較強的閱讀本專業(yè)書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力。

就業(yè)前景

本專業(yè)的就業(yè)前景不錯，就業(yè)率較高。畢業(yè)生主要就業(yè)方向廣告業(yè)、商場、印刷業(yè)、影樓、房地產(chǎn)行業(yè)中樓盤的整體設(shè)計策劃、設(shè)計和制作、營銷;工藝品設(shè)計和制作、工藝品色彩搭配等工作。

3、計算機應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計實訓機房算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

主要課程

計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計算機輔助設(shè)計。本專業(yè)主要開設(shè)微機原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計、VB程序設(shè)計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

4、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

教材使用建議

專業(yè)面廣，規(guī)范性要求高的大類專業(yè)基礎(chǔ)課程要使用部頒教材，其他專業(yè)課程要根據(jù)教育部、省、市有關(guān)教學文件的規(guī)定，選用正規(guī)出版教材，對于部分沒有正式教材的實訓課程，可依據(jù)行業(yè)標準和學校培養(yǎng)目標，組織開發(fā)校本培訓講義。[2]

教學評價建議

1、 考核與評價要堅持結(jié)果評價和過程評價相結(jié)合，定量評價和定性評價相結(jié)合，教師評價和學生自評、互評相結(jié)合，使考核與評價有利于激發(fā)學生的學習熱情，促進學生的發(fā)展。

2、 考核與評價要根據(jù)本課程的特點，改革單一考核方式，不僅關(guān)注學生對知識的理解、技能的掌握和能力的提高，還要重視規(guī)范操作、安全文明生產(chǎn)等職業(yè)素質(zhì)的形成，以及節(jié)約能源、節(jié)省原材料與愛護工具設(shè)備、保護環(huán)境等意識與觀念的樹立。

3、 專業(yè)課程評價比例建議⑴學生的學習態(tài)度和行業(yè)基本素質(zhì)占20%⑵學生的專業(yè)綜合素質(zhì)占30%學生的專業(yè)知識技能占50%

5、美容美發(fā)專業(yè)

主要課程

造型效果圖繪制、化妝品知識、化妝造型、發(fā)式造型、人物整體造型、服飾搭配、護膚技術(shù)、美甲技術(shù)、香薰技術(shù)、洗剪吹技術(shù)、燙染護技術(shù)、盤束發(fā)技術(shù)等。

發(fā)展前景

隨著人們生活水平的提高，以及美容、服飾等時尚行業(yè)的快速發(fā)展，形象設(shè)計不再是人們印象中只有明星們才享受得起的待遇，已從原來的影視、文藝等專業(yè)機構(gòu)走進大眾生活。越來越多的普通人走進形象設(shè)計室，為自己裝點門面。一些公關(guān)人士參加商務(wù)活動時需要形象設(shè)計，時尚人士組織聚會時需要形象設(shè)計，白領(lǐng)參加招聘面試更需要形象。形象設(shè)計專業(yè)越來越吃香。

就業(yè)方向

從事美容美發(fā)培訓學校、美容美發(fā)連鎖機構(gòu)、婚紗影樓化妝造型、影視戲劇人物形象化妝、設(shè)計師及自己創(chuàng)業(yè)等。

6、烹飪營養(yǎng)專業(yè)

培養(yǎng)規(guī)格

1. 系統(tǒng)地掌握烹飪科學理論，具有熟練的烹飪工藝技能，具備一定的餐飲管理知識。畢業(yè)時，本專業(yè)畢業(yè)生能綜合運用所學的基本理論與實踐技能，達到中級及以上烹調(diào)師水平，取得中級及以上烹調(diào)師職業(yè)資格證書。學生在校期間還可根據(jù)需要獲得餐飲業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、營養(yǎng)配餐師、調(diào)酒師、面點師和西餐烹調(diào)師等多項職業(yè)資格證書。

2. 重視英語的讀、寫、聽、說能力培養(yǎng)，要求能借助工具書閱讀本專業(yè)的外文書刊，并具有一定專業(yè)英語會話能力，畢業(yè)時達到學校要求的英語水平。

3. 具有一定的計算機應(yīng)用能力。有獨立獲取知識和信息的能力，了解本學科的發(fā)展趨勢。

4. 采用分模塊培養(yǎng)方式，通過兩年的專業(yè)基礎(chǔ)學習后，學生可根據(jù)自己的興趣愛好選擇適應(yīng)自己的專業(yè)方向，一經(jīng)選定后，必須在該模塊中修滿規(guī)定的學分數(shù)，方可選擇其他模塊的課程。畢業(yè)時，分別獲得中級中式烹調(diào)師、餐飲業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、面點師和西餐烹調(diào)師等職業(yè)資格證書。

5. 掌握科學鍛煉身體的基本技能與知識，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣，在校期間應(yīng)達到國家規(guī)定的大學生體育合格標準，具有健康的體魄。

主干學科

烹調(diào)工藝學、烹飪營養(yǎng)學、現(xiàn)代廚房管理。

主要課程

烹飪原料學、食品衛(wèi)生與安全、烹飪營養(yǎng)學、中國飲食保健學、烹調(diào)工藝學、面點工藝學、江蘇名點、江蘇名菜、中國名菜、管理學原理、餐飲管理與實務(wù)。

7、廣告設(shè)計與制作專業(yè)

主要課程

廣告學概論、傳播學概論、廣告心理學、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告經(jīng)營管理、中外廣告法規(guī)、廣告文案寫作、廣告效果研究、廣告攝影與攝像、廣告美術(shù)設(shè)計、計算機美術(shù)輔助設(shè)計、計算機圖形與圖像信息處理、3DS、廣告市場調(diào)查與分析、廣告市場營銷學。

專業(yè)特色

通過廣告學基本理論和基本技能的學習及訓練，不僅有較扎實的從事廣告設(shè)計、制作的能力，而且特別注重電腦廣告設(shè)計能力、文字廣告設(shè)計能力的培養(yǎng);注重培養(yǎng)學生對廣告?zhèn)鞑バЧ治瞿芰σ约皬氖聫V告經(jīng)營管理、廣告市場調(diào)查與營銷的能力。使本專業(yè)學生培養(yǎng)成為既懂廣告美術(shù)設(shè)計、文字廣告設(shè)計，又懂廣告?zhèn)鞑ヅc營銷的復(fù)合型人才。

就業(yè)方向

畢業(yè)生就業(yè)的主要去向是：報社、雜志社、電視臺、廣播電臺、出版社等新聞出版單位的廣告部門，企事業(yè)單位廣告部門，中外廣告公司，市場調(diào)查與咨詢行業(yè)等。本專業(yè)培養(yǎng)具有廣告學理論與技能，能在新聞出版、影視媒體廣告部門、廣告公司、企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營與管理、廣告策劃創(chuàng)意與設(shè)計制作、廣告市場調(diào)查分析和營銷的廣告業(yè)高級專門人才。

三、劍閣縣武連職業(yè)中學簡介

四川省劍閣縣武連職業(yè)中學簡介

學校堅持“做強初中、做大高中，普職并進，爭先創(chuàng)優(yōu)”的辦學思路。近三年來，我校師生共有156人次在省、市、縣各級各類競賽中獲得獎勵，40多人次獲得市、縣級行政獎勵。學校先后榮獲市文明單位、衛(wèi)生先進單位、普法依法治理先進單位、廣元市交通安全學校、五四紅旗團委、縣五好領(lǐng)導班子、先進黨支部、模范職工之家、法制宣傳教育工作先進單位、教育科研先進集體、抗震救災(zāi)先進集體等50余項榮譽稱號。

四川省劍閣縣武連職業(yè)中學辦學成果

學校職業(yè)高中開設(shè)電子應(yīng)用技術(shù)、計算機應(yīng)用、工藝美術(shù)、文秘、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)五個專業(yè)和美容美發(fā)、電工電焊、烹飪、汽車駕駛等短期培訓班。近五年來，學校高考總上線率和本科上線率、重點本科上線率連續(xù)位居全縣同類學校首位，部分專業(yè)市、縣狀元均出自本校，學生就業(yè)率達99%?？既腚娮涌萍即髮W、西南大學、四川農(nóng)業(yè)大學、成都理工大學、四川師范大學等省內(nèi)外重點大學60多人。學校多次被評為高考先進單位，獲高中質(zhì)量二等獎。

四川省劍閣縣武連職業(yè)中學教學設(shè)施

“5.12”汶川特大地震，使我校6000余平方米的教輔用房及師生生活用房嚴重損毀，全部成為D級危房，教學儀器設(shè)備、圖書及生活設(shè)施全部損毀。在黨中央、國務(wù)院和省市縣委、政府領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，2008年12月校園恢復(fù)重建正式啟動，按省財政廳川財投【2009】106號文件建設(shè)項目： 新建教學綜合樓、學生住宿樓、學生食堂和辦公樓，總面積6884㎡，計劃資金1141萬元;教學大樓維修加固和廁所改造2400㎡，計劃資金107萬元;基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)計劃資金261萬元，設(shè)備設(shè)施和圖書購置計劃資金510萬元?？傎Y金2019萬元，由中共中央組織部“特殊黨費”援建。2009年1月，市縣發(fā)改局批準立項，由綿陽朝陽設(shè)計院設(shè)計。2009年9月8日，通過公開招標，主體和基礎(chǔ)工程由四川匯澤建筑工程集團有限公司承建，維修和室外工程由四川廣匯建設(shè)有限公司承建，四川省城市建設(shè)監(jiān)理有限公司負責監(jiān)理。工程于2009年10月22日奠基開工，經(jīng)過一年日夜奮戰(zhàn)，一座嶄新的現(xiàn)代化花園式學校正式落成。

學校高度重視校園災(zāi)后重建工程，成立了以校長任組長、校級領(lǐng)導為成員的項目建設(shè)領(lǐng)導小組，全面負責工程建設(shè)，建立健全了各項制度，嚴格依法建設(shè)，嚴格接受國家審計，切實做到了科學重建，陽光重建，安全重建、廉潔重建。

四川省劍閣縣武連職業(yè)中學辦學目標

承載著全國4500萬黨員沉甸甸的愛意，承載著各級領(lǐng)導的殷殷囑托，承載著振興家鄉(xiāng)教育的神圣使命。劍閣七一中學全體師生沐浴著浩蕩黨恩，在唐學良校長的帶領(lǐng)下，以“勤學礪能、厚德明誠”為校訓，以“培養(yǎng)具有高雅情趣、有良好社會公德、能適應(yīng)現(xiàn)代社會的人”為辦學理念，以“學生個個有特長、人人都能使用現(xiàn)代技術(shù)”為辦學特色。用3年時間把武連職中打造成學生向往、老師舒心、家長放心、社會滿意的廣元市重點職業(yè)中學。