2025峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：旅游服務(wù)與管理、農(nóng)業(yè)機械使用與維護、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、學(xué)前教育、運動訓(xùn)練、農(nóng)村電氣技術(shù)、美發(fā)與形象設(shè)計。

一、峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校	旅游服務(wù)與管理
2	峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校	農(nóng)業(yè)機械使用與維護
3	峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校	電子技術(shù)應(yīng)用
4	峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校	計算機應(yīng)用
5	峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校	學(xué)前教育
6	峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校	運動訓(xùn)練
7	峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校	農(nóng)村電氣技術(shù)
8	峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校	美發(fā)與形象設(shè)計

二、峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：旅游服務(wù)與管理專業(yè)簡介 一、培養(yǎng)目標(biāo)： 使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

旅游服務(wù)與管理主要課程設(shè)置：旅游漢語言文學(xué)、中國歷史文化、中國旅游地理、旅游經(jīng)濟學(xué)、旅游學(xué)概論、旅游心理學(xué)、普 通話訓(xùn)練、公關(guān)禮儀、旅游英語、導(dǎo)游基礎(chǔ)、飯店管理、旅游政策法規(guī)、客源國及地區(qū)概論、旅游市場營銷學(xué)、會展管理與案例、旅游區(qū)規(guī)劃與管理、中國飲食文 化、飯店裝飾與布置、藝術(shù)旅游美學(xué)基礎(chǔ)。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)專業(yè)能力：旅游服務(wù)與管理專業(yè)簡介 一、培養(yǎng)目標(biāo)： 使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

2、農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)

農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生掌握農(nóng)業(yè)機械應(yīng)用及維護專業(yè)基礎(chǔ)理論，使之具有較強的農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理能力，具有相關(guān)設(shè)備的使用、維護技能，具有專業(yè)技術(shù)的綜合應(yīng)用能力和一定的工作創(chuàng)新精神。

農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)主要課程：機械制圖、機械基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、農(nóng)機液壓技術(shù)、農(nóng)機發(fā)動機結(jié)構(gòu)與維修模塊、農(nóng)機底盤結(jié)構(gòu)與維修模塊、農(nóng)機電路原理與維修模塊、農(nóng)機運用與管理等。

農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)就業(yè)方面：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向農(nóng)村、基層農(nóng)機部門、中小型企事業(yè)單位和機械化生產(chǎn)一線，從事農(nóng)業(yè)機械化管理、農(nóng)業(yè)機械技術(shù)推廣服務(wù)及農(nóng)業(yè)機械新產(chǎn)品試驗，從事各類農(nóng)業(yè)機具的使用與維護，普通機械設(shè)備使用與維護，以及從事各類農(nóng)機產(chǎn)品的營銷等工作。

3、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：以現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的基本知識、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術(shù)的基本理論與各種新技術(shù)有機地結(jié)合在一起;以應(yīng)用為目的，在保證科學(xué)性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內(nèi)容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓(xùn)練有機結(jié)合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學(xué)過程中。《數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》主要內(nèi)容包括數(shù)字電路的基本知識、邏輯門電路、組合邏輯電路、集成觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生和變換、D/A和A/D轉(zhuǎn)換器、存儲器和可編程邏輯器件及數(shù)字電路的綜合訓(xùn)練?！稊?shù)字電子技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》可作為高職高專院校電子技術(shù)、通信技術(shù)、機電一體化、電氣自動化等專業(yè)的教材，也可作為其他工程技術(shù)或維修人員參考用書。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程：電子產(chǎn)品項目管理與營銷技術(shù)、電工電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計、PCB設(shè)計與制作技術(shù)、單片機應(yīng)用技術(shù)、電子產(chǎn)品制造技術(shù)、傳感器應(yīng)用技術(shù)、電子信息專業(yè)英語、電子設(shè)計自動化技術(shù)、小型智能玩具設(shè)計與制作。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向：畢業(yè)的學(xué)生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，一部分去國外攻讀碩士研究生學(xué)位，其他在社會就業(yè)，就業(yè)的渠道主要有：網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)與設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的研發(fā)，電子信息產(chǎn)品的設(shè)計，通信網(wǎng)絡(luò)的維護與管理，信息系統(tǒng)集成等。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高;還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。

4、計算機應(yīng)用專業(yè)

計算機應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計算機應(yīng)用專業(yè)主要課程：計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計算機輔助設(shè)計。本專業(yè)主要開設(shè)微機原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計、VB程序設(shè)計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。

計算機應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

5、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

學(xué)前教育專業(yè)主干課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向：學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)

6、運動訓(xùn)練專業(yè)

運動訓(xùn)練專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)學(xué)生主要培養(yǎng)具備與競技運動相關(guān)專業(yè)的基本理論和基本知識，掌握從事與競技運動相關(guān)社會、體育活動的基本能力，從事競技運動教學(xué)、科研、管理等方面工作的高級專門人才。

運動訓(xùn)練專業(yè)主干課程：新聞(體育新聞方向)、英語(體育英語方向、旅游(體育旅游方向)、管理(體育管理方向)、教育(體育教育方向)

運動訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)方向：體育教育、社會體育

7、農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)

農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：按教育部提出的“培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才”要求，培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟需要，具有良好職業(yè)道德和較高職業(yè)素質(zhì)，具有農(nóng)村電氣化技術(shù)的基本理論知識和分析問題、解決問題的基本能力，掌握現(xiàn)代化農(nóng)村電網(wǎng)運行、檢修、設(shè)計和工程建設(shè)的理論知識和技術(shù)技能，具有獨立分析和處理生產(chǎn)實踐問題的能力，畢業(yè)后從事農(nóng)村電氣設(shè)備運行和供配電系統(tǒng)運行、維修安裝、調(diào)試和生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型、技能型、創(chuàng)新型高等職業(yè)技術(shù)人才。

農(nóng)村電氣技術(shù)主干課程：大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、機械制圖、電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機與電力拖動、PLC可編程控制、農(nóng)村電力網(wǎng)、農(nóng)村供用電設(shè)備、供電系統(tǒng)繼電保護與自動裝置、電工作業(yè)安全技術(shù)、電力企業(yè)管理、電氣運行、電能計量、微機監(jiān)控、電工實習(xí)、電子技能實習(xí)、儀表及繼電保護調(diào)試、二次線及電氣運行實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)等。

農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：小型電站、農(nóng)電局、供電局或變電站，從事供配電設(shè)計、施工、運行、檢修、試驗、管理等工作。

8、美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)

美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有系統(tǒng)掌握藝術(shù)造型理論和形象設(shè)計的專業(yè)技能，有進行企事業(yè)領(lǐng)域、各種團體的整體形象設(shè)計能力;能夠?qū)Ω鞣N人物和影視劇角色的形象進行設(shè)計創(chuàng)作和整體表現(xiàn)的能力;既通曉現(xiàn)代傳播理念又精通形象造型藝術(shù)適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需要的高級復(fù)合型應(yīng)用人才。形象設(shè)計有形象設(shè)計師、形象設(shè)計顧問和形象設(shè)計大使等稱謂。也有形象設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)，它不同于學(xué)校，主要是為企業(yè)的整體形象設(shè)計提供良好的設(shè)計理念和方案，主要目的是提升企業(yè)整體形象和企業(yè)競爭力。

美發(fā)與形象設(shè)計主干課程：一般來說形象設(shè)計學(xué)校會開設(shè)化妝、美容、美發(fā)、美甲、攝影、服裝設(shè)計、首飾設(shè)計等對人物形象構(gòu)成設(shè)計與影響的專業(yè)。從學(xué)習(xí)臉型修飾與打底，眉型設(shè)計等基礎(chǔ)到國際上最流行的T臺潮流妝，晚宴妝等等。美容學(xué)習(xí)香薰、開背、足療、耳燭、冷熱石、SPA水療等課程，掌握高級美容師的專業(yè)技能。美發(fā)課程從最基礎(chǔ)的洗、吹、剪學(xué)起，到盤、漂、染、燙以及流行發(fā)型、晚裝盤發(fā)、企業(yè)管理等。美甲學(xué)習(xí)自然甲護理、法式水晶、貼片甲、三維立體雕花、水晶浮雕、琉璃甲、光療樹脂甲、手部彩繪及儀器的使用等等。攝影學(xué)習(xí)攝影的專業(yè)知識和拍攝技法，系統(tǒng)授課，理論和實踐相結(jié)合。

美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向：形象設(shè)計學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生可在世界時尚品牌公司、電視臺、影視劇組、廣告公司、攝影公司等化妝美容美發(fā)美甲中心就職，擔(dān)任人物形象設(shè)計師、高級化妝造型師、高級美容師、高級發(fā)型師、高級美甲師、職業(yè)經(jīng)理人、營銷主管、區(qū)域經(jīng)理、店面店長等職位。

三、峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

四川省峨眉山市職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

四川省峨眉山市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所國辦職業(yè)高中，創(chuàng)建于1985年，為樂山市重點職業(yè)高中、峨眉山市職業(yè)技術(shù)教育中心。

學(xué)校占地面積150余畝，建筑面積14.2萬平方米，實驗實習(xí)設(shè)備總價值965萬元，計算機200余臺，圖書藏書量4760萬冊，學(xué)生3000余人，教職工160余人，專業(yè)教師143人，其中本科占89%，中、高級職稱占70%，雙師型占23%。

四川省峨眉山市職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校地處峨眉山市市區(qū)北門橋，交通便捷，環(huán)境宜人;教學(xué)設(shè)施齊全，實習(xí)實驗設(shè)備先進，實訓(xùn)基地眾多;建有國家級技能鑒定站，是我市唯一具有頒發(fā)技能等級證書的合法機構(gòu)。校園內(nèi)教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)功能完備，新建的實訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍樓已經(jīng)投入使用，新建塑膠運動場將于2011年12月前交付使用。

學(xué)校先后被省總工會命名為“再就業(yè)培訓(xùn)基地”，省人事廳命名為“人才交流基地”，樂山市勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地，峨眉山市農(nóng)民進城務(wù)工勞動轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。目前，學(xué)校正在積極創(chuàng)建省級重點示范性職業(yè)高級中學(xué)校，四川省重點縣級職教中心，樂山市乃至四川省職業(yè)教育的窗口學(xué)校。