來源：大方綜合職業(yè)技術學校 更新日期：2024-10-17 10:12
2025大方綜合職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：礦井通風與安全、采礦技術、礦山機電?？?、計算機應用、計算機信息管理、計算機網絡技術、電子技術應用、航空服務、列車服務、國際海員、國際報關報檢、電子商務、會計電算化、水利水電工程施工、學前教育。
| 序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 大方綜合職業(yè)技術學校 | 礦井通風與安全 |
| 2 | 大方綜合職業(yè)技術學校 | 采礦技術 |
| 3 | 大方綜合職業(yè)技術學校 | 礦山機電?？?/td> |
| 4 | 大方綜合職業(yè)技術學校 | 計算機應用 |
| 5 | 大方綜合職業(yè)技術學校 | 計算機信息管理 |
| 6 | 大方綜合職業(yè)技術學校 | 計算機網絡技術 |
| 7 | 大方綜合職業(yè)技術學校 | 電子技術應用 |
| 8 | 大方綜合職業(yè)技術學校 | 航空服務 |
| 9 | 大方綜合職業(yè)技術學校 | 列車服務 |
| 10 | 大方綜合職業(yè)技術學校 | 國際海員 |
| 11 | 大方綜合職業(yè)技術學校 | 國際報關報檢 |
| 12 | 大方綜合職業(yè)技術學校 | 電子商務 |
| 13 | 大方綜合職業(yè)技術學校 | 會計電算化 |
| 14 | 大方綜合職業(yè)技術學校 | 水利水電工程施工 |
| 15 | 大方綜合職業(yè)技術學校 | 學前教育 |
1、礦井通風與安全專業(yè)
礦井通風與安全核心能力：礦井通風、瓦斯、防塵設計與安全技術管理能力。礦井通風與安全課程設置：專業(yè)主干課程與主要實踐環(huán)節(jié)：流體力學、地質學、采礦學、井巷工程、礦井通風、礦井瓦斯防治及防塵、礦山災害防治、計算機應用、礦山安全系統(tǒng)工程、認識實習、生產實習、通風課程設計、開采課程設計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等，以及各校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
礦井通風與安全就業(yè)面向：礦山生產企業(yè)、安全生產監(jiān)察與管理部門。
2、采礦技術專業(yè)
采礦技術主干課程：巖體力學、工程力學、采礦學、礦井通風與安全、電工與電子技術、采礦機械、礦山企業(yè)管理與技術經濟分析等。采礦技術實踐教學：主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括地質與測量實習、采礦認識、生產及畢業(yè)實習、計算機應用及上機操作、課程設計(機械零件、采礦、礦井通風與安全等)、畢業(yè)設計。
采礦技術就業(yè)方向：工程技術人員：在煤礦、金屬礦場、石油和天然氣的開采、寶石的開采、礦務局、礦山管理處、特殊地下工程建設公司(隧道、蓄水壩等)、采礦設備配件供應公司、礦山測量工程所等作技術工作。公務員：在國土規(guī)劃、環(huán)保和河道管理等與城市基礎有關的政府機關工作。
3、礦山機電專科專業(yè)
礦山機電?？茖I(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德，具備較扎實的礦山機電的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，受到礦山機電工程師的初步訓練，具有從事礦山機電技術領域設備安裝、運行維護和系統(tǒng)的技術改造等基本技術和能力的應用型高等工程技術人才。礦山機電?？凭蜆I(yè)前景：本專業(yè)就業(yè)面向礦山生產企業(yè)、礦山設備制造廠、礦山設備維修廠等工程技術部門。近幾年，畢業(yè)生廣泛就業(yè)于礦山、工廠等企業(yè)，傳統(tǒng)就業(yè)率在90%以上。
4、計算機應用專業(yè)
計算機應用培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。計算機應用就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。
5、計算機信息管理專業(yè)
計算機應用培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。計算機應用就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。
6、計算機網絡技術專業(yè)
計算機網絡技術主要課程：數(shù)據(jù)庫原理與SQL SERVER，，Oracle數(shù)據(jù)庫管理、面向對象程序設計，網絡安全管理與維護技術，HTML與Javascript，網絡規(guī)劃、設計方向：Linux系統(tǒng)及網絡管理、網絡服務器配置與管理、路由交換機配置與管理、構建企業(yè)網絡、網絡綜合布線技術、網絡測試與故障診斷、網絡入侵的檢測與防范;網站設計方向：ASP動態(tài)網站建設、JAVA網絡程序開發(fā)，Dreamweaver firework Flash網頁設計。計算機網絡技術就業(yè)方向：畢業(yè)生可在國有企業(yè)、私有企業(yè)、政府機關、學校、醫(yī)院等單位的網絡中心、部門機房或設備科做網絡管理員，從事網絡布線、設備安裝、調試、配置與維護工作;從事網絡運行維護與安全管理工作;從事網頁設計與開發(fā)及小型網絡數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)等工作。畢業(yè)生也可在商業(yè)網絡公司、計算機公司從事網絡建設與網絡設備銷售及售后服務工作;也可在專業(yè)的Internet服務公司從事網站規(guī)劃、設計、素材采集加工、網頁制作、網站運行維護等工作。
7、電子技術應用專業(yè)
電子技術應用主要課程：電子產品項目管理與營銷技術、電工電子技術、C語言程序設計、PCB設計與制作技術、單片機應用技術、電子產品制造技術、傳感器應用技術、電子信息專業(yè)英語、電子設計自動化技術、小型智能玩具設計與制作電子技術應用就業(yè)指南方向：畢業(yè)的學生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學習，一部分去國外攻讀碩士研究生學位，其他在社會就業(yè)，就業(yè)的渠道主要有：網絡軟件的開發(fā)與設計，網絡設計的研發(fā)，電子信息產品的設計，通信網絡的維護與管理，信息系統(tǒng)集成等。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師，設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經驗、知識要求很高;還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。
8、航空服務專業(yè)
航空服務培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握必要的航空服務專業(yè)基礎知識和技能、能從事民航運輸服務及航空延伸服務的高級技術應用性專門人才。航空服務就業(yè)方向：國內外各大航空公司、地方航空公司、民營航空公司、外航服務公司、各大機場，大中型企、事業(yè)單位。
9、列車服務專業(yè)
列車服務主干課程：服務用語與雙語服務(普通話、英語)，票卡發(fā)售，處理與結算，客運設施設備操作，列車運行基本知識，列車運輸服務禮儀，鐵路運輸企業(yè)管理，鐵路行車規(guī)章，城市軌道交通信號與通信系統(tǒng)，車輛故障判斷及應急處理，市場營銷，旅游管理等。列車服務培養(yǎng)目標及就業(yè)方向：本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握軌道交通行業(yè)運營管理基本知識，熟悉軌道交通業(yè)務流程、掌握軌道交通基本理論與實務、掌握旅游管理相關技能、掌握酒店管理相關知識等應用技能的高素質技能型人才。本專業(yè)主要定位于培養(yǎng)城市軌道交通建設企業(yè)、運營企業(yè)、以及相關關聯(lián)企業(yè)、高速鐵路及CRH動車乘務員、鐵路站臺售票、安檢、設備檢測維修及各鐵路局相關服務人員等崗位;以及國內外星級酒店客服人員、旅行社導游、服務人員等工作。
10、國際海員專業(yè)
國際海員主要課程：公共基礎課、航海學、海洋氣象與海洋學、船舶值班與避碰、船舶貨運、航海儀器、船舶操縱、船舶安全管理、船舶結構與設備、船用雷達與ARPA、GMDSS通訊設備、航海英語等。國際海員就業(yè)方向：主要從事遠洋、近洋及沿海船舶駕駛工作及港口引航，亦可從事航運管理、貨運代理等相關職業(yè)。
11、國際報關報檢專業(yè)
國際報關報檢培養(yǎng)目的：報關與國際貨運專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，掌握國際貿易與貨物運輸管理基本理論知識，具有較強的貨物運輸、貨物通關、貨物報檢、國際單證與結算、貨運代理等方面的操作技能，適應現(xiàn)代物流公司、報關行、貨運代理公司、港航企業(yè)等部門管理、服務一線要求的德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才。國際報關報檢就業(yè)崗位：報關與國際貨運專業(yè)(市場營銷方向)學生適合的就業(yè)崗位多，畢業(yè)后可從事報關行、外貿企業(yè)、進出口公司、海關、貨運公司、物流企業(yè)、大型企業(yè)等從事報關、貨物運輸、貨源組織、對外銷售、倉儲管理等方面的工作，尤其是國際貨運代理公司。
12、電子商務專業(yè)
電子商務主干課程：電子商務實務、商務英語、電子商務案例分析、商務談判、網絡營銷、電子商務與現(xiàn)代物流、photoshop、flash、DreamWeaver、電子商務法律、會計基礎、數(shù)據(jù)庫技術、網上支付與結算、三維動畫制作、網絡安全與管理、網站建設與維護、網上創(chuàng)業(yè)、阿里課程、等。電子商務業(yè)崗位：網絡營銷人員、外貿電子商務人員、內貿電子商務人員、網站運營人員/主管、網站推廣人員、網上零售人員、網上創(chuàng)業(yè)人員
13、會計電算化專業(yè)
會計電算化主干課程：會計學原理、財務會計、財務管理、預算會計、成本會計、納稅會計、管理會計、EXCEL表在財會管理中的應用、財務報表編制與分析、財會手工模型、會計軟件模擬、審計學、電子商務管理實務、國際金融、國際貿易等。會計電算化主干課程：會計學原理、財務會計、財務管理、預算會計、成本會計、納稅會計、管理會計、EXCEL表在財會管理中的應用、財務報表編制與分析、財會手工模型、會計軟件模擬、審計學、電子商務管理實務、國際金融、國際貿易等。
會計電算化專業(yè)特色：本專業(yè)辦學歷史悠久，師資力量強。在實踐教學環(huán)節(jié)中實行了三環(huán)節(jié)制。第一環(huán)節(jié)為專業(yè)課程的實訓;第二環(huán)節(jié)為校內綜合模擬實驗;第三環(huán)節(jié)為校外實習。實踐教學方式實行了三結合方式，即會計手工模擬實驗，財務軟件模擬實驗，校外企業(yè)實習相結合的方式。高素質的雙師型教師隊伍與有效的實踐教學模式保證了本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質量。
會計電算化就業(yè)方向：畢業(yè)生可在工商企業(yè)、銀行、證券公司、會計師事務所等相關企事業(yè)單位從事會計核算、財務管理、審計、資產評估等工作。
14、水利水電工程施工專業(yè)
水利水電工程施工業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有水利水電工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面的知識，能在水利、水電等部門從事規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面工作的高級工程技術人才。水利水電工程施工業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習水利水電工程建設所必需的數(shù)學、力學和建筑結構等方面的基本理論和基本知識，使學生得到必要的工程設計方法、施工管理方法和科學研究方法的基本訓練，具有水利水電工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面的基本能力。
15、學前教育專業(yè)
學前教育培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，樂于終身奉獻幼兒教育，具有正確的世界觀﹑人生觀﹑價值觀，有高尚人格﹑良好的教師職業(yè)道德;具有扎實的幼兒教育理論基礎知識和保育教育基本技能和能力，能在托幼機構從事保育和教育的合格幼兒園教師、學前教育行政人員以及有關機構的教學和服務人員。學前教育主干課程：學前心理學、學前教育學、幼兒衛(wèi)生與保育、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術與幼兒美術創(chuàng)作、幼兒游戲與指導、普通話等。通過學習，獲得幼兒教師、普通話等職業(yè)資格證書。
學前教育就業(yè)去向：學生畢業(yè)能在幼兒園、托幼機構以及有關文化藝術機構擔任教師、學前教育行政人員以及文化藝術服務人員。
大方綜合職業(yè)技術學校簡介
大方縣綜合職業(yè)技術學校擁有數(shù)以千計的中、初級職業(yè)技術人才。師資力量雄厚，現(xiàn)有在職教職工51人，其中，中學高級教師17人，中學一級教師22人。大方縣綜合職業(yè)技術學校校園占地面積31.7畝，校外實習基地305畝。校舍建筑面積9447.65平方米，具有先進的實驗實訓設備，圖書3萬余冊。目前，學校經發(fā)展成為一所融職業(yè)教育、成人教育和學歷教育、短期培訓為一體的中等職業(yè)技術學校。
大方綜合職業(yè)技術學校辦學發(fā)展
養(yǎng)了數(shù)以千計的中、初級職業(yè)技術人才。目前，學校經發(fā)展成為一所融職業(yè)教育、成人教育和學歷教育、短期培訓為一體的中等職業(yè)技術學校。特別是近年來，在大方縣委、縣政府的領導下和上級教育行政主管部門的支持和指導下，學校加大了職業(yè)教育改革和發(fā)展的步伐，不斷深化辦學層次，努力擴大辦學規(guī)模，形成了“一體兩翼”(即以中等職業(yè)技術教育為主體，以農村勞動力轉移培訓和電大學歷教育為兩翼)的辦學格局，增強了辦學活力，提高了社會聲譽，學校各項工作整體推進，各個方面都取得了較快發(fā)展。
大方綜合職業(yè)技術學校辦學條件
大方縣綜合職業(yè)技術學校校園占地面積31.7畝，校外實習基地305畝。校舍建筑面積9447.65平方米，具有先進的實驗實訓設備，圖書3萬余冊，師資力量雄厚，現(xiàn)有在職教職工51人，其中，中學高級教師17人，中學一級教師22人。學?，F(xiàn)開設專業(yè)有：計算機應用、電子技術應用、服裝制作與生產管理、學前教育、焊接技術、酒店服務與管理、航空服務、國際海員、列車乘務等?，F(xiàn)有中職學歷教育1111人，其中“同心·智力支持”工程學生260人;電大專科、本科在讀學員895人，其中“一村一名大學生計劃”學員273人;農村勞動力轉移培訓工作開始于2005年，每年完成的培訓任務都在2000人以上，轉移率都達到80%以上。
