2025邯鄲峰峰礦區(qū)職教中心開設的專業(yè)有：旅游管理、服裝設計與制造、會計電算化、計算機應用、電子電工、機械加工。

一、2025邯鄲峰峰礦區(qū)職教中心開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	邯鄲峰峰礦區(qū)職教中心	旅游管理
2	邯鄲峰峰礦區(qū)職教中心	服裝設計與制造
3	邯鄲峰峰礦區(qū)職教中心	會計電算化
4	邯鄲峰峰礦區(qū)職教中心	計算機應用
5	邯鄲峰峰礦區(qū)職教中心	電子電工
6	邯鄲峰峰礦區(qū)職教中心	機械加工

二、2025邯鄲峰峰礦區(qū)職教中心開設的專業(yè)詳細介紹

1、旅游管理專業(yè)

旅游管理專業(yè)培養(yǎng)目標

旅游管理專業(yè)是隨著我國旅游經濟的發(fā)展、旅游產業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在中國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為管理學科體系中的一個重要的學科部門。

旅游管理已與工商管理并列，是管理學下的一級學科。該專業(yè)培養(yǎng)適應新形勢旅游企事業(yè)單位需要的一線服務與管理類專門人才，具有旅游管理專業(yè)知識，較好的思想道德品質和綜合素質，具備較強的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

旅游管理專業(yè)主干課程

旅游學概論、旅游管理學、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務、旅行社管理、旅游地理學、旅游心理學、旅游經濟學、旅行社經營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學、酒店管理學、酒店餐飲學、旅游學概論、旅游文化學、旅游資源開發(fā)管理、景點規(guī)劃與管理、旅游安全學、旅游企業(yè)人力資源管理、生態(tài)旅游、旅游客源、地區(qū)概況、旅游財務管理、旅游項目管理、旅游信息系統、微觀經濟學等。

旅游管理專業(yè)就業(yè)方向

旅游與休閑管理專業(yè)畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子 商務企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機構、主題公園的旅游經濟管理和企業(yè)管理工作;或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。

2、服裝設計與制造專業(yè)

服裝設計與制造專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事服裝制板、推板、生產、管理、經營等一線工作，能應用所學的服裝知識，解決服裝生產和管理實際問題的高級技術應用性專門人才。

服裝設計與制造專業(yè)核心能力

服裝市場信息的捕捉能力，服裝制板、推板的技術能力，服裝工藝流程的設計能力，組織生產的管理能力。

服裝設計與制造專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)

服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

服裝設計與制造可設置的專業(yè)方向

服裝設計與工藝、服裝設計與營銷、服裝設計制作。

服裝設計與制造就業(yè)面向

在服裝行業(yè)，從事服裝設計與開發(fā)、服裝生產工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產管理等工作。

3、會計電算化專業(yè)

會計電算化專業(yè)信息

在美國和中國，會計專業(yè)一直是熱門專業(yè)，隨著經濟的發(fā)展，企業(yè)對會計人員的需要從04年開始劇增。跟其他專業(yè)相比，就業(yè)形勢一直是不錯的。會計專業(yè)是以研究財務活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎上形成協助決策的信息系統，以有效地管理經濟的一門應用學科，可以說它是社會學科的組成部分，也是一門重要的管理學科。會計學的研究對象是資金的運動，會計是以貨幣為主要計量單位，以提高經濟效益為主要目標，運用專門方法對企業(yè)，機關，事業(yè)單位和其他組織的經濟活動進行全面，綜合，連續(xù)，系統地核算和監(jiān)督，提供會計信息，并隨著社會經濟的日益發(fā)展。逐步開展預測、決策、控制和分析的一種經濟管理活動，是經濟管理活動的重要組成部分。

會計電算化實踐教學

經濟學基礎、會計基礎、經濟法、稅法、財務會計、成本會計、財務管理、管理會計、企業(yè)審計、會計電算化、會計制度設計、手工會計分崗綜合模擬實訓、電算會計綜合實訓、企業(yè)實踐、畢業(yè)論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

會計電算化課程設置

關系型數據庫、基礎會計、財政與金融基礎知識、稅收基礎、統計基礎知識、經濟法律法規(guī)、會計基本技能、企業(yè)財務會計、財務管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎知識、會計模擬實習、會計崗位實習、企業(yè)管理基礎知識、成本會計、工業(yè)經濟學基礎知識、成本會計模擬、流通業(yè)會計實務、商品知識、商業(yè)會計模擬、金融業(yè)會計實務、商業(yè)銀行業(yè)務、金融市場銀行會計模擬等。

4、計算機應用專業(yè)

計算機應用專業(yè)主要課程

計算機應用基礎、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計算機平面與動畫設計、計算機網絡基礎與局域網絡的建設與管理、數據庫的開發(fā)與應用、廣告設計與制作、網站建設與網頁設計、多媒體設計與制作。

計算機應用專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。

5、電子電工專業(yè)

電子電工培養(yǎng)目標

以終身教育、素質教育、個性教育為基點，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質協調發(fā)展，能獨立地分析和解決問題，適應“電氣工程及自動化”領域的各項工作，并在計算機應用技術方面有專長的寬厚型、復合型具有創(chuàng)新能力的中級技術工人。

電子電工設置課程

基礎課：德育、語文、數學和基本應用技能、英語、物理、計算機應用基礎、體育、就業(yè)指導。

專業(yè)課：機械制圖、電工基礎、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、電工內線與電氣安全、電子測量、電機與電氣控制、電工識圖、電子設計自動化、網頁制作與設計、電力電子技術、單片機技術、可編程控制器、工廠供電、傳感器原理及應用、c程序設計。

6、機械加工專業(yè)

機械加工知識目標

了解常用車床的結構、性能和傳動系統，掌握車削的有關計算方法。了解車刀主要角度的作用。了解常用刀具材料的性能。掌握常用刀具的選用方法。了解車工常用工具和量具的結構，熟練掌握其使用方法。能合理選擇切削用量和切削液。能合理選擇工件的定位基準和中等復雜工件的裝夾方法，能理解中等復雜工件的車削工藝。能對工件進行質量分析，并提出預防質量問題的措施。能查閱與車工專業(yè)有關的技術資料。熟悉車工安全操作規(guī)程。

機械加工技能目標

掌握常用車床的日常調整和維護保養(yǎng)方法。會正確刃磨和使用常用刀具、刃具。能較熟練地掌握中級車工的各種操作技能。能利用工量具對工件進行質量檢測。

三、邯鄲峰峰礦區(qū)職教中心簡介

邯鄲峰峰礦區(qū)職教中心簡介

峰峰礦區(qū)職業(yè)技術教育中心位于河北省邯鄲市峰峰礦區(qū)煤城街4號，是我區(qū)唯一的一所國辦省級中等職業(yè)辦學合格學校，市級重點職業(yè)學校，并被批準成為省級農村勞動力轉移培訓基地，市電大本科達標教育點。

邯鄲峰峰礦區(qū)職教中心基本情況

學校占地40668平方米，建筑面積21000平方米。現學生1600余人。有教職工133人，其中研究生學歷5人，高、中級教師95人，專業(yè)教師51人，雙師型教師26人，9人具有國家級職業(yè)技能鑒定考評員資格。學校辦學層次涵蓋成人學歷本科、大專、職業(yè)高中、職業(yè)中專、“陽光工程”培訓，開設有機電、電子電工等專業(yè)。