2025西安醫(yī)藥科技職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：藥劑、醫(yī)藥營(yíng)銷、醫(yī)療器械、口腔技術(shù)、護(hù)理、中醫(yī)康復(fù)保健、中醫(yī)。

一、2025西安醫(yī)藥科技職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	西安醫(yī)藥科技職業(yè)學(xué)校	藥劑
2	西安醫(yī)藥科技職業(yè)學(xué)校	醫(yī)藥營(yíng)銷
3	西安醫(yī)藥科技職業(yè)學(xué)校	醫(yī)療器械
4	西安醫(yī)藥科技職業(yè)學(xué)校	口腔技術(shù)
5	西安醫(yī)藥科技職業(yè)學(xué)校	護(hù)理
6	西安醫(yī)藥科技職業(yè)學(xué)校	中醫(yī)康復(fù)保健
7	西安醫(yī)藥科技職業(yè)學(xué)校	中醫(yī)

二、2025西安醫(yī)藥科技職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、藥劑專業(yè)

藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力，服務(wù)于醫(yī)藥生產(chǎn)、檢驗(yàn)、物流、營(yíng)銷的實(shí)用型、管理型、技術(shù)型人才，能從事藥品生產(chǎn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作，專業(yè)領(lǐng)域涵蓋藥物制劑、醫(yī)藥流通和藥品營(yíng)銷等。

藥劑專業(yè)就業(yè)方向

主要是生物制藥企業(yè)，西藥制劑企業(yè)，大型醫(yī)藥公司，醫(yī)藥超市

藥劑專業(yè)主要工作崗位

醫(yī)院藥劑科工作;衛(wèi)生行政部門藥品的檢驗(yàn)、監(jiān)督工作; 大型藥廠藥品生產(chǎn)、銷售、質(zhì)量控制工作; 大型醫(yī)藥公司醫(yī)療器械與藥品的營(yíng)銷工作; 連鎖大藥房、藥店藥品的銷售與管理工作。

2、醫(yī)藥營(yíng)銷專業(yè)

醫(yī)藥營(yíng)銷專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)生通過(guò)在校學(xué)習(xí)，能掌握一定的醫(yī)學(xué)、藥學(xué)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)法律、市場(chǎng)營(yíng)銷的基本知識(shí)和能力，還能掌握一些商品的基本貿(mào)易知識(shí)，本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)從事醫(yī)療器械和藥品營(yíng)銷的技能型專門人才，以適應(yīng)醫(yī)藥流通領(lǐng)域?qū)︶t(yī)藥專業(yè)人才的需要。

醫(yī)藥營(yíng)銷專業(yè)就業(yè)方向

可就業(yè)于醫(yī)院，藥檢所，藥事管理及各類藥物藥品的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，醫(yī)藥生產(chǎn)和貿(mào)易企業(yè)。

醫(yī)藥營(yíng)銷專業(yè)主要工作崗位

大中型藥廠藥品生產(chǎn)、銷售、質(zhì)量控制工作; 大中型醫(yī)藥公司醫(yī)療器械與藥品的營(yíng)銷工作; 大中型連鎖藥房、藥店藥品的銷售與管理工作

3、醫(yī)療器械專業(yè)

醫(yī)療器械專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握醫(yī)療器械的使用操作技術(shù)、醫(yī)療保健器械營(yíng)銷、醫(yī)療保健電子儀器構(gòu)造維修等專業(yè)知識(shí)技能，旨在為醫(yī)療器械企業(yè)培養(yǎng)生產(chǎn)管理、安裝、維修、銷售的專門人才;為各級(jí)醫(yī)院培養(yǎng)醫(yī)療保健器械使用、操作人員

醫(yī)療器械專業(yè)就業(yè)方向

電子醫(yī)療器械維修保養(yǎng)機(jī)構(gòu)，醫(yī)院醫(yī)療器械使用維修，醫(yī)療器械制造、銷售部門，大中型醫(yī)療器械制造企業(yè)。

醫(yī)療器械專業(yè)就業(yè)特點(diǎn)

本專業(yè)畢業(yè)生是具有常規(guī)醫(yī)療器械設(shè)備的維修能力，具有實(shí)驗(yàn)室精密儀器的校準(zhǔn)與維護(hù)能力，具有一定的醫(yī)療器械管理和人際交往能力，具有醫(yī)療設(shè)備市場(chǎng)營(yíng)銷、維護(hù)保養(yǎng)、生產(chǎn)管理與質(zhì)量控制能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

4、口腔技術(shù)專業(yè)

口腔技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有口腔醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐能力，掌握口腔醫(yī)學(xué)理論和口腔治療技術(shù)、口腔工藝技術(shù)的技能，能從事義齒(假牙)修復(fù)、矯治器制作工作，又能從事牙齒整復(fù)和整形技術(shù)工作和牙齒美容保健及牙科器械經(jīng)營(yíng)的專業(yè)技術(shù)人才。

口腔技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

牙齒整形矯正機(jī)構(gòu)，義齒器械經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)，口腔器械、模具制作企業(yè)，大中小型口腔醫(yī)院。

口腔技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

在一些口腔保健比較發(fā)達(dá)的國(guó)家平均每一兩千人里就擁有一個(gè)口腔醫(yī)生，而在中國(guó)每?jī)扇f(wàn)到三萬(wàn)人才擁有一個(gè)口腔醫(yī)生，缺口很大。高露潔大中國(guó)區(qū)副總裁兼總經(jīng)理方寶惠介紹，口腔保健人才目前還極為匱乏，公司在招聘時(shí)也存在著這些問(wèn)題，同時(shí)他認(rèn)為目前很多人對(duì)口腔保健的意識(shí)還不強(qiáng)，如果要保證口腔健康則要半年到9個(gè)月洗一次牙，否則會(huì)對(duì)牙齒有所損害，而隨著人們生活水平的提高，這種需求也會(huì)越來(lái)越迫切。

5、護(hù)理專業(yè)

護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

隨著現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)人才功能角色日趨豐富，本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)各類醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，重點(diǎn)面向基層，從事醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床護(hù)理的應(yīng)用型護(hù)理人才。

護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向

院，社區(qū)醫(yī)療單位，健康檢查機(jī)構(gòu)，各類醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)。

護(hù)理專業(yè)就業(yè)特點(diǎn)

1、隨著健康觀念的更新，疾病普遍化以及衛(wèi)生保健體制的改革，越來(lái)越多的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生廣泛進(jìn)入醫(yī)療服務(wù)、健康產(chǎn)業(yè)，就業(yè)行業(yè)和地域非常廣泛。2、隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，特別是經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的推動(dòng)，護(hù)士畢業(yè)、有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生有機(jī)會(huì)走出國(guó)門到新加坡、美國(guó)等需要大量臨床護(hù)士的國(guó)外醫(yī)院就業(yè)，從事涉外護(hù)理工作。

6、中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)

中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)中醫(yī)康復(fù)與保健的專業(yè)人員。

中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級(jí)醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)保健中心、社區(qū)康復(fù)保健機(jī)構(gòu)、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、療養(yǎng)院等，從事中醫(yī)康復(fù)、保健等工作。

中醫(yī)康復(fù)保健職業(yè)能力要求

1.具有醫(yī)療安全、溝通交流的職業(yè)意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)態(tài)度;

2.具有醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、健康的心理以及中醫(yī)文化意識(shí)，遵守醫(yī)療衛(wèi)生與康復(fù)保健服務(wù)相關(guān)的倫理與法律法規(guī);

3.掌握中醫(yī)藥康復(fù)保健知識(shí)與技能，能進(jìn)行中醫(yī)康復(fù)與保健服務(wù)，解決服務(wù)對(duì)象的一般性問(wèn)題;

4.能正確進(jìn)行推拿、食療、美容美體等技術(shù)操作;

5.能依據(jù)康復(fù)治療方案，使用康復(fù)器械、儀器、設(shè)備，設(shè)置康復(fù)環(huán)境，并進(jìn)行管理;

6.能與康復(fù)對(duì)象溝通交流，進(jìn)行康復(fù)保健的指導(dǎo)，開(kāi)展健康教育。

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

7、中醫(yī)專業(yè)

中醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

中醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和基本技能，適應(yīng)現(xiàn)代中醫(yī)學(xué)發(fā)展和高等中醫(yī)教育需要，具備良好的人文和自然科學(xué)素養(yǎng)、扎實(shí)的西醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能、一定的中藥學(xué)及預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)，具有較強(qiáng)臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的中醫(yī)學(xué)專門人才。

中醫(yī)專業(yè)就業(yè)方向

醫(yī)生：到各級(jí)中醫(yī)院、綜合醫(yī)院中醫(yī)科，以及中醫(yī)教育機(jī)構(gòu)等從事醫(yī)療工作;其他：到藥廠或醫(yī)藥公司從事中藥的研制、開(kāi)發(fā)或藥物的銷售工作。

中醫(yī)專業(yè)主干課程

醫(yī)古文、英語(yǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、內(nèi)經(jīng)選讀、傷寒論選讀、金匱要略選讀、溫病學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、針灸學(xué)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、檢體診斷學(xué)、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、影像診斷學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)等。

三、西安醫(yī)藥科技職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

西安醫(yī)藥科技職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

西安醫(yī)藥科技職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1997年(學(xué)校代碼010253)，批準(zhǔn)文號(hào)：市教職發(fā)[2006]24號(hào)。是經(jīng)西安市教育局正式批準(zhǔn)成立，以藥學(xué)專業(yè)為主的中等職業(yè)院校，學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有藥劑、藥學(xué)、醫(yī)藥營(yíng)銷、醫(yī)療器械、護(hù)理、口腔技術(shù)等特色專業(yè)。學(xué)校于2008年被西安市教育局批準(zhǔn)為市級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校;學(xué)校在西安市級(jí)職業(yè)院校中綜合實(shí)力排名第六;是國(guó)家衛(wèi)生部—中國(guó)農(nóng)村衛(wèi)生協(xié)會(huì)西北研究會(huì)常設(shè)機(jī)構(gòu)和副會(huì)長(zhǎng)單位;是陜西省衛(wèi)生廳衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位;是西安市教育局職教協(xié)會(huì)發(fā)展與促進(jìn)委員會(huì)成員單位;是西安市新城區(qū)教育局優(yōu)秀單位。

西安醫(yī)藥科技職業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校目前有教職工112人，學(xué)校行政管理、專兼職教師80人，外聘教師32人，其中博士生 2人，碩士研究生6人。學(xué)校坐落在西安市灃東新城三橋后圍寨工業(yè)園區(qū)，具有自主辦學(xué)、獨(dú)立招生、安全、穩(wěn)定的辦學(xué)條件。學(xué)校占地面積45畝，總建筑面積46000余平方米。學(xué)校校園布局合理，功能劃分明顯，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。各種體育設(shè)施、活動(dòng)健身器材、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等一應(yīng)俱全。目前，學(xué)校在校學(xué)生3000多人，開(kāi)設(shè)有50多個(gè)教學(xué)班。學(xué)校各類教學(xué)設(shè)備齊全，如圖書(shū)室、微機(jī)室、生物實(shí)驗(yàn)室、護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)室、浴室、鍋爐房、餐廳等，每個(gè)教室均配有閉路電視，可進(jìn)行多媒體教學(xué)，學(xué)校教學(xué)條件能滿足廣大師生教學(xué)需求。