2025龍山縣第一職業(yè)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)有：電子電器、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、服裝、酒店、園藝、養(yǎng)殖、幼兒教育。

一、2025龍山縣第一職業(yè)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	龍山縣第一職業(yè)中學(xué)	電子電器
2	龍山縣第一職業(yè)中學(xué)	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
3	龍山縣第一職業(yè)中學(xué)	服裝
4	龍山縣第一職業(yè)中學(xué)	酒店
5	龍山縣第一職業(yè)中學(xué)	園藝
6	龍山縣第一職業(yè)中學(xué)	養(yǎng)殖
7	龍山縣第一職業(yè)中學(xué)	幼兒教育

二、2025龍山縣第一職業(yè)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、電子電器專業(yè)

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)主要課程

電子電工技術(shù)基礎(chǔ)、電視機(jī)原理與維修、電熱與電動(dòng)器具原理與維修、音響設(shè)備原理與維修、電機(jī)與控制、辦公通信設(shè)備原理與維修、計(jì)算機(jī)組裝與維修、機(jī)械與電氣制圖等。

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)就業(yè)方向

主要面向電子電器設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)、銷售和維修服務(wù)部門，從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動(dòng)化設(shè)備的裝配、調(diào)試、銷售和檢修等工作。

2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫(kù)等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要課程

計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟(jì)、高級(jí)語(yǔ)言匯編、VB. net程序設(shè)計(jì)、多媒體軟件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計(jì)、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動(dòng)畫制作、微型計(jì)算機(jī)安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。本專業(yè)主要開設(shè)微機(jī)原理與接口技術(shù)、C語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計(jì)、VB程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)制作、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。

3、服裝專業(yè)

服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)面向現(xiàn)代服裝生產(chǎn)、貿(mào)易、管理等企事業(yè)單位，從事服裝制作、生產(chǎn)工藝管理、服裝市場(chǎng)開發(fā)、服裝廣告設(shè)計(jì)與制作、服裝推廣、服裝貿(mào)易等專業(yè)技術(shù)崗位工作。

服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)主要課程

服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營(yíng)銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語(yǔ)、時(shí)裝畫技法、時(shí)裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

4、酒店專業(yè)

培養(yǎng)要求

該專業(yè)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)知識(shí)、酒店管理基本理論。該專業(yè)突出服務(wù)技能培訓(xùn)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，將接受酒店的前臺(tái)、餐廳和客房等多方面的技能訓(xùn)練。

主要課程

管理學(xué)原理、酒店管理概論、酒店市場(chǎng)營(yíng)銷、現(xiàn)代酒店財(cái)務(wù)管理、餐飲管理、前廳與客房管理、酒店人力資源管理、酒店服務(wù)技能、大學(xué)英語(yǔ)、行為組織學(xué)等。

5、園藝專業(yè)

園藝專業(yè)介紹

園藝業(yè)是農(nóng)業(yè)種植業(yè)的組成部分，對(duì)豐富人類營(yíng)養(yǎng)和美化、改造人類生存環(huán)境有重要意義。園藝作物一般指以較小規(guī)模集約栽培的具有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的作物。主要分為果樹、蔬菜和觀賞植物3大類。該專業(yè)同時(shí)屬于農(nóng)業(yè)類、農(nóng)學(xué)類專業(yè)。

園藝專業(yè)課程

主干學(xué)科：園藝學(xué)主干課程：植物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲害防治學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、微生物與植物病原學(xué)、植物病理學(xué)、昆蟲學(xué)、植物生物技術(shù)導(dǎo)論、分子生物學(xué)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)農(nóng)業(yè)應(yīng)用、園藝作物育種學(xué)、園藝作物栽培學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)、園藝商品學(xué)、園藝產(chǎn)品采后與營(yíng)銷等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，一般安排不少于30周。

6、養(yǎng)殖專業(yè)

前景展望

目前在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)比較熱門的幾個(gè)養(yǎng)殖類別就是雞、豬、牛、羊、蝎子、蜈蚣等等。由于近時(shí)間國(guó)內(nèi)市場(chǎng)不太穩(wěn)定，對(duì)這些養(yǎng)殖產(chǎn)品有一定的打擊，價(jià)格波動(dòng)比較大，尤其是養(yǎng)豬行業(yè)市場(chǎng)，一天一個(gè)價(jià)格。但是前景還是不錯(cuò)的，畢竟養(yǎng)殖的成本在那里，市場(chǎng)波動(dòng)再大，養(yǎng)殖商品價(jià)格也不可能長(zhǎng)期低于養(yǎng)殖成本。

規(guī)模化

為促進(jìn)畜牧產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，加快黑龍江林甸縣畜牧養(yǎng)殖業(yè)向規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化、集約化的現(xiàn)代化養(yǎng)殖模式轉(zhuǎn)變。林甸縣委、縣政府高度重視，相繼出臺(tái)了《推進(jìn)乳業(yè)跨越發(fā)展若干意見》(林發(fā)[2012]2號(hào))和《2012年乳業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)扶持政策》(林政發(fā)[2012]16號(hào))，促進(jìn)規(guī)模養(yǎng)殖逐步轉(zhuǎn)型升級(jí)。在推進(jìn)畜牧產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)上，突出表現(xiàn)為四個(gè)特點(diǎn)。

一是建設(shè)規(guī)模大。在原有的規(guī)模牧場(chǎng)基礎(chǔ)上，林甸縣新建奶牛標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)8處，建筑面積達(dá)30000平方米，可容納奶牛5000頭，奶牛存欄量是原有規(guī)模牧場(chǎng)的2倍，可吸納周邊村屯的養(yǎng)牛戶進(jìn)入牧場(chǎng)，進(jìn)行全托養(yǎng)和半托養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了“退出村屯進(jìn)入小區(qū)”。

二是建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高。新建的奶牛規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)，采用保溫板覆蓋，鋼架主體結(jié)構(gòu)建造，耗材使用環(huán)保材料，總投資達(dá)3000多萬(wàn)元。其中，花園鎮(zhèn)于守龍奶牛養(yǎng)殖場(chǎng)和王繼華奶牛牧場(chǎng)的主體工程都由樓體鋼架結(jié)構(gòu)建成，完工后牛舍使用年限比普通牛舍使用年限多10-15年時(shí)間。

三是配套設(shè)施齊。新建奶牛規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)均有辦公室、精料庫(kù)、攪拌間、干草棚、榨奶間和青貯窖，配套設(shè)施齊全，全部達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化牧場(chǎng)建設(shè)要求。還配備有TMR設(shè)備，可保證奶牛各個(gè)生長(zhǎng)階段的全混合日糧供應(yīng)。

另外，紅旗鎮(zhèn)銀光村新建TMR飼料配送中心1處，青貯窖6000立方米，收儲(chǔ)青貯飼料4000噸，可輻射周邊4個(gè)村屯200多戶養(yǎng)殖戶，實(shí)現(xiàn)奶牛全混合日糧配送、統(tǒng)一飼喂模式，提高了奶牛標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖水平，為推進(jìn)林甸縣奶牛標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖進(jìn)程探索出了好途徑。

四是制度體系全。牧場(chǎng)日常管理規(guī)范、衛(wèi)生防疫規(guī)則、職工考核制度等相關(guān)規(guī)則和制度的確立，保證了牧場(chǎng)不僅在硬件設(shè)施上的齊全，也保證了牧場(chǎng)在運(yùn)行期間的軟件配套服務(wù)體系的健全。

五是扶持力度大。縣政府相繼出臺(tái)多項(xiàng)優(yōu)惠政策扶持奶牛規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)。除青貯收獲機(jī)械、TMR納入國(guó)家農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼范圍外，縣級(jí)財(cái)政再給予一定補(bǔ)貼，使補(bǔ)貼達(dá)到總額的50%，縣財(cái)政共補(bǔ)貼資金150萬(wàn)元;對(duì)規(guī)模奶牛場(chǎng)新建磚混結(jié)構(gòu)永久性青貯窖單窖容積在200立方米以上的，給予70元/立方米的補(bǔ)貼，共補(bǔ)貼資金210萬(wàn)元

對(duì)建設(shè)的TMR飼料配送中心基礎(chǔ)設(shè)施給予政策扶持，對(duì)保溫?cái)嚢栝g、精料庫(kù)和機(jī)械庫(kù)房建設(shè)給予300元/立方米補(bǔ)貼，簡(jiǎn)易飼草貯備庫(kù)鋼架彩瓦結(jié)構(gòu)和水泥地面給予150元/立方米補(bǔ)貼，共補(bǔ)貼資金34萬(wàn)元;對(duì)新建的奶牛規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)電力安裝及通常道路給予資金補(bǔ)貼，共補(bǔ)貼資金50萬(wàn)元;縣水利部門為每個(gè)新建奶牛規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)免費(fèi)打一口機(jī)電井，共補(bǔ)貼20萬(wàn)元。

同時(shí)，各鄉(xiāng)、村優(yōu)先解決奶牛規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)用地，并在用地費(fèi)上給予減免政策;縣財(cái)政給予規(guī)模奶牛場(chǎng)奶牛保險(xiǎn)補(bǔ)貼;并將青貯種子納入良種補(bǔ)貼范圍。

2013年，林甸縣深入貫徹落實(shí)“三進(jìn)三退”戰(zhàn)略，加大規(guī)模牧場(chǎng)建設(shè)，狠抓奶牛業(yè)發(fā)展，使奶源建設(shè)更為科學(xué)化、系統(tǒng)化，質(zhì)量安全更有保證。預(yù)計(jì)到2015年，林甸縣奶牛規(guī)?；B(yǎng)殖比例力爭(zhēng)達(dá)到100%。

7、幼兒教育專業(yè)

幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

幼兒教育專業(yè)主要課程

幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教師口語(yǔ)、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說(shuō)話、幼兒手工等。

幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后可在幼兒園及學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作、在各級(jí)學(xué)前教育部門從事行政管理工作以及從事幼師教育學(xué)和心理學(xué)教師、學(xué)前教育部門的管理及科研人員。

三、龍山縣第一職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

龍山縣第一職業(yè)中學(xué)，湘西職教明珠、國(guó)家重點(diǎn)職校、湘西自治州第一所獨(dú)立建制的職業(yè)高中-——龍山縣第一職業(yè)中學(xué)建校二十八年來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批中高級(jí)技術(shù)人才，升學(xué)率高，就業(yè)率98%以上，現(xiàn)已成為湘、鄂、川、黔邊區(qū)一所文化底蘊(yùn)厚重、師資雄厚、環(huán)境優(yōu)美的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。

龍山縣第一職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

龍山縣第一職業(yè)中學(xué)是根據(jù)當(dāng)時(shí)中央調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的精神，于1983年在原龍山七中(現(xiàn)桶車初中)高中部的基礎(chǔ)上改辦的。第一屆招收了兩個(gè)職高農(nóng)作班，學(xué)生100人，學(xué)制三年，開設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、土壤肥料、農(nóng)作栽培、農(nóng)業(yè)氣象等課程。1984年秋，職高班從龍山七中正式分出，在桶車鄉(xiāng)原拖拉機(jī)站建校，校名為“龍山縣桶車農(nóng)業(yè)中學(xué)”，成為湘西州第一所獨(dú)立建制的農(nóng)村職業(yè)高中。第一任校長(zhǎng)臧蔭芝，黨支部書記包勝，教導(dǎo)主任肖仕楨。校園面積24畝，建筑面積2200平方米，此時(shí)學(xué)校共4個(gè)教學(xué)班，學(xué)生180多人，教職工19人。學(xué)校初開辦的幾年里，由于辦學(xué)環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、交通等原因，職業(yè)教育發(fā)展出現(xiàn)了較大的疲軟狀態(tài)，為此縣委、政府給予了高度重視。當(dāng)時(shí)縣委書記符光安、縣政府主管教育的副縣長(zhǎng)曹振怡、楊翠金以及教育局歐湘甫局長(zhǎng)等多次來(lái)?，F(xiàn)場(chǎng)調(diào)研并解決了許多具體問(wèn)題。

龍山縣第一職業(yè)中學(xué)辦學(xué)成果

學(xué)校規(guī)模得到空前壯大，學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)得到大幅提升的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步創(chuàng)新思維，選準(zhǔn)路子，采取“學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合、長(zhǎng)訓(xùn)班與短訓(xùn)班相結(jié)合、學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合”的靈活辦學(xué)機(jī)制，運(yùn)用“招得來(lái)、留得住、學(xué)得好、送得出”的管理辦法，堅(jiān)持以“厚德、博學(xué)、敬業(yè)、多能”為校訓(xùn)，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的職高生，取得了一系列輝煌的辦學(xué)成果：1998年獲“省示范性職業(yè)學(xué)校”稱號(hào)，2000年4月被國(guó)家教育部認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，1999年至2003年連續(xù)五年獲州“三大效益評(píng)估”一等獎(jiǎng)，多次獲“省文明衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“省示范性職業(yè)學(xué)校先進(jìn)單位”、“州扶貧勞務(wù)技能培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)先進(jìn)單位”。學(xué)校“風(fēng)景”電視角本多次在湖南衛(wèi)視、湖南教育電視臺(tái)、中央電視臺(tái)播放，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)多次在全國(guó)民族地區(qū)教育經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上交流。二位老師獲“省級(jí)優(yōu)秀班主任”，四人獲“省優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎(jiǎng)，八人次獲“州職教系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”二等獎(jiǎng)。