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2025杭州第二機(jī)械技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

來(lái)源:杭州第二機(jī)械技工學(xué)校  更新日期:2024-11-25 09:44

2025杭州第二機(jī)械技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有:機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)、數(shù)控加工、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)。

2023杭州第二機(jī)械技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

一、2025杭州第二機(jī)械技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

序號(hào) 學(xué)校名稱(chēng) 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)
1 杭州第二機(jī)械技工學(xué)校 機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)
2 杭州第二機(jī)械技工學(xué)校 數(shù)控加工
3 杭州第二機(jī)械技工學(xué)校 電子商務(wù)
4 杭州第二機(jī)械技工學(xué)校 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)

二、2025杭州第二機(jī)械技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)詳細(xì)介紹

1、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)

機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事機(jī)械設(shè)備和生產(chǎn)線的制造及裝配調(diào)試、運(yùn)行操作、維護(hù)管理的中級(jí)技能人才。培養(yǎng)從事機(jī)械設(shè)備和生產(chǎn)線的制造及裝配調(diào)試、運(yùn)行操作、維護(hù)管理的中、高級(jí)技能人才。具有良好的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和比較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力,能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);了解企業(yè)生產(chǎn)流程,嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)械設(shè)備操作規(guī)定,具有安全生產(chǎn)意識(shí),并能解決一般性專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。

機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制主要課程

機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料選用與熱處理、工程力學(xué)、電工學(xué)、機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)、鉗工綜合技能及頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生經(jīng)考試合格發(fā)給國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的技校畢業(yè)證書(shū)和國(guó)家中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。

2、數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):

培養(yǎng)具有本專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和綜合的實(shí)踐能力的高技能人才,掌握零件的圖紙繪制、工藝分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及加工制造,熟練應(yīng)用現(xiàn)代化生產(chǎn)加工裝備完成機(jī)械設(shè)備的制造、安裝、調(diào)試等。

主干課程 :

機(jī)械制圖、金屬材料與熱處理、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)建模、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控機(jī)床及應(yīng)用、機(jī)床夾具、數(shù)控加工中心實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)方向:

該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)性強(qiáng)、就業(yè)面廣,能在生產(chǎn)企業(yè)、學(xué)校等工程領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量檢測(cè)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及實(shí)習(xí)教學(xué)等方面工作。

3、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展需要,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、跨境電商、移動(dòng)商務(wù)、數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)和電商運(yùn)營(yíng)管理等相關(guān)知識(shí),具有質(zhì)量意識(shí),有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,具備網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)推廣、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)、掌握電子商務(wù)信息技術(shù)的應(yīng)用型技術(shù)技能人才。

核心課程

管理學(xué)實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、PS基礎(chǔ)與應(yīng)用、電子商務(wù)概論、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策劃等課程。

4、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)管理及營(yíng)銷(xiāo)理論與知識(shí),熟悉市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律和市場(chǎng)規(guī)則,具有較強(qiáng)的市場(chǎng)分析與管理能力,能勝任網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策劃、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品推銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)調(diào)查、客戶(hù)關(guān)系管理、網(wǎng)站維護(hù)與管理、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)與推廣等相關(guān)工作,具有良好的職業(yè)道德以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的技術(shù)技能型人才。

主干課程

1.基礎(chǔ)教育平臺(tái)。包含高職公共英語(yǔ)、高職數(shù)學(xué)(經(jīng)濟(jì)類(lèi))、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育、形勢(shì)與政策、應(yīng)用文寫(xiě)作、普通話、經(jīng)濟(jì)生活中的法律、國(guó)學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀等。

2.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育平臺(tái)。包括管理學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、電子商務(wù)概論、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等。

3.專(zhuān)業(yè)教育平臺(tái)

三、杭州第二機(jī)械技工學(xué)校簡(jiǎn)介

杭州市第二機(jī)械技工學(xué)校(杭齒技校)自1978年開(kāi)辦以來(lái),堅(jiān)持育人為本,貫徹國(guó)家教育方針,致力培養(yǎng)高素質(zhì)技能勞動(dòng)者,成為機(jī)床切削加工、數(shù)控加工、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制為骨干專(zhuān)業(yè),學(xué)歷教學(xué)(高中、大專(zhuān))與技能等級(jí)培訓(xùn)(中、高級(jí)工、技師)并舉的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

杭州第二機(jī)械技工學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

學(xué)校以提高質(zhì)量為重點(diǎn),著力培養(yǎng)學(xué)生普通車(chē)床、數(shù)控車(chē)床、鉗工、電工等基本技能,同時(shí)開(kāi)發(fā)學(xué)生一專(zhuān)多能、適應(yīng)企業(yè)需要的多工種崗位。學(xué)校擁有年產(chǎn)值達(dá)億元的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,并與中國(guó)傳動(dòng)裝置研發(fā)制造上市公司——第一批制造業(yè)單項(xiàng)冠軍企業(yè)杭齒集團(tuán)建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定、有效的校企合作關(guān)系。學(xué)校與杭齒集團(tuán)合作共建智能制造產(chǎn)教融合基地,推進(jìn)傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),以培育和弘揚(yáng)精益求精的工匠精神,引領(lǐng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展。學(xué)校切實(shí)貫徹“雙證書(shū)”(學(xué)歷證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū))制度,開(kāi)設(shè)大專(zhuān)班教學(xué)點(diǎn)。畢業(yè)生職業(yè)資格證書(shū)獲證率達(dá)100%。
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