咸寧生物機電工程學校開設(shè)的專業(yè)有：電工技術(shù)、電子技術(shù)、鉗工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機械加工技術(shù)、計算機技術(shù)。

一、咸寧生物機電工程學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	咸寧生物機電工程學校	電工技術(shù)
2	咸寧生物機電工程學校	電子技術(shù)
3	咸寧生物機電工程學校	鉗工技術(shù)
4	咸寧生物機電工程學校	數(shù)控技術(shù)
5	咸寧生物機電工程學校	機械加工技術(shù)
6	咸寧生物機電工程學校	計算機技術(shù)

二、咸寧生物機電工程學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、電工技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標

以終身教育、素質(zhì)教育、個性教育為基點，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能獨立地分析和解決問題，適應(yīng)“電氣工程及自動化”領(lǐng)域的各項工作，并在計算機應(yīng)用技術(shù)方面有專長的寬厚型、復合型具有創(chuàng)新能力的中級技術(shù)工人。

設(shè)置課程

基礎(chǔ)課：德育、語文、數(shù)學和基本應(yīng)用技能、英語、物理、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、就業(yè)指導。

專業(yè)課：機械制圖、電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工內(nèi)線與電氣安全、電子測量、電機與電氣控制、電工識圖、電子設(shè)計自動化、網(wǎng)頁制作與設(shè)計、電力電子技術(shù)、單片機技術(shù)、可編程控制器、工廠供電、傳感器原理及應(yīng)用、c程序設(shè)計。

2、電子技術(shù)專業(yè)

專業(yè)課程

電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、電子產(chǎn)品測試與檢修、電路計算機輔助設(shè)計、電子電路設(shè)計、單片機控制裝置安裝與調(diào)試、傳感器與智能家居技術(shù)等。

就業(yè)方面

專業(yè)主要面向電子信息等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)具有基本的科學文化素養(yǎng)，良好的職業(yè)道德，較強的就業(yè)能力和一定創(chuàng)業(yè)能力，從事電子電工產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)、服務(wù)和管理等崗位工作，成為具備電子產(chǎn)品與設(shè)備設(shè)計、制造、調(diào)試、檢驗、使用、管理、維護與修理，電子電工設(shè)備的應(yīng)用與維護，電子電工產(chǎn)品與設(shè)備營銷等專業(yè)能力的高素質(zhì)勞動者。

3、鉗工技術(shù)專業(yè)

鉗工技術(shù)專業(yè)介紹：鉗工技術(shù)是機械制造中最古老的金屬加工技術(shù)。19世紀以后，各種機床的發(fā)展和普及，雖然逐步使大部分鉗工作業(yè)實現(xiàn)了機械化和自動化，但在機械制造過程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù)，其原因是：劃線、刮削、研磨和機械裝配等鉗工作業(yè)，至今尚無適當?shù)臋C械化設(shè)備可以全部代替;

某些最精密的樣板、模具、量具和配合表面(如導軌面和軸瓦等)，仍需要依靠工人的手藝作精密加工;在單件小批生產(chǎn)、修配工作或缺乏設(shè)備條件的情況下，采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟實用的方法。鉗工作業(yè)的質(zhì)量和效率在很大程度上決定于操作者的技藝和熟練程度。鉗工按專業(yè)性質(zhì)又分為普通鉗工、劃線鉗工、模具鉗工、刮研鉗工、裝配鉗工、機修鉗工和管子鉗工等。

4、數(shù)控技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)通過系統(tǒng)的理論學習和職業(yè)技能訓練, 使學生熟練掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制, 熟練進行數(shù)控加工設(shè)備的操作和維護。

主要課程

機械制造基礎(chǔ)、 機械制圖 CAD/CAM、 機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、 數(shù)控原理與數(shù)控機床、 數(shù)控機床編程與操作、 數(shù)控編程與操作實訓、 數(shù)控機床的故障診斷與維修等。

5、機械加工技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)第一線從事機械加工、數(shù)控加工和焊接技術(shù)工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

主要課程

主要開設(shè)機械制圖、機械基礎(chǔ)、金屬材料及熱處理、極限與配合及測量技術(shù)、鉗工工藝與技能訓練、車工工藝與技能訓練、焊工工藝與技能訓練、電工電子技術(shù)技能訓練、AutoCAD(微機繪圖軟件)、數(shù)控加工基礎(chǔ)、CAXA軟件應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)等。

6、計算機技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)的學生理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、較強就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握較高的專業(yè)知識和技能，具備較強的圖像視頻處理技術(shù)和設(shè)計能力。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，接受從事應(yīng)用計算機的基本訓練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力，了解與計算機有關(guān)的法規(guī)，了解計算機科學與技術(shù)的發(fā)展動態(tài)，掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。

三、咸寧生物機電工程學校簡介

咸寧生物機電工程學校簡介

學校位于咸寧市北郊，距咸安區(qū)汽車客運站、咸寧火車站三公里，緊鄰中國向陽湖文化村，交通便捷。學校占地面積 37.6萬平方米，其中校園面積20.2萬平方米，教學實習基地18.2萬平方米。校舍建筑面積6.8萬平方米。校內(nèi)建有電工電子、PCL編程、物理、化學、生物等實驗室。建有電工技術(shù)、電子技術(shù)、鉗工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機械加工技術(shù)、計算機技術(shù)、組織培養(yǎng)等七大實訓中心。多媒體教室、電化教室、語音室、美術(shù)室、音樂教室和琴房一應(yīng)俱全。

咸寧生物機電工程學校設(shè)施設(shè)備

擁有計算機500臺，各類機床50臺，其他實驗實訓設(shè)備1000多臺套。能同時容納1500名學生操作訓練。學校圖書館藏書10.4萬冊,報刊雜志130余種,電子讀物2.7萬冊。學校建有校園網(wǎng)，校園網(wǎng)與因特網(wǎng)連接，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學資源共享。建立了地面衛(wèi)星接收站，運用現(xiàn)代化教學手段組織教學。學校各類體育設(shè)施齊全，體育場地占地面積2萬平方米，能滿足體育教學和師生健身鍛煉的需要。學校生活設(shè)施完善，食堂、餐廳、浴室、服務(wù)中心能滿足師生生活需求。校園內(nèi)香樟參天，塔柏林立，玉蘭競放，桂花飄香，環(huán)境優(yōu)雅。