2025浙江省衢州第二中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：農(nóng)村經(jīng)濟管理(財務會計)、機械加工技術、計算機平面設計、學前教育(美術方向)、學前教育(音樂方向)、電子電器運用與維修、電子商務、機械加工技術、家具設計應用。

一、2025浙江省衢州第二中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	浙江省衢州第二中等專業(yè)學校	農(nóng)村經(jīng)濟管理(財務會計)
2	浙江省衢州第二中等專業(yè)學校	機械加工技術
3	浙江省衢州第二中等專業(yè)學校	計算機平面設計
4	浙江省衢州第二中等專業(yè)學校	學前教育(美術方向)
5	浙江省衢州第二中等專業(yè)學校	學前教育(音樂方向)
6	浙江省衢州第二中等專業(yè)學校	電子電器運用與維修
7	浙江省衢州第二中等專業(yè)學校	電子商務
8	浙江省衢州第二中等專業(yè)學校	機械加工技術
9	浙江省衢州第二中等專業(yè)學校	家具設計應用

二、2025浙江省衢州第二中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、農(nóng)村經(jīng)濟管理(財務會計)專業(yè)

農(nóng)村經(jīng)濟管理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的基本理論和管理技能，從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后各環(huán)節(jié)微觀經(jīng)濟管理和服務的高級管理專門人才。

農(nóng)村經(jīng)濟管理專業(yè)課程設置

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟基礎、農(nóng)業(yè)技術經(jīng)濟、農(nóng)產(chǎn)品加工概論、管理學原理、市場營銷、財務管理、經(jīng)濟法、農(nóng)村社會經(jīng)濟統(tǒng)計、農(nóng)村財政與金融、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟調(diào)查、會計核算模擬訓練、市場營銷綜合實訓、畢業(yè)實崗實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

2、機械加工技術專業(yè)

專業(yè)介紹

本專業(yè)適合機械設計、機械制造、數(shù)控技術自動化生產(chǎn)的崗位，具有必備的專業(yè)理論知識及相關領域工作的專業(yè)技能和崗位能力，適應機械加工項目生產(chǎn)一線的技術、管理等職業(yè)崗位的中等技能人才。

主要課程

機械識圖及AutoCAD、鉗工技術、普通機床加工技術、數(shù)控加工機械基礎、數(shù)控技術應用、數(shù)控編程、三維造型設計、模具設計及加工技術等。

就業(yè)范圍

主要從事模具行業(yè)的設計與制造、機械加工行業(yè)的自動化、精細化、數(shù)字化管理，五金行業(yè)產(chǎn)品的開發(fā)與管理工作。

3、計算機平面設計專業(yè)

計算機平面設計專業(yè)培養(yǎng)目標

平面設計專業(yè)針對廣告公司和攝影公司的需求，培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)的技能型人才。通過素描、色彩、構成基礎、計算機基礎、Photoshop、CorelDRAW、綜合實訓等課程的教學，使學生具備獨立完成宣傳單、標志設計、包裝設計、相冊制作等工作的能力。學生畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門、攝影公司及其他與平面設計領域相關的平面設計工作。

計算機平面設計專業(yè)主要課程

計算機操作基礎、Office辦公自動化、計算機組裝與維護、三大構成、三大設計、實用美術基礎、Photoshop圖像處理、CorelDRAW/Illustrator圖形設計、廣告藝術設計與圖像處理高級技法、印前處理技術與InDesign圖文設計、專業(yè)技能:AutoCAD和建筑環(huán)境藝術設計、3ds max建筑效果表現(xiàn)技法、Vray效果圖渲染。

4、學前教育(美術方向)專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛教育事業(yè)，具有扎實的學前教育的基本理論知識，嫻熟的學前教育技能、技巧，能夠適應二十一世紀學前教育改革與發(fā)展需要，勝任學前教育教學、研究和管理工作的專門人才。

基本要求

本專業(yè)學生應掌握美術、學前教育等方面的基本知識、基本理論和基本技能，能勝任學前教育機構的教學和管理工作，同時具有從事基礎藝術教育的基本能力。

主要課程

素描、色彩、國畫、美術鑒賞、手工、幼兒舞蹈與編創(chuàng)、學前教育概論、幼兒心理學、學前教育學、幼兒游戲、學前教育心理學、中外學前教育史、比較學前教育等。

就業(yè)方向

主要從事幼兒教育、幼兒園管理、學前教育研究等

5、學前教育(音樂方向)專業(yè)

專業(yè)課程

學前教育學、兒童發(fā)展心理學、幼兒園管理、學前兒童藝術教育、藝術教育概論、教育科學研究方法、兒童文學、鋼琴、聲樂、視唱練耳、音樂基本理論、幼兒簡易樂器演奏、舞蹈、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒歌舞唱游、書法、美術基礎與欣賞等

學前教育是需要學習科目最多的專業(yè)之一，尤其藝術方面占用時間最多。不過音樂方向的相比美術方向稍占優(yōu)勢。

6、電子電器運用與維修專業(yè)

主要課程

電子線路、電子技能實訓、電工技能實訓，單片機，家用電器和電子產(chǎn)品安裝，堆修安裝，電子產(chǎn)品制作、電工與電]基礎、機械制圖等。

就業(yè)方向

機電設備維修、調(diào)試員，檢測員、維修等技術和電子產(chǎn)品元件的生產(chǎn)銷售工作。

7、電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)主要課程

電子商務概論、經(jīng)濟學、管理學、會計學、運籌學、統(tǒng)計學、英語、網(wǎng)絡營銷、市場營銷學、現(xiàn)代企業(yè)運作、計算機基礎與應用、C言語、網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)通訊技術、數(shù)據(jù)庫原理與網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術、電子商務原理以及決策與支持,網(wǎng)站設計，網(wǎng)頁模板設計等相關課程。

電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培育控制現(xiàn)代商務管理、計算機及網(wǎng)絡學問，能從事企事業(yè)單位網(wǎng)站樹立及管理、網(wǎng)絡維護、網(wǎng)絡營銷及調(diào)研的高級技術性應用性特地人才。

電子商務專業(yè)就業(yè)方向

能夠從事企業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站樹立和維護，或網(wǎng)絡編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護和網(wǎng)絡營銷(含國際貿(mào)易)、企業(yè)商品和效勞的營銷謀劃等專業(yè)工作。

8、機械加工技術專業(yè)

專業(yè)介紹

本專業(yè)適合機械設計、機械制造、數(shù)控技術自動化生產(chǎn)的崗位，具有必備的專業(yè)理論知識及相關領域工作的專業(yè)技能和崗位能力，適應機械加工項目生產(chǎn)一線的技術、管理等職業(yè)崗位的中等技能人才。

主要課程

機械識圖及AutoCAD、鉗工技術、普通機床加工技術、數(shù)控加工機械基礎、數(shù)控技術應用、數(shù)控編程、三維造型設計、模具設計及加工技術等。

就業(yè)范圍

主要從事模具行業(yè)的設計與制造、機械加工行業(yè)的自動化、精細化、數(shù)字化管理，五金行業(yè)產(chǎn)品的開發(fā)與管理工作。

9、家具設計應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

家具設計應用專業(yè)主要為我國家具與室內(nèi)裝飾業(yè)培養(yǎng)具有從事家具設計開發(fā)、家具制造工藝技術、生產(chǎn)管理與質(zhì)量控制、市場營銷與國際商貿(mào)、室內(nèi)設計與裝修等方面研究以及教學工作能力的應用型高級專門人才。

三、浙江省衢州第二中等專業(yè)學校簡介

浙江省衢州第二中等專業(yè)學校(原江山中等專業(yè)學校)創(chuàng)辦于1958年。學校占地面積306畝，建筑面積近8萬平方米。學校開設智能制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和信息商貿(mào)等3個專業(yè)群共11個專業(yè)。學校先后獲得首批國家級重點中等職校、國家改革發(fā)展示范校、首批浙江省中職名校學校、浙江省中職高水平學校建設單位、浙江省文明單位等省級及以上榮譽110多項。

辦學規(guī)模

據(jù)學校60周年校志顯示，浙江省衢州第二中等專業(yè)學校占地面積306畝，建筑面積近8萬平方米，現(xiàn)任教職工206名，“雙師型”教師94人，在校生3000多人。教師擁有省特級教師、省農(nóng)村教師突出貢獻獎、省春蠶獎、省教壇新秀、省師德楷模、衢州市名師、衢州市名校長等多項榮譽。學?，F(xiàn)開設智能制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和信息商貿(mào)等3個專業(yè)群共11個專業(yè)。

硬件設施

學校先后投入資金6000多萬元啟動并完成了江山市“310工程”——浙江省衢州第二中等專業(yè)學校擴建一期、二期、三期工程，加快學校基礎設施建設，使學校在短時間內(nèi)實現(xiàn)跨越發(fā)展。同時建設了數(shù)控加工中心、電工電子、計算機、服裝等30個標準實驗室，添置了近1200萬元的實習實訓設施設備，大大提高了學校的硬件水平。