合肥汽車機械技術學校開設的專業(yè)有：計算機應用、農業(yè)經濟管理、幼師、汽車制造與檢修、數控技術應用、機械制造與控制、計算機平面設計、農業(yè)機械化、會計電算化。

一、合肥汽車機械技術學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	合肥汽車機械技術學校	計算機應用
2	合肥汽車機械技術學校	農業(yè)經濟管理
3	合肥汽車機械技術學校	幼師
4	合肥汽車機械技術學校	汽車制造與檢修
5	合肥汽車機械技術學校	數控技術應用
6	合肥汽車機械技術學校	機械制造與控制
7	合肥汽車機械技術學校	計算機平面設計
8	合肥汽車機械技術學校	農業(yè)機械化
9	合肥汽車機械技術學校	會計電算化

二、合肥汽車機械技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、計算機應用專業(yè)

計算機應用專業(yè)主要課程

計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統、數據庫系統SQL、數據結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網絡原理、工程經濟、高級言語匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站樹立、Delphi程序設計、Java言語程序設計、圖形圖像應用處置(PhotoShop)、Flash動畫制造、微型計算機裝置調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計等。

計算機應用專業(yè)培育目的

本專業(yè)培育控制計算機應用專業(yè)必要的基礎理論,能熟練控制常用計算機軟件操作，至少熟練控制一門編程言語，具有一定剖析問題和處置問題才干，并具有較強理論技藝的高級計算機應用型人才。

計算機應用專業(yè)就業(yè)方向

計算機軟件開發(fā)、計算機及其網絡管理維護、國度企事業(yè)單位辦公部門，互聯網站樹立維護等職業(yè)崗位群。

2、農業(yè)經濟管理專業(yè)

農業(yè)經濟管理專業(yè)社會職能

在社會主義條件下，農業(yè)經濟管理是國家領導和管理農業(yè)發(fā)展的重要方面。其主要任務就是要按客觀經濟規(guī)律和自然規(guī)律的要求，在農業(yè)生產部門中合理地組織生產力，正確地處理生產關系，適時地調整上層建筑，以便有效地使用人力、物力、財力和自然資源，合理地組織生產、供應和銷售，妥善地處理國家、企業(yè)和勞動者之間的物質利益關系，調動廣大農業(yè)勞動者的積極性，提高農業(yè)生產的經濟效益，最大限度地滿足社會對農產品的需要。

農業(yè)經濟管理專業(yè)培養(yǎng)目標

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現代農業(yè)經濟管理的基本理論和管理技能，從事農業(yè)產前、產中、產后各環(huán)節(jié)微觀經濟管理和服務的高級管理專門人才。

農業(yè)經濟管理專業(yè)課程設置

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：農業(yè)經濟基礎、農業(yè)技術經濟、農產品加工概論、管理學原理、市場營銷、財務管理、經濟法、農村社會經濟統計、農村財政與金融、農業(yè)經濟調查、會計核算模擬訓練、市場營銷綜合實訓、畢業(yè)實崗實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

3、幼師專業(yè)

幼師培養(yǎng)目標

學前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學前教育專業(yè)知識和實際工作能力的各類學前教育機構的教師、科研人員及相關教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設計制作和營銷的人員。

幼師主要課程

教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

4、汽車制造與檢修專業(yè)

汽車制造與檢修專業(yè)培養(yǎng)方向

本專業(yè)主要培養(yǎng)學生具備實用、規(guī)范、先進的汽車檢測與維修技能。培養(yǎng)學生的綜合能力，重點提高學生的自信、勇氣、口才、素養(yǎng)、溝通能力、管理能力。立足靠專業(yè)技能，發(fā)展靠綜合能力，專業(yè)技能、綜合能力一起抓，打造一技多能的人才。

汽車制造與檢修專業(yè)就業(yè)去向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向大型修理廠、汽車4S店、汽車制造商、汽車配件公司、汽車用品公司、汽車美容店、二手車銷售、汽車理賠與保險、自己開修理廠等等。

5、數控技術應用專業(yè)

數控技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數控程序編制、數控設備操作與調試。生產管理、技術管理的高級應用型技術人才。

數控技術應用專業(yè)課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎。機械加工基礎、機械加工實訓，舊工及其它金屬加工技術、電工常識、數控機床操作實訓、數控加工與編程技術、CAD/CAM 軟件應用。

6、機械制造與控制專業(yè)

機械制造與控制專業(yè)簡介

機械制造及自動化技術是一項應用計算機及其外圍設備協助工程技術人員完成產品設計和制造的新興技術。本專業(yè)面向設計院所、機械制造、輕工汽車等行業(yè)，培養(yǎng)機械制造與自動化專業(yè)高級專門人才。該專業(yè)畢業(yè)生可從事機械制造技術和計算機應用技術復合的工作，如機械產品的計算機輔助設計與制造、計算機輔助產品造型、計算機輔助工藝過程管理和數控技術等。

7、計算機平面設計專業(yè)

計算機平面設計專業(yè)主干課程

計算機基礎，美術素描、室內裝飾設計職業(yè)規(guī)劃課;3DMAX軟件、Vray軟件，Photoshop后期處理，CDR、CAD軟件、設計的基本原理、設計風格課程、設計色彩課程、裝飾風水課程、吊頂設計課程、小型辦公室設計課程、酒店餐飲空間設計課程，客廳設計課程、電視背景墻設計課程、沙發(fā)背景設計課程、餐廳設計課程、主臥室設計課程、次臥室設計課程、廚房設計課程、衛(wèi)生間設計課程、書房設計管理、畢業(yè)作品集設計管理、甲方與乙方簽合同知識講解、行業(yè)規(guī)范與合同講解等。

計算機平面設計專業(yè)就業(yè)前景

在各類室內裝修裝飾設計公司、建筑設計公司及三維建筑動畫公司可擔任：室內設計繪圖員、室內設計師、三維建筑表現設計師等工作，從事室內外效果圖的設計，工程預算，測量，施工方案、項目談判.建筑動畫，虛擬實現等方面的工作。本專業(yè)畢業(yè)就業(yè)工作寬廣，可在裝飾公司、家居行業(yè)、設計公司、展覽展示公司、房地產公司等，中國類似的公司很多，就業(yè)崗位非常多，就業(yè)前景非常好。

8、農業(yè)機械化專業(yè)

農業(yè)機械化專業(yè)培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習農學、機械學、自動化技術及經營管理學方面的基本理論和基本知識，受到農業(yè)產前、產中、產后生產過程機械化及其自動化工藝及相關裝備性能設計制造、試驗鑒定、選型配套、使用維修方面的基本訓練，具有農業(yè)生產、機械化系統的規(guī)劃設計、企業(yè)經營管理和農業(yè)機械化及其自動化裝備的研究開發(fā)、推廣運用等基本能力。

農業(yè)機械化專業(yè)主干課程

工程制圖、工程力學、電工電子學、機械設計基礎、機械制造基礎、現代測試技術、液壓技術、技術經濟學、農業(yè)機械學、汽車拖拉機構造及原理、汽車電器設備、機電一體化技術、農業(yè)機械化生產與管理、農產品加工等。

農業(yè)機械化專業(yè)就業(yè)去向

農業(yè)機械化及其自動化專業(yè)的就業(yè)前景十分好，畢業(yè)生可到相關的國有企業(yè)、各類獨資合資企業(yè)、行政管理等部門從事機械化及自動化方面的管理工作及產品的設計、制造、運用、鑒定等技術工作，也可以到科學研究單位及高等院校從事科學研究及教育教學工作。農業(yè)機械化及其自動化專業(yè)畢業(yè)生遍及全國，既有中央國家機關的高層領導，又有享譽國內外知名學者和農機管理部門的管理及專業(yè)技術人員。

9、會計電算化專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事企業(yè)會計核算、財務管理、計算機信息技術運用，各種會計軟件進行財務處理等工作的高素質技術技能型人才。

主要課程

基礎會計、財經法規(guī)、企業(yè)會計、會計電算化、稅收基礎、企業(yè)會計崗位核算及實訓、企業(yè)沙盤、基礎會計考證等。

三、合肥汽車機械技術學校簡介

合肥汽車機械技術學校簡介

合肥汽車機械技術學校是經合肥市人民政府，省教育廳批準成立的一所公辦省級示范中等職業(yè)學校。合肥汽車機械技術學校位于合肥市北城區(qū)崗集鎮(zhèn)，毗鄰江汽配件工業(yè)園，占地面積近300畝，建筑面積4.2萬㎡，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，是一所花園式的一流的現代化職業(yè)學校。

合肥汽車機械技術學校設施設備

合肥汽車機械技術學校基礎設施優(yōu)良：學校建有標志性建筑的主教學樓、實訓樓、圖書行政樓;有現代化的400米標準田徑運動場和設施完備、衛(wèi)生整潔的多功能餐廳;同時擁有數控實訓室、數控實訓廠房、汽車實訓室、汽修實訓廠房、汽車駕訓基地、鉗工實訓室、機電實驗室、電子閱覽室、舞蹈形體房、鋼琴房等實習實訓設備及廠房。學生在就在這里進行實習、實訓、學到過硬的專業(yè)技能。

合肥汽車機械技術學校校園文化

為豐富學校全體師生的業(yè)余文化生活，營造健康文明、積極向上的校園氛圍，增強師生間的凝聚力和健康意識，校教務處、學生處、團委在5月26日舉辦了師生趣味游戲活動。

在活動中，師生們先后參加了扳手腕、踢毽子、轉呼啦圈等運動項目。在比賽中，參賽選手們本著“我運動、我快樂”的精神努力拼搏，賽出了友誼，賽出了風格。此次活動展現了我校師生積極向上的精神風貌。同時，進一步增強了全校師生的健身意識，活躍了校園氣氛，提高了校園文化生活，增進了學生之間的團結和交流，培養(yǎng)了學生積極鍛煉身體、努力學習的品質。