寧波北侖弘途技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：電氣自動化設(shè)備安裝與維修、機械設(shè)備裝配與自動控制、機電一體化技術(shù)、汽車維修、汽車制造與裝配、計算機網(wǎng)絡(luò)運用、電子商務(wù)、健康服務(wù)與管理、幼兒教育。

一、寧波北侖弘途技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	寧波北侖弘途技工學(xué)校	電氣自動化設(shè)備安裝與維修
2	寧波北侖弘途技工學(xué)校	機械設(shè)備裝配與自動控制
3	寧波北侖弘途技工學(xué)校	機電一體化技術(shù)
4	寧波北侖弘途技工學(xué)校	汽車維修
5	寧波北侖弘途技工學(xué)校	汽車制造與裝配
6	寧波北侖弘途技工學(xué)校	計算機網(wǎng)絡(luò)運用
7	寧波北侖弘途技工學(xué)校	電子商務(wù)
8	寧波北侖弘途技工學(xué)校	健康服務(wù)與管理
9	寧波北侖弘途技工學(xué)校	幼兒教育

二、寧波北侖弘途技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)

電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事電氣自動化設(shè)備安裝、編程、調(diào)試、維修、設(shè)計、改造等工作的高端技能型專門人才。

電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)主干課程

C語言、觸摸屏技術(shù)、氣動與液壓系統(tǒng)安裝與調(diào)試、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)安裝與調(diào)試、過程控制設(shè)備安裝與維修、逆變器安裝與調(diào)試、設(shè)備的電氣維修、智能電子產(chǎn)品的裝調(diào)、生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、PLC與變頻器綜合應(yīng)用等。

電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)就業(yè)方向

從事自動化生產(chǎn)線的電氣裝配、調(diào)試、維修，生產(chǎn)線上產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)督及管理，機電工控產(chǎn)品的銷售、售后服務(wù)及技術(shù)支持等工作。

2、機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)

機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有機電設(shè)備及自動化技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識與技能，能夠從事機電一體化設(shè)備或產(chǎn)品的調(diào)試、運行操作、維護管理的工作，能夠運用PLC進行工業(yè)計算機控制及相關(guān)技術(shù)管理的高技能應(yīng)用型人才。培養(yǎng)掌握工程機械的構(gòu)造、控制和設(shè)計等方面的基本理論和專業(yè)知識，從事工程機械的安裝、調(diào)試、使用、檢修和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)主要課程

工程機械的操作、故障檢測、維修及機務(wù)管理 專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、工程力學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、液壓與氣動技術(shù)、機械原理與零件、工程機械構(gòu)造理論、機械CAD/CAM技術(shù)、自動控制技術(shù)、工業(yè)企業(yè)管理、CAD實訓(xùn)、制圖測繪、自動控制實訓(xùn)、測量技術(shù)實訓(xùn)、工程機械操作、檢測和維修綜合實訓(xùn)、專業(yè)課程的課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)(設(shè)計)等。

3、機電一體化技術(shù)專業(yè)

機電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應(yīng)實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

機電一體化技術(shù)專業(yè)主要課程

機械制圖、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)、C語言程序設(shè)計、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、計算機輔助繪圖等。

4、汽車維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車發(fā)動機的原理和結(jié)構(gòu)組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術(shù)與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業(yè)務(wù)拓展能力的中級技術(shù)人才。

主要課程

汽車構(gòu)造、汽車電氣設(shè)備、現(xiàn)代汽車新技術(shù)、汽車修理與檢測、汽車故障排除、汽車整車拆裝技能訓(xùn)練、汽車綜合檢測、汽車駕駛技術(shù)、汽車維修專項技能、機械設(shè)計、機械檢測、機械制造技術(shù)、機械設(shè)計、金屬工藝學(xué)、電工原理、工程圖學(xué)、電子技術(shù)、汽車概論、汽車構(gòu)造、汽車電子電器設(shè)備、汽車檢測與維修、汽車服務(wù)、汽車運用、汽車美容、發(fā)動機原理與汽車理論、 汽車設(shè)計、汽車檢測與故障診斷技術(shù)、汽車維修技術(shù)及設(shè)備、汽車發(fā)動機電控技術(shù)等。

5、汽車制造與裝配專業(yè)

培養(yǎng)要求

汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)主要面向現(xiàn)代汽車制造及零部件生產(chǎn)與裝配行業(yè)，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實、實踐能力強的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。能從事現(xiàn)代汽車制造及零部件加工，汽車裝配調(diào)試，具備從事計算機輔助設(shè)計、數(shù)控編程、產(chǎn)品質(zhì)量檢測等生產(chǎn)現(xiàn)場控制崗位的能力。

課程設(shè)置

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、工程材料與成型工藝基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子基礎(chǔ)、汽車結(jié)構(gòu)、汽車制造工藝學(xué)、汽車維修、汽車檢測技術(shù)、汽車電子技術(shù)、金工實習(xí)、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、汽車制造工藝與裝備課程設(shè)計、汽車制造與維修綜合實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

6、計算機網(wǎng)絡(luò)運用專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識，具備良好的個人、人際交往能力，具備計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計、實施、運維能力的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向

計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)學(xué)員可以從事網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、管理、服務(wù)等系列需要崗位，包括計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站、網(wǎng)頁的設(shè)計、實施、運維、管理、各企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理員和計算機維修維護人員，適用范圍極廣。

主修課程

網(wǎng)絡(luò)綜合布線、計算機組裝與維護、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用與維護、局域網(wǎng)組件與維護、Photoshop、數(shù)據(jù)庫、計算機網(wǎng)絡(luò)安全、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

7、電子商務(wù)專業(yè)

主要課程

電子商務(wù)設(shè)備工具安全操作與維修、電子商務(wù)流程、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)、電子商務(wù)數(shù)據(jù)安全實務(wù)、條碼編制實務(wù)等。

就業(yè)方向

網(wǎng)站前端設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站運營、電子商務(wù)運營等工作

8、健康服務(wù)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

學(xué)制三年，培養(yǎng)從事健康和疾病監(jiān)測、分析、指導(dǎo)和維護的專業(yè)人員，以及能夠在相關(guān)康復(fù)療養(yǎng)機構(gòu)負責(zé)運營與管理的綜合性高素質(zhì)技能型人才。

專業(yè)特色

根據(jù)健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，結(jié)合現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、中醫(yī)保健學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理等學(xué)科的相關(guān)知識，針對我國亞健康人群、老年人群的健康服務(wù)及管理需求。依托衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)、老齡康復(fù)療養(yǎng)管理機構(gòu)、高級健身康復(fù)會所，培養(yǎng)從事健康和疾病監(jiān)測、分析、指導(dǎo)和維護的專業(yè)人員，以及能夠在相關(guān)康復(fù)療養(yǎng)機構(gòu)負責(zé)運營與管理的綜合性高素質(zhì)技能型人才。

核心課程

英語、解剖學(xué)、管理學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)等。

9、幼兒教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與社會現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德智體美全面發(fā)展，熱愛學(xué)前教育事業(yè)、具最基礎(chǔ)的欣賞美、創(chuàng)造美和扎實的專業(yè)知識、擁有彈、唱、跳、畫、說等良好藝術(shù)功底和嫻熟保教技能，在學(xué)前教育崗位工作的高素質(zhì)幼教人員。

核心課程

學(xué)前教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育活動指導(dǎo)、幼兒游戲理論與設(shè)計、英語、基礎(chǔ)樂理及聲樂、琴法、舞蹈及兒童舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)、手工制作。

就業(yè)方向

幼兒園專任教師、學(xué)前教育機構(gòu)的管理人員、社區(qū)幼兒教育服務(wù)人員、各類兒童服務(wù)機構(gòu)的工作人員，幼兒舞蹈、美術(shù)、琴法等技能培訓(xùn)機構(gòu)的教師。

三、寧波北侖弘途技工學(xué)校簡介

學(xué)校簡介

寧波北侖弘途技工學(xué)校創(chuàng)辦于2015年，是一家以培養(yǎng)中級技能人才為主的全日制民辦技工學(xué)校。學(xué)校位于寧波市重要產(chǎn)業(yè)示范行政區(qū)——北侖，北侖區(qū)莫干山路160號，校區(qū)占地面積70余畝，現(xiàn)代建筑風(fēng)格和綠茵襯托的校園，風(fēng)景美麗如畫。現(xiàn)有全日制在冊學(xué)生1300余名，專職教師60余名。

已開設(shè)十個專業(yè)，包括機械設(shè)備裝配與自動控制、機電一體化技術(shù)、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、汽車維修、汽車制造與裝配、健康服務(wù)與管理、老年服務(wù)與管理、電子商務(wù)、幼兒教育。專業(yè)設(shè)置上已形成一個符合區(qū)域產(chǎn)業(yè)特點，以機械電子為基礎(chǔ)、汽車制造維修為主導(dǎo)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為亮點的專業(yè)結(jié)構(gòu)。

學(xué)校秉承“正直、精技、自信、進取”的校訓(xùn)，始終將德育擺在整個教育的首位，擺在學(xué)生思想工作的首位，培養(yǎng)學(xué)生做一個“正直的人”已形成師生高度共識、德育重要抓手和文化核心元素。德育之花在校園吐芳，吸引著家長及學(xué)子們報讀，受到社會普遍好評。

學(xué)校以培養(yǎng)具有精湛技術(shù)、工匠精神以及自信進取品格，具有綜合職業(yè)素養(yǎng)的技能人才為己任，狠抓師資隊伍建設(shè)，大力推進理實一體、工學(xué)交替、產(chǎn)教融合的教研教改工作，采取以賽促教、教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評教等多種手段保證了教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)的高質(zhì)量，為社會輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，影響廣泛，美譽度高。