東陽(yáng)市花園職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、醫(yī)藥化工、電腦財(cái)會(huì)、文秘、園藝、幼兒教育、電子電工。

一、東陽(yáng)市花園職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	東陽(yáng)市花園職業(yè)技術(shù)學(xué)校	計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修
2	東陽(yáng)市花園職業(yè)技術(shù)學(xué)校	醫(yī)藥化工
3	東陽(yáng)市花園職業(yè)技術(shù)學(xué)校	電腦財(cái)會(huì)
4	東陽(yáng)市花園職業(yè)技術(shù)學(xué)校	文秘
5	東陽(yáng)市花園職業(yè)技術(shù)學(xué)校	園藝
6	東陽(yáng)市花園職業(yè)技術(shù)學(xué)校	幼兒教育
7	東陽(yáng)市花園職業(yè)技術(shù)學(xué)校	電子電工

二、東陽(yáng)市花園職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)

主要課程

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、OFFICE辦公軟件(Word、Excel、Outlook、Powerpoint)數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用、Photoshop平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Flash動(dòng)畫、網(wǎng)站及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、電腦組裝與維修。

培養(yǎng)方向

本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用及軟件維修等方面的技能，具有較高的系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件操作能力及及計(jì)算機(jī)軟件操作能力及計(jì)算機(jī)軟件故障和硬件故障的檢測(cè)、排除與維修能力的人才。

2、醫(yī)藥化工專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

化工與制藥專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代化學(xué)、化工、制藥基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，在化工原材料、藥物與精細(xì)化學(xué)品等開展研究，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫(yī)藥和環(huán)保等領(lǐng)域和部門從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才。

主要課程

有機(jī)化學(xué)、制藥化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、現(xiàn)代化工基礎(chǔ)、化工原理、化工熱力學(xué)、藥物合成反應(yīng)、化學(xué)制藥工藝學(xué)、化工儀表及自動(dòng)化、有機(jī)合成、藥物化學(xué)制藥機(jī)械與設(shè)備、化學(xué)制藥車間設(shè)備和工藝設(shè)計(jì)、中藥藥理學(xué)、生物制藥技術(shù)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、有機(jī)合成、現(xiàn)代藥物新劑型新技術(shù)等。

從業(yè)領(lǐng)域

學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)對(duì)口的單位還是相對(duì)較多的，工作機(jī)會(huì)也很豐富，可就業(yè)的范疇包括：化工、石油、輕工、醫(yī)藥、冶金、材料和生物工程等;農(nóng)業(yè)、精細(xì)化工和生物化工、藥物研究與開發(fā)單位、醫(yī)藥院校、醫(yī)藥生產(chǎn)和商業(yè)企業(yè)、醫(yī)院、醫(yī)學(xué)衛(wèi)生行政管理和藥檢所等部門及食品、日化及精細(xì)化工等相關(guān)企事業(yè)單位;以及教育部門，例如學(xué)校等。其工作崗位和內(nèi)容包括：科學(xué)技術(shù)研究、工程設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和教學(xué)等;醫(yī)藥及相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、藥廠設(shè)計(jì)和經(jīng)營(yíng)管理等。

3、電腦財(cái)會(huì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事會(huì)計(jì)。理財(cái)、以及財(cái)會(huì)電算化的中級(jí)技術(shù)人才。

就業(yè)方向

面向具有財(cái)務(wù)。金融的企業(yè)單位以及會(huì)計(jì)，出納，會(huì)計(jì)電算化、珠算等理財(cái)工作。

4、文秘專業(yè)

主要課程

國(guó)學(xué)涵養(yǎng)教育、心態(tài)修練與輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)鍛煉、漢字錄入鍛煉、普通話鍛煉、魅力聲音塑造、口語(yǔ)交際、商務(wù)禮儀、營(yíng)銷基礎(chǔ)、營(yíng)銷實(shí)務(wù)、營(yíng)銷技藝鍛煉、消費(fèi)與客戶心理剖析、呼出技巧鍛煉、呼入技巧鍛煉、溝通技巧綜合鍛煉。

培養(yǎng)目標(biāo)

培育德、智、體、美全面展開的，德才兼?zhèn)洹⒒A(chǔ)寬厚，具有一定外國(guó)語(yǔ)水平、計(jì)算機(jī)、理論和創(chuàng)新才干，能夠在客服中心行業(yè)及其相關(guān)范疇從事客戶效勞專業(yè)工作，具有較高專業(yè)性技術(shù)和國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)才干的面向現(xiàn)代效勞業(yè)的高素質(zhì)特地人才。

5、園藝專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備較完整的現(xiàn)代生物科學(xué)的知識(shí)體系和較寬厚的園藝基本理論知識(shí)，掌握較扎實(shí)而熟練的基本技能，能在果樹、蔬菜、觀賞園藝、設(shè)施園藝、園林綠化及其他相關(guān)領(lǐng)域從事現(xiàn)代園藝生產(chǎn)、科技推廣、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理及教學(xué)和科研等方面工作，有較寬廣的適應(yīng)性和一定專業(yè)特長(zhǎng)的園藝學(xué)學(xué)科復(fù)合型人才。

主干課程

遺傳學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)與試驗(yàn)設(shè)計(jì)、園藝作物栽培學(xué)、園藝作物育種學(xué)、園藝植物生物技術(shù)、園藝產(chǎn)品貯藏運(yùn)銷學(xué)、園藝產(chǎn)品商品學(xué)等。

專業(yè)前景

本專業(yè)是以生物學(xué)為基礎(chǔ)研究果樹、蔬菜的育種、栽培、生理等理論與技術(shù)的學(xué)科。由于園藝產(chǎn)業(yè)和其他農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相比，更具有勞動(dòng)、技術(shù)以及資金密集的特點(diǎn)，無(wú)論是從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和提升農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等方面，園藝產(chǎn)業(yè)都具有誘人的發(fā)展前景。

6、幼兒教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事幼兒教育教學(xué)活動(dòng)、承擔(dān)幼兒園管理與科研任務(wù)的中、高級(jí)技能人才。

主干課程

學(xué)前教育、學(xué)前衛(wèi)生、學(xué)前心理、幼兒園教育課件制作、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童音樂(lè)教育、學(xué)前兒童健康教育、美術(shù)、手工制作、聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

7、電子電工專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事電氣技術(shù)或電子設(shè)備的理論知識(shí)和職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線從事電氣控制設(shè)備或電子設(shè)備、家用電器的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、生產(chǎn)的中等技術(shù)人才和高素質(zhì)的技術(shù)工人。

就業(yè)方向

省內(nèi)外大中型電子企業(yè)、公司從事電子安裝、電工工作。

三、東陽(yáng)市花園職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校簡(jiǎn)介

浙江省東陽(yáng)市花園職業(yè)技術(shù)學(xué)校是由中國(guó) 花園集團(tuán)投資3千余萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。創(chuàng)辦9年來(lái)在社會(huì)各界的關(guān)懷支持下，實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，現(xiàn)已有23個(gè)班級(jí)1000余名學(xué)生，并走出了一條校企結(jié)合的成功之路。

管理模式

花園技校根據(jù)職校生的特點(diǎn)，首創(chuàng)了“榮譽(yù)審核制”管理模式，每年有2000多個(gè)集體和個(gè)人獲得了各種榮譽(yù)稱號(hào)，使職校生走出自卑，重新樹立對(duì)學(xué)習(xí)和生活的信心， 被《中國(guó)教育報(bào)》稱為“花園技校育人的‘高招’”。在教學(xué)方面，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，注重學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，取得驕人的成績(jī)。近幾年高考、會(huì)考和參加各種競(jìng)賽成績(jī)一直名 列全市前列。

辦學(xué)理念

東陽(yáng)市花園職業(yè)技術(shù)學(xué)校(東陽(yáng)市花園高級(jí)中學(xué))成立于1999年。學(xué)校始終堅(jiān)持“回報(bào)社會(huì)、培養(yǎng)人才、造福子孫”的辦學(xué)宗旨，秉承“教好每一個(gè)學(xué)生”的辦學(xué)理念，踐行“每天有進(jìn)步是我終身追求”的行為準(zhǔn)則，實(shí)施“準(zhǔn)、精、實(shí)”三字教學(xué)方針，深化改革，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)品位不斷提升。特別是“立體無(wú)縫管理”的德育網(wǎng)絡(luò)成效顯著，“讀讀、說(shuō)說(shuō)、寫寫”的課堂教學(xué)特色鮮明，已成為學(xué)校辦學(xué)的兩大亮點(diǎn)。辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，現(xiàn)有1356名學(xué)生，90名教職工;辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，實(shí)現(xiàn)了人人上大學(xué)的愿望。

獎(jiǎng)勵(lì)政策

為了鼓勵(lì)師生的教學(xué)，校董事會(huì)制定了獎(jiǎng)勵(lì)政策，幾年來(lái)每年獲獎(jiǎng)師生達(dá)200多人次，獎(jiǎng)勵(lì)金額近10萬(wàn)。為了不讓進(jìn)花園技校就讀的學(xué)生因家庭困難而失學(xué)，學(xué)校開展了“結(jié)對(duì)助學(xué)”、“困難補(bǔ)助”、“勤工儉學(xué)”等形式的活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校對(duì)部分學(xué)生實(shí)施免交學(xué)費(fèi)入學(xué)及勤工儉學(xué)完成學(xué)業(yè)的政策。學(xué)生畢業(yè)后全部由學(xué)校安排就業(yè)。

所獲榮譽(yù)

由于教育教學(xué)成績(jī)突出，學(xué)校先后獲得“浙江省優(yōu)秀民辦學(xué)校”、“浙江省教育扶貧工程項(xiàng)目院校”、“浙江省中小企業(yè)職工培訓(xùn)基地”、“浙江省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，“中國(guó)教育報(bào)刊社‘特色教育成功單位’”等榮譽(yù)稱號(hào)。