甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)有：現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、旅游服務(wù)與管理、音樂、舞蹈表演、民族美術(shù)、小學教育、會計、學前教育、建筑工程施工。

一、甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學校	現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)
2	甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學校	畜牧獸醫(yī)
3	甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學校	旅游服務(wù)與管理
4	甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學校	音樂
5	甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學校	舞蹈表演
6	甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學校	民族美術(shù)
7	甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學校	小學教育
8	甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學校	會計
9	甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學校	學前教育
10	甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學校	建筑工程施工

二、甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)

社會就業(yè):主要從事生態(tài)園區(qū)及家庭農(nóng)場植保、綠化、養(yǎng)護、技術(shù)管理等崗位工作。

核心課程:植物生產(chǎn)與環(huán)境、植物保護技術(shù)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、果蔬嫁接、種子質(zhì)量檢測、藝術(shù)插花、植物修剪等。

2、畜牧獸醫(yī)專業(yè)

就業(yè)方向

從事相關(guān)行業(yè)行政管理部門、畜禽飼料管理、良種繁育、飼料生產(chǎn)經(jīng)營等企事業(yè)單位，疾病防治及獸藥生產(chǎn)管理部門工作。

主要課程

動物生理生化、動物解剖生理學、動物營養(yǎng)與飼料加工、動物繁殖學、臨床診療、寵物科學、動物生產(chǎn)、營銷管理等。

3、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

核心課程：形體與氣質(zhì)訓練、交際禮儀、旅游概論、旅游市場營銷、導游基礎(chǔ)知識、導游業(yè)務(wù)、現(xiàn)場導游、武當山導游等。

資格證書：畢業(yè)證書、導游資格證書、計算機等級證書、普通話資格證書等。

培養(yǎng)目標：為各大景區(qū)、旅行社培養(yǎng)導游服務(wù)、景區(qū)景點講解、旅行社計調(diào)、星級酒店服務(wù)、游輪服務(wù)等專業(yè)技能人才;具備導游服務(wù)、旅行社接待、外聯(lián)、文秘、票務(wù)等方面的技能;有人際溝通能力和工作協(xié)調(diào)能力;同時具備大中型企事業(yè)單位客戶維護和服務(wù)的能力。

4、音樂專業(yè)

培養(yǎng)目標：

主要針對全國藝術(shù)聯(lián)考及藝術(shù)類院校?？家?，重點培養(yǎng)以29所獨立藝術(shù)類院校、15所參照獨立藝術(shù)類院校、全國重點綜合性院校、國際藝術(shù)名校為主的高層次藝術(shù)人才。目前，重點開設(shè)音樂藝術(shù)、播音主持、舞蹈表演三個專業(yè)方向，以滿足不同特長、不同潛質(zhì)、不同興趣愛好學生的發(fā)展需求。

培養(yǎng)特色：

入學之前，我們會對學生的自身條件、報考學校意向、專業(yè)基礎(chǔ)、性格等進行綜合評估，根據(jù)學生個體差異，為其量身定制專屬學習規(guī)劃書，因材施教、分層教學、讓老師、家長共同督促孩子進步。

5、舞蹈表演專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能適應(yīng)社會發(fā)展需要，德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的，具備扎實的舞蹈專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有較高的舞蹈表演能力和創(chuàng)編能力，能在社會藝術(shù)團體、企事業(yè)單位等從事藝術(shù)工作的應(yīng)用型演員和文藝骨干。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類專業(yè)表演團體、企事業(yè)文化機構(gòu)、各級各類學校、舞蹈培訓機構(gòu)、健身俱樂部、社區(qū)文化機構(gòu)、社團組織(協(xié)會)、影視傳媒等單位從事表演、教學、管理、科研等工作。

6、民族美術(shù)專業(yè)

專業(yè)特色

民族美術(shù)專業(yè)是一門具有綜合性、注重理論研究與實踐創(chuàng)作相結(jié)合的專業(yè)，以重新喚起現(xiàn)代人的高度的民族意識、歷史意識和藝術(shù)意識，并以此去從事藝術(shù)工作;也即是以開放的態(tài)度面對新的潮流;教育提供的不是簡單的說教，而是如何構(gòu)建和獲取知識的方法，和一個基于民族學傳統(tǒng)理念的不斷更新的模式。

培養(yǎng)目標

民族美術(shù)專業(yè)響應(yīng)國家傳承民族文化和大力發(fā)展文化藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的號召，培養(yǎng)能夠勝任各種傳統(tǒng)與現(xiàn)代工藝美術(shù)品設(shè)計制作、產(chǎn)品營銷以及相關(guān)教學與研究的高素質(zhì)技能型人才。專業(yè)以市場為導向，從行業(yè)實際出發(fā)，定位專業(yè)培養(yǎng)目標，確定職業(yè)崗位能力。培養(yǎng)策劃與設(shè)計能力的高素質(zhì)技能型人才。

7、小學教育專業(yè)

主干課程:心理學基礎(chǔ)、教育學基礎(chǔ)、兒童發(fā)展與教育心理學、教育科學研究方法、教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)、小學語文課程與教學、小學數(shù)學課程與教學、現(xiàn)代教育技術(shù)、普通話與教師口語、教學簡筆畫、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學藏語文教材教法、教師書寫技能、小學語文課程與教學、教育科學研究方法、教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)等。

就業(yè)方向:面向各個公立私立學校、相關(guān)教育咨詢培訓機構(gòu)，從事小學語文、小學數(shù)學教育教學、小學藏語文教育教學(藏語文文學方向)、小學班級管理、小學教改教研、小學學習管理師、小學教育教學課程顧問等工作。

8、會計專業(yè)

主干課程

會計基礎(chǔ)、企業(yè)財務(wù)會計、企業(yè)財務(wù)管理、稅法、經(jīng)濟法、審計、金融知識、財務(wù)會計實習、會計電算化、收銀員知識。

考取技能證書

會計從業(yè)資格證、會計電算化證、收銀審核員證。

就業(yè)方向

從事會計、出納、收銀、倉管及財會文員等相關(guān)工作。

9、學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

學前教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，尊重、熱愛幼兒。具備現(xiàn)代學前教育基本理論素養(yǎng)和相關(guān)教育技能，能適應(yīng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展需要和職業(yè)需求，具備較強的幼兒教師等崗位的實際工作能力，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程

學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒園活動設(shè)計與指導、幼兒園組織與管理、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、保教理論與實踐、音樂、美術(shù)、舞蹈

10、建筑工程施工專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向建筑施工監(jiān)理和建筑工程咨詢行業(yè)企業(yè),培養(yǎng)從事建筑工程施工工藝與安全管理.工程質(zhì)量與材料檢測和建設(shè)工程監(jiān)理等工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

主要課程

建筑材料、建筑識圖、建筑CAD、建設(shè)法規(guī)、項目管理、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織等。

三、甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學校簡介

甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學校簡介

甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學校于2009年9月經(jīng)四川省教育廳和甘孜州編委批準成立，是州教育局直屬的公辦全日制正縣級中等職業(yè)技術(shù)學校，掛甘孜州職業(yè)教育培訓中心牌子，由校本部、康南分校、康北分校組成。學校校訓為“崇實尚用，德藝同行”。