2025年江蘇讀現(xiàn)代物流管理專業(yè)的中職學校有：南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學校、機械工業(yè)蘇州市高級技工學校、江蘇泰興技工學校、蘇州福納影視藝術(shù)學校等中職學校。

一、2025年開設(shè)現(xiàn)代物流管理專業(yè)的江蘇中職學校一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學校	江寧區(qū)龍眠大道月華路1號
2	機械工業(yè)蘇州市高級技工學校	江蘇省蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)禾糧路118號
3	江蘇泰興技工學校	江蘇省泰興市泰興市大慶西路53-1號
4	蘇州福納影視藝術(shù)學校	江蘇省昆山市科技教育園區(qū)蕭林西路889號

二、2025年開設(shè)現(xiàn)代物流管理專業(yè)的江蘇中職學校簡介

1、南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學校

南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學校由月華路主校區(qū)和竹山路校區(qū)組成，主校區(qū)位于南京市江寧高新園龍眠大道月華路1號，竹山路校區(qū)位于竹山路307號。

2014年9月，江寧區(qū)委區(qū)政府認真貫徹落實國家關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的有關(guān)文件精神，正式整合南京江寧中等專業(yè)學校(創(chuàng)建于1993年8月，南京江寧職業(yè)技術(shù)教育中心)、江寧技師學院(創(chuàng)建于1992年，原名江寧技工學校)與區(qū)職培中心(電大)(創(chuàng)建于1982年春)三校的職業(yè)教育資源，籌建江寧高等職業(yè)學校(省聯(lián)院江寧分院)，以舉辦高職教育的要求進行設(shè)計和建設(shè)，并把創(chuàng)辦五年制高等職業(yè)學校作為地方的主要社會發(fā)展目標之一。2016年，學校正式增掛“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院江寧分院”;2017年9月，學校正式更名為“南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學校”。

南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學校師資力量

學校占地面積近500畝，建筑面積20余萬平方米;實驗、實習設(shè)備總值6600多萬元，生均設(shè)備值1.5萬元。學校融五年高職、3+3中高職分段培養(yǎng)、綜合高中、中職、成人學歷教育、職業(yè)技術(shù)技能培訓為一體。現(xiàn)有機械工程、機電工程、信息工程、經(jīng)貿(mào)服務(wù)、基礎(chǔ)教學五個專業(yè)系部。辦學專業(yè)涉及機電、數(shù)控、電子與信息、計算機技術(shù)應(yīng)用、財會等27個專業(yè)。

學校結(jié)合江寧地方社會經(jīng)濟發(fā)展，加強專業(yè)建設(shè)，開設(shè)機電、數(shù)控、汽車、電信、計算機、財務(wù)、物流、烹飪、城軌、皮草等27個專業(yè)。其中，機電一體化、數(shù)控技術(shù)、電子與信息技術(shù)為江蘇省“十三五”現(xiàn)代化專業(yè)群;五年制高職專業(yè)9個，分別是數(shù)控技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、財務(wù)管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物流管理、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù);3+3中高職分段培養(yǎng)專業(yè)5個，分別是機電技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與維修、電子與信息技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游服務(wù)與管理。

學校擁有國家、省、市級數(shù)控、電子、計算機實訓基地共4個，校企共享現(xiàn)代化實訓基地5個。數(shù)控實訓基地、電子與信息技術(shù)實訓基地是江蘇省示范性實訓基地。學校正在建設(shè)機電一體化實訓基地、汽車檢測與維修實訓基地，改進現(xiàn)代服務(wù)業(yè)實訓基地條件。

學校現(xiàn)有全日制學生5375名，非全日制學生3342人;專任教師377人，其中，中、高級職稱教師占比72.5%，研究生學歷占22%，雙師型教師占專業(yè)專任教師的81%。學校通過名師工程、青藍工程，打造一流的教師團隊，現(xiàn)有國家級名師1人，省特級教師1人，市學科教學帶頭人13人，市優(yōu)秀青年教師12人;省級名師工作室2個，省級領(lǐng)軍人才1名，省、市教研中心組成員12人。學校形成了“省特級教師—市骨干教師(教學帶頭人、優(yōu)秀青年教師)—區(qū)骨干教師(教學帶頭人、教學骨干)”的骨干教師梯隊。

南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學校辦學宗旨

學校堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，堅持“規(guī)模、內(nèi)涵、特色、效益”發(fā)展戰(zhàn)略，堅持“追求自覺、追求進步、追求卓越”辦學精神，秉承“著力師生共同成長，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，打造現(xiàn)代化示范性職業(yè)學校”辦學理念。立足地方經(jīng)濟社會發(fā)展對技術(shù)技能型人才的需求， 全面實施“大美”德育，豐富學生社團活動提升學生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。

學校積極推進校企、校校合作辦學。學校現(xiàn)有合作企業(yè)近200家，深度合作企業(yè)近40家，通過訂單培養(yǎng)、冠名班、校中企企中校、工學結(jié)合、產(chǎn)教融合等多種校企合作、校校合作、國際合作模式，為莘莘學子提供多元化的成才“立交橋”;與江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院、南京交通職業(yè)技術(shù)學院、南京信息職業(yè)技術(shù)學院、南京旅游職業(yè)學院等專科院校合作，共同培養(yǎng)人才。

2、機械工業(yè)蘇州市高級技工學校

機械工業(yè)蘇州市高級技工學校是蘇州地區(qū)規(guī)模最大的一所綜合性技工學校，學校創(chuàng)建于1960年，學校以“招得進、學得好、分得出”在蘇州享有較高聲譽，被評為省德育先進單位、省職業(yè)技術(shù)教育先進單位、省教學管理師范技工學校、國家級重點技工學校。

機械工業(yè)蘇州市高級技工學校發(fā)展歷史

多年來，學校曾先后被評為市文明單位、省德育先進單位、省職業(yè)技術(shù)教育先進單位、省教學管理師范技工學校、國家級重點技工學校。1999年12月被國家勞動和社會保障部批準為高級技術(shù)學校。

學校座落在蘇州古城區(qū)內(nèi)，緊鄰盤門風景區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美?，F(xiàn)有在校生近1700名。多年來，學校適應(yīng)社會、經(jīng)濟發(fā)展的需要，先后開設(shè)了近20個專業(yè)。目前已形成了以第二產(chǎn)業(yè)為主的機、電兩大類專業(yè)。學校擁有一支教學水平較高，由高中級職稱為主體的師資隊伍。擁有先進的實驗設(shè)備、實習設(shè)備和教學手段。

機械工業(yè)蘇州市高級技工學校理念

為主動適應(yīng)科技進步和地方經(jīng)濟發(fā)展，學校先后與上海交通大學、蘇州大學、蘇州職業(yè)大學、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)辦高職班，探索技校與高等職業(yè)教育相銜接的道路，培養(yǎng)蘇州東園西區(qū)高科技企業(yè)急需的具有大專理論水平的高級應(yīng)用型人才。

學校以培養(yǎng)具有高素質(zhì)復合型的中、高級技能人才為目標，全面實施素質(zhì)教育。多年來，學校已為蘇州市培養(yǎng)了7600多名合格的技校畢業(yè)生，并普遍受到了用人單位的歡迎。如今學校已成為多工種、多層次、多功能的綜合性職業(yè)培訓基地。

3、江蘇泰興技工學校

江蘇泰興市技工學校簡介

江蘇省泰興市技工學校創(chuàng)辦于一九九零年，先后被評定為“全省省重點就業(yè)訓練中心”、“江蘇省省級重點技工學校”、“江蘇省創(chuàng)業(yè)培訓基地”、“江蘇省職業(yè)教育實訓基地”、“泰州市職業(yè)教育先進單位”。學校隸屬于泰興市勞動和社會保障局，與就業(yè)訓練中心，職業(yè)介紹所，技能鑒定所并軌運行，以獨特的優(yōu)勢全方位為畢業(yè)生提供教學、技能鑒定和推薦就業(yè)服務(wù)。

江蘇泰興市技工學校師資力量

學校校園面積40多畝，建筑面積13950平方米，交通方便，環(huán)境優(yōu)美。實訓基地設(shè)有數(shù)控實訓、數(shù)控編程、金工實訓、電工實訓、電子實訓、鉗工實訓、焊工實訓室、微機房等。教學樓功能先進，學生公寓、餐廳、浴室、運動場、綜合服務(wù)部等設(shè)施配套齊全。學?，F(xiàn)有專兼職教師78人，中高級職稱教師35人，雙師型教師26人，師資結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)和實習指導教師在泰州市歷屆職技校教師技能大賽中成績突出。

江蘇泰興市技工學校專業(yè)設(shè)置

為適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對職業(yè)教育的需求，學校確立了由“管理學校轉(zhuǎn)為經(jīng)營學校”的辦學理念，構(gòu)建“高、中等職業(yè)教育，技能培訓，技能鑒定”三套車體制。二000年以來，先后進行了人事制度、工資分配、后勤社會化、班主任競標、班主任和科任老師互選雙評等改革。確立了“一專多能，多種證書”的培養(yǎng)目標，專業(yè)設(shè)置緊貼市場需求，所招專業(yè)全部改為復合型。目前學校專業(yè)主要設(shè)有機加工與數(shù)控技術(shù)、金屬切削加工、現(xiàn)代物流管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)、汽車駕駛與維修、機電一體化、電工電子技術(shù)。

江蘇泰興市技工學校所獲榮譽

?江蘇省泰興市技工學校創(chuàng)辦于一九九零年，先后被評定為"全省省重點就業(yè)訓練中心"、"江蘇省省級重點技工學校"、"江蘇省創(chuàng)業(yè)培訓基地"、"江蘇省職業(yè)教育實訓基地"、"泰州市職業(yè)教育先進單位"。