旬陽職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)簡介：設(shè)有汽車運用與維修、建筑工程施工、電子技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、商務(wù)文秘等

旬陽職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

學(xué)校始終堅持就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)與提升人才技能培養(yǎng)質(zhì)量的相結(jié)合。以抓學(xué)生專業(yè)知識技能，促教育教學(xué)質(zhì)量提高為職業(yè)教育最根本出發(fā)點，以學(xué)生就業(yè)、立業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育為抓手，教育學(xué)生正確定位，選擇適合的就業(yè)崗位，通過良好的就業(yè)促進學(xué)校招生工作發(fā)展，提高在校學(xué)生就讀吸引力。

2015至2016學(xué)年，學(xué)校各專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)為793人，涉及汽車運用與維修專業(yè)，學(xué)前教育專業(yè)，機械加工，建筑專業(yè)，商務(wù)文秘專業(yè);各專業(yè)就業(yè)率為100%，對口就業(yè)率為98.6 %，學(xué)生就業(yè)情況比上一學(xué)年有顯著提升，學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定率提高了1.3%。

一直以來，學(xué)校重視學(xué)生綜合素質(zhì)提高和終身教育發(fā)展。新生入校，開設(shè)《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，使學(xué)生掌握了一定的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識，學(xué)會依據(jù)個人特點，自我分析，正確認識自己，合理定位，明確個人職業(yè)發(fā)展方向，提高自主就業(yè)，立志創(chuàng)業(yè)的自覺性和主動性，為即將走向社會做好就業(yè)準備。

通過用人單位滿意度反饋，學(xué)校2015至2016學(xué)年畢業(yè)的學(xué)生，能充分適應(yīng)用人單位的實際需求，畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實，動手實踐能力強，能吃苦耐勞，綜合素質(zhì)高，市場需求供不應(yīng)求，特別是汽車運用與維修專業(yè)、學(xué)前教育、建筑專業(yè)畢業(yè)生。學(xué)校為了滿足學(xué)生、家長的愿望，和省內(nèi)高職院校聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)大學(xué)?？茖I(yè)。其中，學(xué)前教育畢業(yè)生95%對口升入高級院校就讀繼續(xù)深造，獲得大專畢業(yè)的學(xué)生參加旬陽縣事業(yè)單位教師招考，十幾名學(xué)生被正式錄用。還有部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)開設(shè)繪畫、舞蹈、鋼琴等特長輔導(dǎo)班，得到了社會各界人士的贊譽。建筑專業(yè)學(xué)生在市、縣境內(nèi)就業(yè)，學(xué)生很快被企業(yè)提拔重用，部分學(xué)生個人創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)起步好。汽車運用與維修專業(yè)學(xué)生就業(yè)在上海大眾汽車一至七分廠，學(xué)生努力拼搏，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認可、評價高。

不同的地方，經(jīng)濟文化不同，要學(xué)會去適應(yīng)、接納相關(guān)具體情況，并學(xué)會去享受不同的生活。不用相當?shù)莫毩⒐Ψ?，不論在哪個嚴重的問題上都不能找出真理；誰怕用功夫，誰就無法找到真理。編者希望大家能夠善用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，為大家查清學(xué)校的地址。