山西鐵路工程學(xué)校是山西地區(qū)的一所職業(yè)學(xué)校。是很多學(xué)生心中滿(mǎn)意的學(xué)校。下面邦博爾招生網(wǎng)為大家整理的山西鐵路工程學(xué)校的專(zhuān)業(yè)名單和專(zhuān)業(yè)介紹。

山西鐵路工程學(xué)校專(zhuān)業(yè)名單：鐵路工程測(cè)量、鐵道施工與養(yǎng)護(hù)、土建工程檢測(cè)、鐵路物資管理、道路與橋梁工程施工、電氣運(yùn)行與控制、電氣化鐵道供電、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、辦公室文員

山西鐵路工程學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)應(yīng)用是研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等，是計(jì)算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ，是計(jì)算機(jī)學(xué)科的組成部分。計(jì)算機(jī)應(yīng)用分為數(shù)值計(jì)算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的各門(mén)學(xué)科相結(jié)合，改進(jìn)了研究工具和研究方法，促進(jìn)了各門(mén)學(xué)科的發(fā)展。計(jì)算機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用已不僅是一種科學(xué)的技術(shù)現(xiàn)象而且是一種政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和社會(huì)現(xiàn)象。早期的計(jì)算機(jī)主要用于科學(xué)計(jì)算。科學(xué)計(jì)算仍然是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一個(gè)重要領(lǐng)域。如高能物理、工程設(shè)計(jì)、地震預(yù)測(cè)、氣象預(yù)報(bào)、航天技術(shù)等。由于計(jì)算機(jī)具有高運(yùn)算速度和精度以及邏輯判斷能力，因此出現(xiàn)了計(jì)算力學(xué)、計(jì)算物理、計(jì)算化學(xué)、生物控制論等新的學(xué)科。利用計(jì)算機(jī)對(duì)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的某些信號(hào)自動(dòng)進(jìn)行檢測(cè)，并把檢測(cè)到的數(shù)據(jù)存入計(jì)算機(jī)，再根據(jù)需要對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，這樣的系統(tǒng)稱(chēng)為計(jì)算機(jī)檢測(cè)系統(tǒng)。特別是儀器儀表引進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)后所構(gòu)成的智能化儀器儀表，將工業(yè)自動(dòng)化推向了一個(gè)更高的水平。

信息管理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用最廣泛的一個(gè)領(lǐng)域。利用計(jì)算機(jī)來(lái)加工、管理與操作任何形式的數(shù)據(jù)資料，如企業(yè)管理、物資管理、報(bào)表統(tǒng)計(jì)、帳目計(jì)算、信息情報(bào)檢索等。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)許多機(jī)構(gòu)紛紛建設(shè)自己的管理信息系統(tǒng)(MIS);生產(chǎn)企業(yè)也開(kāi)始采用制造資源規(guī)劃軟件(MRP)，商業(yè)流通領(lǐng)域則逐步使用電子信息交換系統(tǒng)(EDI)，即所謂無(wú)紙貿(mào)易。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、制造、測(cè)試(CAD/CAM/CAT)。用計(jì)算機(jī)輔助進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品制造、性能測(cè)試。③經(jīng)濟(jì)管理：國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理，公司企業(yè)經(jīng)濟(jì)信息管理，計(jì)劃與規(guī)劃，分析統(tǒng)計(jì)，預(yù)測(cè)，決策;物資、財(cái)務(wù)、勞資、人事等管理。④情報(bào)檢索：圖書(shū)資料、歷史檔案、科技資源、環(huán)境等信息檢索自動(dòng)化;建立各種信息系統(tǒng)。⑤自動(dòng)控制：工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程綜合自動(dòng)化，工藝過(guò)程最優(yōu)控制，武器控制，通信控制，交通信號(hào)控制。⑥模式識(shí)別：應(yīng)用計(jì)算機(jī)對(duì)一組事件或過(guò)程進(jìn)行鑒別和分類(lèi)，它們可以是文字、聲音、圖像等具體對(duì)象，也可以是狀態(tài)、程度等抽象對(duì)象。

開(kāi)發(fā)一些具有人類(lèi)某些智能的應(yīng)用系統(tǒng)，用計(jì)算機(jī)來(lái)模擬人的思維判斷、推理等智能活動(dòng)，使計(jì)算機(jī)具有自學(xué)習(xí)適應(yīng)和邏輯推理的功能，如計(jì)算機(jī)推理、智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)、專(zhuān)家系統(tǒng)、機(jī)器人等，幫助人們學(xué)習(xí)和完成某些推理工作。1947年，美國(guó)數(shù)學(xué)家、工程師沃倫·韋弗與英國(guó)物理學(xué)家、工程師安德魯·布思提出了以計(jì)算機(jī)進(jìn)行翻譯(簡(jiǎn)稱(chēng)“機(jī)譯”)的設(shè)想，機(jī)譯從此步入歷史舞臺(tái)，并走過(guò)了一條曲折而漫長(zhǎng)的發(fā)展道路。機(jī)譯分為文字機(jī)譯和語(yǔ)音機(jī)譯。機(jī)譯消除了不同文字和語(yǔ)言間的隔閡，堪稱(chēng)高科技造福人類(lèi)之舉。但機(jī)譯的質(zhì)量長(zhǎng)期以來(lái)一直是個(gè)問(wèn)題，尤其是譯文質(zhì)量，離理想目標(biāo)仍相差甚遠(yuǎn)。中國(guó)數(shù)學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家周海中教授認(rèn)為，在人類(lèi)尚未明了大腦是如何進(jìn)行語(yǔ)言的模糊識(shí)別和邏輯判斷的情況下，機(jī)譯要想達(dá)到“信、達(dá)、雅”的程度是不可能的。

這一觀點(diǎn)恐怕道出了制約譯文質(zhì)量的瓶頸所在。“十.五”期間，北京，上海，廣東等地信息化試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)將進(jìn)一步推廣,在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，將建成若干信息化示范省市、地區(qū)、城市社區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)，2010年全國(guó)各地區(qū)、中小城市信息化將會(huì)快速發(fā)展。社會(huì)公用事業(yè)，公共服務(wù)等公共領(lǐng)域信息化步伐加快。文教衛(wèi)生，社會(huì)保險(xiǎn)，社會(huì)治安，公共交通，供水供暖供電系統(tǒng)，社區(qū)服務(wù)等公共領(lǐng)域?qū)V泛應(yīng)用信息技術(shù)，金字系列重點(diǎn)應(yīng)用工程與數(shù)字奧運(yùn)會(huì)勝利完成,社會(huì)公共領(lǐng)域信息化水平將上一個(gè)新臺(tái)階，為人民群眾衣食住行提供良好的環(huán)境和服務(wù)信息技術(shù)進(jìn)入家庭，推進(jìn)家庭信息化的發(fā)展。智能建筑、小區(qū)逐步推廣，電話、手機(jī)、信息家電、家用電腦進(jìn)一步普及，使信息技術(shù)大量進(jìn)入家庭及個(gè)人生活，推動(dòng)了家庭信息化的發(fā)展。全國(guó)家庭電腦普及率2005年將達(dá)8-10%，城市家庭電腦普及率達(dá)20-30%，2010全國(guó)家庭電腦普及率將達(dá)15-20%，城市家庭電腦普及率達(dá)40-50%，信息家電數(shù)字化、智能化、家庭影院、居家辦公將逐步普及,家庭信息化的發(fā)展將大大提高生活質(zhì)量。

山西鐵路工程學(xué)校簡(jiǎn)介

山西鐵路工程學(xué)校[1]是一所面向全國(guó)招生的全日制鐵路中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。山西省鐵路工程學(xué)校隸屬于中央特大型企業(yè)集團(tuán)---中國(guó)鐵路工程總公司，是山西省唯一的一所公辦全日制鐵路工程學(xué)校。學(xué)校位于太原南68公里處、祁縣城內(nèi)縣政府對(duì)面。城南有南同蒲鐵路干線，城北有大運(yùn)公路，交通十分便利，毗鄰平遙古城，著名的喬家大院及九溝風(fēng)景區(qū)點(diǎn)綴其間，是國(guó)家級(jí)文化、旅游歷史名勝。學(xué)校占地96畝，建筑面積4萬(wàn)多平方米，基礎(chǔ)設(shè)施完備，教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量雄厚，學(xué)生管理嚴(yán)格，實(shí)行專(zhuān)職班主任管理，學(xué)生宿舍24小時(shí)有專(zhuān)職教師值班;后勤服務(wù)周到，水、曖、電齊全，校園內(nèi)設(shè)有IC卡電話，方便學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系。

根據(jù)人才市場(chǎng)及用人單位的需要，為滿(mǎn)足學(xué)生繼續(xù)深造的需要，學(xué)校與西北工業(yè)大學(xué)、蘭州交通大學(xué)等大專(zhuān)院校聯(lián)合舉辦本科、專(zhuān)科學(xué)歷教育，開(kāi)設(shè)土木工程、會(huì)計(jì)學(xué)、鐵道工程、等專(zhuān)業(yè)，學(xué)生在?？赏瓿杀究啤?zhuān)科層次的學(xué)習(xí)。在理論知識(shí)和實(shí)際操作技能方面都受到了用人單位的好評(píng)。從1983年建校至今30多年來(lái)，先后有14個(gè)專(zhuān)業(yè)萬(wàn)余名學(xué)生畢業(yè)后走上了工作崗位，成為技術(shù)尖子或業(yè)務(wù)骨干，部分畢業(yè)生還擔(dān)任部、局、處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有鐵道施工與養(yǎng)護(hù)、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、道路與橋梁工程施工、電氣運(yùn)行與控制、物流服務(wù)與管理(鐵路物資管理方向)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作、辦公室文員等專(zhuān)業(yè)。近年來(lái)，學(xué)校抓質(zhì)量、促管理，辦學(xué)水平逐年提高，先后榮獲“省部級(jí)示范學(xué)校”、“全國(guó)鐵路中專(zhuān)教育先進(jìn)學(xué)校”等光榮稱(chēng)號(hào)，躋身于山西省、鐵道部先進(jìn)中等學(xué)校行列。

多年來(lái)，學(xué)校取得一系列辦學(xué)資質(zhì)：山西省職業(yè)技能培訓(xùn)基地，鑒定站，山西省計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)點(diǎn)，考核點(diǎn)，北京交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)點(diǎn)、西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教學(xué)基地、蘭州交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院函授站。成為一所集干部職工培訓(xùn)、普通中專(zhuān)學(xué)歷教育、高等函授、網(wǎng)絡(luò)教育于一體的教育基地。學(xué)校由東、西兩個(gè)校區(qū)組成，占地面積96畝，建筑面積4萬(wàn)平方米。目前學(xué)校建有工程、機(jī)電及計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)等省級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)。城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理等省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有普通中專(zhuān)在冊(cè)生人數(shù)4300余人，成人高等繼續(xù)教育在校生人數(shù)2600人。學(xué)校辦學(xué)指向有較強(qiáng)的行業(yè)性特征，先后與中國(guó)中鐵、中國(guó)鐵建、中國(guó)中交等國(guó)有大型鐵路施工企業(yè)，以及北京、天津的外資合資企業(yè)等四十多家用人單位，建立了長(zhǎng)期、穩(wěn)定的合作關(guān)系，每年為學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)提供上千個(gè)優(yōu)質(zhì)崗位，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年達(dá)到98%以上。

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