現(xiàn)在雖然說還有幾個(gè)月時(shí)間才考試，但是很多中專是會(huì)提前招生的，各位要注意時(shí)間，不要錯(cuò)過了，熱門專業(yè)很容易就招滿的，近幾年比較熱門的是醫(yī)學(xué)類專業(yè)，畢業(yè)后可以進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)就業(yè)。重慶三峽衛(wèi)生學(xué)校是重慶地區(qū)的一所職業(yè)學(xué)校，里面就開設(shè)了幾個(gè)醫(yī)學(xué)類專業(yè)。下面邦博爾招生網(wǎng)為大家整理的重慶三峽衛(wèi)生學(xué)校的專業(yè)名單和專業(yè)介紹。

重慶三峽衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)名單：護(hù)理、眼視光與配鏡、康復(fù)技術(shù)。

重慶三峽衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)介紹

護(hù)理(Nursing)一詞是由拉丁文“Nutricius”演繹而來，原為撫育、扶助、保護(hù)、照顧殘疾、照顧幼小等涵義。對(duì)護(hù)理的定義，由于歷史背景、社會(huì)發(fā)展、環(huán)境和文化以及教育等因素的不同，人們有不同的解釋和說明。1980年美國護(hù)理學(xué)會(huì)(American Nurses Association)將護(hù)理定義為：“護(hù)理是診斷和處理人類對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問題的反應(yīng)。”

從這一定義引申出：現(xiàn)代護(hù)理學(xué)是研究如何診斷和處理人類對(duì)存在的或潛在的健康問題反應(yīng)的一門科學(xué)。強(qiáng)調(diào)“人的行為反應(yīng)”，表現(xiàn)在人們對(duì)一件事從生理、心理、文化、社會(huì)和精神諸方面的行為反應(yīng)?；A(chǔ)護(hù)理 研究并應(yīng)用護(hù)理的基本理論和基本技術(shù)，滿足病人的基本生活需要和心理治療的需要，通過臨床護(hù)理工作，

為疾病的診斷和治療及時(shí)提供病性發(fā)生、發(fā)展的動(dòng)態(tài)信息，有效地配合并參與治療、檢查及對(duì)危重患者的搶救，以積極的安全的護(hù)理對(duì)策，使病人處于最佳心理狀態(tài)。?？谱o(hù)理 結(jié)合臨床各?？频奶攸c(diǎn)，應(yīng)用?？谱o(hù)理理論和護(hù)理技術(shù)，如強(qiáng)化對(duì)危重病人的監(jiān)護(hù)及燒傷、顯微外科、臟器移植、手術(shù)前后的?？谱o(hù)理等。

護(hù)理管理 運(yùn)用科學(xué)的方法組織、實(shí)施臨床護(hù)理工作;為病人創(chuàng)造優(yōu)美的休養(yǎng)環(huán)境;建立良好的護(hù)患關(guān)系;有效地提高護(hù)理質(zhì)量等。護(hù)理學(xué)的發(fā)展需要護(hù)理科研的支持和推動(dòng)。護(hù)理學(xué)理論的構(gòu)建，護(hù)理理論與護(hù)理實(shí)踐的結(jié)合成果，護(hù)理技術(shù)、方法的改進(jìn)，護(hù)理設(shè)備、護(hù)理工具的改革，護(hù)理管理模式的建立等。都有賴于護(hù)理科學(xué)研究去探索規(guī)律、

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)護(hù)理學(xué)的不斷發(fā)展。主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練。具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。

重慶三峽衛(wèi)生學(xué)校簡介

重慶市三峽衛(wèi)生學(xué)校成立于1976年，最早為“奉節(jié)赤醫(yī)校”，后更名為“奉節(jié)縣中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校”，2016年經(jīng)重慶市教委批準(zhǔn)更名為 “重慶市三峽衛(wèi)生學(xué)校”，是渝東北片區(qū)唯一一所公辦全日制普通中專學(xué)校，近年來在重慶市護(hù)理專業(yè)中等職業(yè)教育中品牌效應(yīng)突出。

學(xué)校位于三峽庫區(qū)腹心—奉節(jié)，老校區(qū)位于奉節(jié)縣城三馬后山，占地10余畝。正在規(guī)劃建設(shè)中的新校區(qū)位于奉節(jié)縣西部新區(qū)胡家社區(qū)，工程總體規(guī)劃用地60畝，一期建設(shè)37畝，預(yù)計(jì)2020年完工。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，從1985年開始招收中專班學(xué)生，先后開設(shè)有醫(yī)士、護(hù)理、社區(qū)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、眼視光與配鏡等專業(yè)。

現(xiàn)有常年在校中專學(xué)生1200余人，同時(shí)通過聯(lián)合辦學(xué)模式，與重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校等高校開展成人?？萍氨究平逃W(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。擁有專兼職教師65名，專任教師中90%以上擁有本科及以上學(xué)歷。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高，近5年來畢業(yè)生參加全國護(hù)士職業(yè)資格考試通過率達(dá)80%，

學(xué)生參加市縣各級(jí)技能競賽也屢創(chuàng)佳績。建校40余年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，始終秉承“弘毅自強(qiáng) 厚德行方”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“培養(yǎng)新型實(shí)用型人才”的辦學(xué)理念，立德樹人，以人為本，將培養(yǎng)目標(biāo)定位為技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)專業(yè)人員。建校以來累計(jì)培養(yǎng)初級(jí)衛(wèi)生專業(yè)人才萬余名，

其中90%已成為周邊區(qū)縣各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位業(yè)務(wù)骨干。奉節(jié)縣33個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中，我校畢業(yè)生現(xiàn)任院長職務(wù)的18人，副院長20人。2010年，84屆畢業(yè)生、安坪鎮(zhèn)三沱村村醫(yī)余國慶獲得衛(wèi)生部表彰的“全國優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生”，成為學(xué)校的驕傲，也成為全市衛(wèi)生人的驕傲。學(xué)校下設(shè)附屬醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，是一所集臨床、教學(xué)、

科研于一體的綜合性醫(yī)院，設(shè)有中醫(yī)科、康復(fù)理療科、內(nèi)科、婦產(chǎn)科等特色科室。同時(shí)，與奉節(jié)縣人民醫(yī)院、奉節(jié)縣中醫(yī)院、巫山縣人民醫(yī)院、巫山縣中醫(yī)院、巫溪縣人民醫(yī)院、巫溪縣中醫(yī)院等10多家醫(yī)院簽訂校院合作協(xié)議，能為學(xué)生臨床觀崗、見習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)和教師臨床實(shí)踐提供保障。

招生就業(yè)進(jìn)出兩旺，畢業(yè)學(xué)生深受用人單位好評(píng)!進(jìn)入新時(shí)代，站在新起點(diǎn)。三峽衛(wèi)校人將在黨的十九大精神的指引下，在縣委、縣政府及縣衛(wèi)計(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)部門的支持下，精誠團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，為把奉節(jié)建設(shè)成為區(qū)域性醫(yī)療衛(wèi)生高地作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

以上是小編為大家整理的重慶三峽衛(wèi)生學(xué)校的相關(guān)專業(yè)情況，學(xué)生如果對(duì)學(xué)校和專業(yè)滿意，在明年中考之后可以選擇報(bào)讀重慶三峽衛(wèi)生學(xué)校。小編在這里祝愿各位學(xué)子找到一所滿意的學(xué)校。