樂(lè)山市海棠職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)介紹:

發(fā)展趨勢(shì)

學(xué)前教育學(xué)是一門(mén)年輕的科學(xué)，近30年來(lái)由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國(guó)外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的作用，家長(zhǎng)在兒童教育中的重要作用，兒童語(yǔ)言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究，特殊兒童的教育等。中國(guó)學(xué)前教育的研究工作也日益開(kāi)展，如：①擴(kuò)大了研究對(duì)象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進(jìn)一步運(yùn)用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過(guò)程和道德品質(zhì)形成的過(guò)程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點(diǎn)出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點(diǎn)等等。

培養(yǎng)要求

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

除了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，樂(lè)山市海棠職業(yè)學(xué)校還開(kāi)設(shè)了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、旅游與經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、機(jī)電一體化、電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)。

樂(lè)山市海棠職業(yè)學(xué)校:

樂(lè)山市海棠職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

樂(lè)山市海棠職業(yè)學(xué)校成立于1998年，是樂(lè)山市教育局主管的一所中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校2001—2002年度被樂(lè)山市政府教育督導(dǎo)室、樂(lè)山市教育局評(píng)為良好級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校數(shù)年來(lái)已成功為省內(nèi)外大中型名優(yōu)企業(yè)輸送各類(lèi)人才近4000余人，造福了數(shù)以千計(jì)的學(xué)生家庭。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施齊全，建有先進(jìn)的微機(jī)室、(電工、電子、電拖)三合一實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械加工實(shí)習(xí)車(chē)間、數(shù)控室、多功能教室、圖書(shū)室、餐飲操作室、每個(gè)教學(xué)班配備有電視閉路電教系統(tǒng)等。學(xué)校實(shí)行一比十的師生比例，全天候的德育管理，樹(shù)立小型化精品教育典范。

樂(lè)山市海棠職業(yè)學(xué)校就業(yè)情況

學(xué)生入學(xué)后即與學(xué)校簽定就業(yè)協(xié)議，學(xué)習(xí)期滿(mǎn)的合格畢業(yè)生全部由學(xué)校推薦安置工作。學(xué)校已在北京、天津、上海、廣州、成都、深圳、東莞、杭州、蘇州等30多家大中型企業(yè)建立了進(jìn)修實(shí)習(xí)基地。