陳倉區(qū)職教中心物流服務(wù)與管理專業(yè)介紹:

物流服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)建議

(一)物流基礎(chǔ)

本課程具有較強(qiáng)的綜合性、應(yīng)用性、系統(tǒng)性和拓展性。教學(xué)中，建議在講授的基礎(chǔ)上，增加圖片、視頻展示與案例介紹評(píng)析等教學(xué)手段，幫助學(xué)生更加深刻了解現(xiàn)代物流，提高其解決物流運(yùn)作中的實(shí)際問題的能力。在教學(xué)中應(yīng)注重突出綜合職業(yè)素質(zhì)和崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)。

本課程主要重難點(diǎn)及教法建議如下：

物流基礎(chǔ)知識(shí) 供應(yīng)鏈管理

互動(dòng)教學(xué)，教師作適當(dāng)引導(dǎo)、啟發(fā)，讓學(xué)生理解相關(guān)概念。通過案例分析，讓學(xué)生對(duì)概念有比較直觀的認(rèn)識(shí)。

企業(yè)物流 物流基本業(yè)務(wù) 現(xiàn)代物流管理 第三方物流 電子商務(wù)與物流

教師通過展示豐富的物流相關(guān)視頻、圖片、課件，增加學(xué)生的直觀感受;通過典型案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，培養(yǎng)學(xué)生案例分析的能力。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種媒體、網(wǎng)絡(luò)，自主地學(xué)習(xí)物流知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)物流的認(rèn)識(shí)和對(duì)專業(yè)的熱愛

(二)物流設(shè)備

本課程具有較強(qiáng)知識(shí)性和實(shí)踐性，教學(xué)中建議在兼顧一定的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，突出基本技能的培養(yǎng)。在具備一定實(shí)訓(xùn)設(shè)備的基礎(chǔ)上，建議采用講解與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程的熟練掌握常用物流設(shè)備的使用。

鑒于學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備中不可能具備大多數(shù)物流設(shè)備，所以，在課堂講解環(huán)節(jié)中，建議多使用物流設(shè)備模型、圖片、視頻、ppt等教學(xué)工具，使學(xué)生對(duì)物流設(shè)備具有比較直觀的總體印象，便于學(xué)生對(duì)物流設(shè)備的掌握。

在教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，應(yīng)充分利用已有的物流設(shè)備，通過實(shí)際操作來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生正確使用物流設(shè)備的能力。

本課程主要重難點(diǎn)及教法建議如下：

運(yùn)輸設(shè)備 利用圖片、視頻、ppt等介紹各種運(yùn)輸方式的站點(diǎn)、線路、運(yùn)輸設(shè)備的特點(diǎn)和適用范圍。

起重機(jī)械 通過實(shí)訓(xùn)掌握輕小型起重機(jī)械的使用方法

通用輸送設(shè)備 結(jié)合實(shí)訓(xùn)中心的設(shè)備配置，掌握帶式輸送機(jī)、輥式輸送機(jī)的用途和操作方法。

搬運(yùn)設(shè)備 通過實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，掌握地牛、手動(dòng)堆高機(jī)、半自動(dòng)堆高機(jī)的使用方法、有條件的可要求掌握平衡重式叉車的一半操作。

(三)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)

本課程具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，在教學(xué)中應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)與基本技能的培養(yǎng)相結(jié)合，建議采用講解與實(shí)作相結(jié)合的方式，在課堂上邊講邊練，使學(xué)生在實(shí)踐的過程中掌握理論及實(shí)踐知識(shí)。同時(shí)，建議準(zhǔn)備各種記賬憑證、賬簿、賬頁等配合教學(xué)。

本課程主要實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容教法建議如下：

(四)配送實(shí)務(wù)

本課程對(duì)實(shí)際操作要求較高，要求在教學(xué)中充分運(yùn)用現(xiàn)代職教理念與技術(shù)，采用觀察、考察、實(shí)踐、師生互動(dòng)等多種形式引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，教會(huì)學(xué)生正確高效的學(xué)習(xí)方法，基本的職業(yè)能力。教學(xué)中應(yīng)使用多種手段，如制單、軟件操作、方案討論等課堂授課和參觀、調(diào)研等課外學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式來強(qiáng)化學(xué)生的能力。

專業(yè)面廣，規(guī)范性要求高的大類專業(yè)基礎(chǔ)課要使用部頒教材，其他專業(yè)課程要根據(jù)教育部、省、市有關(guān)教學(xué)文件的規(guī)定，選用正規(guī)出版教材，對(duì)于部分沒有正式教材的實(shí)訓(xùn)課程，可依據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，組織開發(fā)校本培訓(xùn)講義。

除了物流服務(wù)與管理專業(yè)，陳倉區(qū)職教中心還開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、建筑施工與管理、畜牧獸醫(yī)、汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與制作、工藝美術(shù)、幼兒教育等專業(yè)。

陳倉區(qū)職教中心:

陳倉區(qū)職教中心簡(jiǎn)介

陳倉區(qū)職教中心位于陳倉區(qū)虢鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)東段,是區(qū)政府投資興建，區(qū)教育局直屬的一所融學(xué)歷教育、職業(yè)技能和職業(yè)資格培訓(xùn)于一體的綜合性公辦省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。被國(guó)家確定為“星火項(xiàng)目”培訓(xùn)學(xué)校;省上確定為“農(nóng)村青年勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地”、“陽光工程培訓(xùn)基地”、“就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”等，是區(qū)政府確定的就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)中心。

陳倉區(qū)職教中心辦學(xué)規(guī)模

職教中心異地重建項(xiàng)目征地105畝，規(guī)模為容納60個(gè)教學(xué)班3000名學(xué)生，作為陳倉區(qū)“八大民生工程”之一。新校建設(shè)總資1.25億人民幣(其中：國(guó)家災(zāi)后重建資金9818萬,區(qū)政府配套2500萬)，建筑面積為41031㎡,由西北設(shè)計(jì)院總體設(shè)計(jì)，其中宿舍樓14545㎡，教學(xué)樓7244㎡，餐廳5428㎡，辦公綜合樓7644㎡，實(shí)訓(xùn)樓3390㎡，實(shí)訓(xùn)工廠2780㎡?，F(xiàn)有在校學(xué)生2271人,在編教師140名,臨時(shí)聘用教師18名,工勤人員20名,其中高級(jí)教師13名,中級(jí)教師56名,雙師型教師56名,教師95%以上為大學(xué)本科學(xué)歷。

陳倉區(qū)職教中心專業(yè)設(shè)置

學(xué)校開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、建筑施工與管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與制作、工藝美術(shù)、模具鉗工、汽車運(yùn)用與維修、電子電工技術(shù)應(yīng)用、幼兒教育、畜牧獸醫(yī)、物流服務(wù)與管理等專業(yè)。

陳倉區(qū)職教中心獲得榮譽(yù)

學(xué)校在上級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，以開放的意識(shí)搞職教，以創(chuàng)新的精神謀發(fā)展，以經(jīng)營(yíng)的理念辦學(xué)校，各項(xiàng)工作得到了快速發(fā)展。被省上評(píng)估驗(yàn)收為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校;示范性中等職業(yè)學(xué)校。被省委、省政府命名為“文明校園”，榮獲省“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進(jìn)單位”;市級(jí)“平安單位”、“學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”、“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“抗震救災(zāi)先進(jìn)集體”;區(qū)級(jí)“創(chuàng)佳評(píng)差最佳單位”、“治安模范單位”、“園林式單位”、“青年文明號(hào)”、“中小學(xué)管理示范校”、“綜合考評(píng)特別獎(jiǎng)”等98項(xiàng)殊榮。