甘肅景泰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校鉗工專業(yè)介紹:

鉗工專業(yè)工作特點(diǎn)

鉗工有三大優(yōu)點(diǎn)(加工靈活、可加工形狀復(fù)雜和高精度的零件、投資小)，兩大缺點(diǎn)(生產(chǎn)效率低和勞動強(qiáng)度大、加工質(zhì)量不穩(wěn)定)。

(1)加工靈活在不適于機(jī)械加工的場合，尤其是在機(jī)械設(shè)備的維修工作中，鉗工加工可獲得滿意的效果。

(2)可加工形狀復(fù)雜和高精度的零件技術(shù)熟練的鉗工可加工出比現(xiàn)代化機(jī)床加工的零件還要精密和光潔的零件，可以加工出連現(xiàn)代化機(jī)床也無法加工的形狀非常復(fù)雜的零件，如高精度量具、樣板、開頭復(fù)雜的模具等。

(3)投資小鉗工加工所用工具和設(shè)備價格低廉，攜帶方便。

(4)生產(chǎn)效率低，勞動強(qiáng)度大。

(5)加工質(zhì)量不穩(wěn)定加工質(zhì)量的高低受工人技術(shù)熟練程度的影響。

鉗工專業(yè)工作范圍

主要有劃線、加工零件、裝配、設(shè)備維修和創(chuàng)新技術(shù)。

(1)劃線對加工前的零件進(jìn)行劃線。

(2)加工零件對采用機(jī)械方法不太適宜或不能解決的零件以及各種工、夾、量具以及各種專用設(shè)備等的制造，要通過鉗工工作來完成。

(3)裝配將機(jī)械加工好的零件按機(jī)械的各項(xiàng)技術(shù)精度要求進(jìn)行組件、部件裝配和總裝配，使之成為一臺完整的機(jī)械。

(4)設(shè)備維修對機(jī)械設(shè)備在使用過程中出現(xiàn)損壞、產(chǎn)生故障或長期使用后失去使用精度的零件要通過鉗工進(jìn)行維護(hù)和修理。

(5)創(chuàng)新技術(shù)為了提高勞動生產(chǎn)率和產(chǎn)品質(zhì)量，不斷進(jìn)行技術(shù)革新，改進(jìn)工具和工藝，也是鉗工的重要任務(wù)?？傊Q工是機(jī)械制造工業(yè)中不可缺少的工種。

鉗工專業(yè)操作技能

劃線，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴(kuò)孔，锪孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，機(jī)器裝配調(diào)試，設(shè)備維修，測量和簡單的熱處理。鉗工的主要工具　鉗工主要是以 銼刀刮刀手電鉆 鉸刀 臺虎鉗 小型鉆床電動砂輪機(jī)及其設(shè)計(jì)磨具 為主的工具進(jìn)行裝配和維修的技術(shù)工人 。

除了鉗工專業(yè)，甘肅景泰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校還開設(shè)了電子技術(shù)、車工、維修電工、計(jì)算機(jī)等專業(yè)。

甘肅景泰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校:

甘肅省景泰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

甘肅省景泰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校系國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，學(xué)校以大力發(fā)展職業(yè)教育為宗旨，堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，逐步形成了融中等職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育、遠(yuǎn)程開放教育及各類職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定為一體的多層次、多形式、多元化的辦學(xué)格局。

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甘肅省景泰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1984年，1995年成立景泰縣職業(yè)教育中心。學(xué)校先后與甘肅省廣播電視大學(xué)景泰工作站、景泰縣教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)現(xiàn)了資源整合。2005年通過了省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校評估驗(yàn)收，2008年通過國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校驗(yàn)收，成為白銀市第一所國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。