北京商務(wù)科技學(xué)校物流管理專業(yè)介紹:

物流管理培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計(jì)算機(jī)等方面的基本理論和專門知識(shí)，培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流管理、物流業(yè)運(yùn)作等能力，能在經(jīng)濟(jì)管理部門，貿(mào)易公司，物流企業(yè)從事政策制定、物流業(yè)運(yùn)作管理應(yīng)用型、復(fù)合型、國際化的物流管理人才。

物流管理就業(yè)方向

物流專業(yè)英語隨著中國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系建立、世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)部門，將成為本世紀(jì)重要產(chǎn)業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。目前，從中央到地方以及許多市場(chǎng)意識(shí)敏銳的企業(yè)，已把物流作為提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，把現(xiàn)代物流理念、先進(jìn)的物流技術(shù)和現(xiàn)代物流模式引入國家、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)經(jīng)營和管理之中。但是我國的物流教育仍十分滯后，造成了現(xiàn)代物流綜合性人才、企業(yè)尤其是流通企業(yè)改造傳統(tǒng)物流與加強(qiáng)物流管理、城市規(guī)劃物流系統(tǒng)運(yùn)籌、第三方物流企業(yè)的運(yùn)作技術(shù)操作等現(xiàn)代物流人才嚴(yán)重匱乏，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益的提高。

除了物流管理專業(yè)，北京商務(wù)科技學(xué)校還開設(shè)了服裝、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、電子商務(wù)、美術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)。

北京商務(wù)科技學(xué)校:

北京市商務(wù)科技學(xué)校是1963年建立的一所北京市財(cái)經(jīng)類全日制中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校在進(jìn)行中等職業(yè)學(xué)歷教育的同時(shí)，還開設(shè)了高中部和培訓(xùn)部，分別負(fù)責(zé)普通高中學(xué)歷教育、大專教育和社會(huì)培訓(xùn)工作。學(xué)校坐落在二環(huán)路內(nèi)南護(hù)城河畔，與大觀園毗鄰，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。

北京商務(wù)科技學(xué)校師資力量　　

學(xué)校擁有一支水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，具有中高級(jí)職稱的教師占三分之二以上，專業(yè)教師基本上都具有“雙證”。學(xué)校建有一流的理化實(shí)驗(yàn)室、語言實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)操作訓(xùn)練教室、計(jì)算機(jī)軟件實(shí)習(xí)教室、計(jì)算機(jī)多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、商務(wù)模擬實(shí)習(xí)中心、財(cái)會(huì)模擬實(shí)習(xí)中心、電子閱覽室、演播室、電教編輯中心、形體訓(xùn)練教室、多功能報(bào)告廳等，建有開放式的計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，學(xué)生用計(jì)算機(jī)500余臺(tái)，每個(gè)教室都配有雙向交互式閉路電視和投影系統(tǒng)。學(xué)校現(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1750人，其中高中學(xué)生317人。