來源：惠來技工學校 更新日期：2023-07-29 23:35
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)從事機械設備和生產(chǎn)線的制造及裝配調試、運行操作、維護、管理的技術改造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才，畢業(yè)后進入相關大學深造。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可以在大型啤酒、飲料、食品及商品包裝生產(chǎn)企業(yè)從事現(xiàn)代化自動機與生產(chǎn)線的維護和管理工作，也可在相關的自動機與生產(chǎn)線的生產(chǎn)廠家或設計部門、營銷單位從事技術工作。
除了機電一體化專業(yè)，惠來技工學校還開設了計算機及應用、汽修運用與維修、焊接專業(yè)、會計電算化、模具設計與制造、服裝設計與制作、旅游與酒店管理、幼兒教育等專業(yè)。
惠來技工學校是經(jīng)廣東省勞動和社會保障廳批準，由惠來縣人民政府主辦的全日制中等職業(yè)技術學校。學校位于惠來縣東山教育片區(qū)，首期用地120畝，首期投資1.5億元，二期投資6千萬元，新增用地50畝，建實訓大樓一幢和學生公寓兩幢。學校按省級重點學校標準建設，分為教學區(qū)、實訓區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、布局合理，環(huán)境優(yōu)美，設施設備齊全，可同時滿足5000名學生就讀。
惠來技工學校師資力量
師資力量雄厚，2010年按標準配備專任教師180人，其中高級講師26名，講師23名，“雙師型”專業(yè)理論課教師45名。
惠來技工學校辦學理念
辦學以來，學校堅持“以生為本”的教育理念，以質立校。在教學過程中，貫徹“以技能為核心”的指導思想，按需施教，注重實訓，以技能考證促教學，積極實行“雙證書”模式;德育工作中，把思想道德與素質養(yǎng)成作為學生最重要的素質來加強培養(yǎng)，以活動為載體，有機結合學生學習、生活、實習的實際，認真開展德育研究，積極探索實施，不斷適應新形勢的德育培養(yǎng)要求，促進學生職業(yè)道德的養(yǎng)成，形成“為學先為人，立業(yè)先立人”的德育特色。
惠來技工學校專業(yè)設置
根據(jù)社會對人才的需求，學校開設有模具制造、汽車維修、電氣自動化設備安裝與維修、服裝制作與營銷、會計、計算機應用與維修、幼兒教育、小學教育、石油化工類等13個專業(yè)。
