湖北應(yīng)城技工學(xué)校模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)介紹:

課程設(shè)置：專(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程材料與熱處理、數(shù)控技術(shù)、模具制造技術(shù)、塑料模具工藝與塑料模具設(shè)計(jì)、沖壓工藝與沖模具設(shè)計(jì)、塑料成型機(jī)械、模具CAD/CAM、模具價(jià)格估算 、機(jī)加工實(shí)習(xí)、鉗工技能實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)、模具技能實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(設(shè)計(jì))等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)面向：機(jī)械、電子、電器、輕工、塑料等行業(yè)的模具設(shè)計(jì)、制造和維修，模具設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)與管理工作。電子信息、輕工生產(chǎn)管理、物流管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理以及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、汽車(chē)工業(yè)、機(jī)械制造工藝師、CNC工程師等畢業(yè)生社會(huì)需求量大，待遇較高。模具加工方向①模具加工生產(chǎn)組織;②模具數(shù)控編程加工;③模具三維設(shè)計(jì);④產(chǎn)品開(kāi)發(fā)三維設(shè)計(jì)。其他技術(shù)類(lèi)方向:電子信息、輕工生產(chǎn)管理、物流管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理以及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、汽車(chē)工業(yè)、機(jī)械制造工藝師、CNC工程師等。

除了模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)，湖北應(yīng)城技工學(xué)校還開(kāi)設(shè)了電子商務(wù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、電子電工、模具鉗工、機(jī)電一體化、數(shù)控編程與加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)。

湖北應(yīng)城技工學(xué)校:

應(yīng)城市技工學(xué)校于1985年創(chuàng)辦，隸屬市人力資源和社會(huì)保障局管轄，屬副科級(jí)事業(yè)單位。學(xué)校位于市東大街40號(hào)，占地面積75畝，建筑面積1.6萬(wàn)平方米。學(xué)校軟、硬件設(shè)施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越，師資力量雄厚。是我市唯一一所培養(yǎng)中、高級(jí)技術(shù)人才的專(zhuān)業(yè)學(xué)校。

湖北應(yīng)城技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置

開(kāi)設(shè)的主要專(zhuān)業(yè)工種有數(shù)控車(chē)工、模具鉗工、鉗工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電工、機(jī)電一體化、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、家電維修、旅游服務(wù)等。擁有計(jì)算機(jī)操作中心、計(jì)算機(jī)數(shù)控編程室、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)中心、模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)訓(xùn)中心、電子電工實(shí)訓(xùn)中心及鉗工實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心等先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。有化工和物理實(shí)驗(yàn)室，圖書(shū)30000冊(cè)，為學(xué)生技能的掌握與全面發(fā)展提供了有利的條件。

湖北應(yīng)城技工學(xué)校師資力量

學(xué)校教師均具有大專(zhuān)以上學(xué)歷，師資力量雄厚，有豐富的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能，其中高級(jí)職稱(chēng)人數(shù)占20%，中級(jí)職稱(chēng)人數(shù)占60%。經(jīng)過(guò)學(xué)校多方努力，學(xué)校擬每年在職業(yè)院校中引進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，充實(shí)教師隊(duì)伍，提高教學(xué)和培訓(xùn)質(zhì)量，并逐步向“雙師型”教學(xué)過(guò)渡。過(guò)硬的師資力量為學(xué)校理論教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保障。