臨泉縣常青職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)介紹:

開設(shè)課程

計算機網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)與實踐、電子商務(wù)與國際貿(mào)易、電子商務(wù)信函寫作、電子商務(wù)營銷寫作實務(wù)、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Java語言、Web標準與網(wǎng)站重構(gòu)、FlashActionscript動畫設(shè)計、UI設(shè)計、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)管理實務(wù)、ERP與客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)物流管理、電子商務(wù)實驗、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)英語、新聞采集、寫作和編輯的基本技能。網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、移動商務(wù)、企業(yè)信息化、電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計、廣告策劃、電子商務(wù)與物流、photoshop圖片處理技術(shù)、access數(shù)據(jù)庫、市場營銷學(xué)、企業(yè)經(jīng)營與管理、企業(yè)信息化、網(wǎng)絡(luò)消費心理學(xué)。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、計算機、電子商務(wù)等方面知識，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，能在企事業(yè)單位從事網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)維護、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃、客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項目管理、電子商務(wù)活動的策劃與運作等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型 人才。

除了電子商務(wù)專業(yè)，臨泉縣常青職業(yè)學(xué)校還開設(shè)了計算機應(yīng)用、計算機平面設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修、社會文化藝術(shù)等專業(yè)。

臨泉縣常青職業(yè)學(xué)校:

臨泉縣常青職業(yè)學(xué)校簡介

臨泉縣常青職業(yè)中專，前身為安徽省常青職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2008年被市教育局批準成立“臨泉縣常青職業(yè)中專學(xué)校”，是一所專門培訓(xùn)高技術(shù)人才的全日制學(xué)歷教育學(xué)?！，F(xiàn)開設(shè)計算機應(yīng)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電電工技術(shù)應(yīng)用、酒店服務(wù)與管理、裝飾裝潢、幼師教育等并建有多個校內(nèi)實習(xí)室。原常青職業(yè)技術(shù)學(xué)校被評為“省校風(fēng)示范學(xué)校”，“臨泉縣職業(yè)教育先進單位”、“優(yōu)秀誠信單位”。

臨泉縣常青職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

臨泉縣常青職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)占地面積19800平方米，校舍面積28000平方米，目前在城南政務(wù)新區(qū)新征地28畝、預(yù)算投資6000萬元、設(shè)計近3萬方米的新校區(qū)擴建工程正在建設(shè)之中。其中實驗實訓(xùn)樓已經(jīng)啟用，教學(xué)綜合樓預(yù)計2012年6月底建成啟用。

學(xué)校擁有一支教學(xué)、科研和管理水平較高的專、兼職教師隊伍和輔導(dǎo)員隊伍，中、高級職稱占60%。學(xué)校在人才培養(yǎng)模式上以就業(yè)為導(dǎo)向，緊緊把握應(yīng)用型技術(shù)人才這個標高和規(guī)格;在教學(xué)模式上以夠用、適用為原則，合理調(diào)整基礎(chǔ)理論課與專業(yè)課的比例，加強實訓(xùn)、實習(xí)環(huán)節(jié)，強化學(xué)生的專業(yè)技能和操作能力。有藏書1萬余冊的圖書館，有配備先進的多媒體教室和閉路電視教學(xué)系統(tǒng)，有設(shè)備精良、配套齊全的實習(xí)實訓(xùn)室8個。就業(yè)率高，受到廣大學(xué)員的青睞。

臨泉縣常青職業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，牢固樹立“以人為本位、以技能為核心、質(zhì)量立校、穩(wěn)步發(fā)展”的辦學(xué)理念。積極推進教育教學(xué)改革，提出了“讓不同層次學(xué)生學(xué)有所獲”的課堂教學(xué)目標，貫穿了“以需定教，分層教學(xué)，分類要求”的課堂教學(xué)改革思路，構(gòu)建了使學(xué)生“人人學(xué)習(xí)有目標，個個發(fā)展有方向”的德育體系，形成了“信心——參與——發(fā)展”的德育模式。全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向開展教學(xué)，采用“訂單”培養(yǎng)方式。學(xué)院在廣州、深圳、上海、杭州、北京、武漢，設(shè)有畢業(yè)生就業(yè)辦事處，與一百多家企業(yè)建立長期穩(wěn)定的人才委培關(guān)系，確保畢業(yè)生就業(yè)。