12月15日上午9點(diǎn)，大雪時(shí)節(jié)雪紛紛，銀裝素裹的校園分外妖嬈，而在主教樓一樓大會(huì)議室中，2023年學(xué)校第四屆教師教學(xué)能力大賽火熱開賽。

圖1：第四屆教學(xué)能力大賽開賽式

圖2：校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委團(tuán)

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的精心籌備，系部初賽復(fù)賽層層選拔，我校四大系部共有14名老師進(jìn)入學(xué)校決賽，經(jīng)過(guò)抽簽，1-8號(hào)選手在上午第一場(chǎng)比賽，9-14號(hào)選手再下午第二場(chǎng)次比賽。大賽由教務(wù)處教師發(fā)展中心王韌主任主持，梅士建校長(zhǎng)、教務(wù)處岳丹丹處長(zhǎng)、督導(dǎo)辦李燕主任、藝術(shù)教育系陳燕主任、電汽工程系李紅霞老師、航空服務(wù)系孫立林老師、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系邱艷老師等領(lǐng)導(dǎo)和各系的資深教師組成了評(píng)委團(tuán)，教務(wù)處李玥主任、陳潔科長(zhǎng)、徐翔干事則擔(dān)任比賽計(jì)分員和計(jì)時(shí)員，校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師全程觀摩了比賽。

圖3：一號(hào)選手航空服務(wù)系吳子涵老師禮儀專業(yè)課展示

圖4：二號(hào)選手電汽工程系毛靜明老師專業(yè)課展示

圖5：三號(hào)選手航空服務(wù)系梁金杰老師公共藝術(shù)課展示

圖6：四號(hào)選手藝術(shù)教育系袁衛(wèi)萍老師對(duì)口班專業(yè)課展示

圖7：五號(hào)選手藝術(shù)教育系王瑞戈老師英語(yǔ)課展示

圖8：六號(hào)選手藝術(shù)教育系肖樂老師語(yǔ)文課展示

圖9：七號(hào)選手電汽工程系涂勇剛老師專業(yè)課展示

圖10：八號(hào)選手航空服務(wù)系李靜老師歷史課展示

圖11：九號(hào)選手經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系李靜老師專業(yè)課展示

圖12：十號(hào)選手藝術(shù)教育系周雯老師聲樂課展示

圖13：十一號(hào)選手電汽工程系孫欣老師專業(yè)課展示

圖14：十二號(hào)選手航空服務(wù)系張冬麗老師語(yǔ)文課展示

圖15：十三號(hào)選手航空服務(wù)系付雅雯老師公共藝術(shù)課展示

圖16：十四號(hào)選手經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系周慧老師數(shù)學(xué)課展示

大賽中參賽教師帶領(lǐng)各自的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，說(shuō)課5分鐘作課15分鐘，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊完整，揮灑青春、張揚(yáng)個(gè)性，展示著他們高超的教學(xué)藝術(shù)——或情境創(chuàng)設(shè)、或角色扮演、或案例分析、或小組討論、或?qū)嵱?xùn)演練……配合精美的課件、生動(dòng)的講授、良好的師生互動(dòng)，無(wú)論是專業(yè)課或是文化課，各有特色，精彩紛呈，均能體現(xiàn)課程思政，贏得了在場(chǎng)觀摩師生的陣陣掌聲。

圖17：比賽師生互動(dòng)精彩瞬間(組圖)

經(jīng)過(guò)一天激烈的角逐，評(píng)委團(tuán)的評(píng)審結(jié)果終于在萬(wàn)眾矚目中產(chǎn)生，14名參賽選手共評(píng)選出一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)3人，優(yōu)秀獎(jiǎng)8人，梅校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，比賽圓滿落下了帷幕。

圖18：全校教師認(rèn)真觀摩比賽

圖19：參賽獲獎(jiǎng)教師與評(píng)委團(tuán)合影留念

梅校長(zhǎng)代表評(píng)委團(tuán)對(duì)參賽選手的表現(xiàn)進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評(píng)：他首先對(duì)系部領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師指導(dǎo)磨課的付出表示感謝;對(duì)本屆參賽選手在比賽中的表現(xiàn)予以肯定，本次比賽青年教師居多，較好的達(dá)到了以賽促教、以賽促訓(xùn)的目的，并有四大亮點(diǎn)：1.所有的教師都較好的完成了說(shuō)課環(huán)節(jié)，特別是對(duì)于之前幾屆容易遺漏的教學(xué)反思環(huán)節(jié)有所改進(jìn)，2.課件制作都很精美，體現(xiàn)了現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合;3.每位教師都注意到了課程思政的運(yùn)用;4.教學(xué)過(guò)程中都體現(xiàn)了學(xué)生為本、教與學(xué)的互動(dòng)，特別是張冬麗老師的課本劇表演環(huán)節(jié)，緊扣河南省中職生文明風(fēng)采大賽中課本劇的實(shí)施要求，學(xué)生自導(dǎo)自演，課堂氛圍活躍，能更好的體現(xiàn)中職特色。

接下來(lái)，梅校長(zhǎng)也針對(duì)教師賽課中的不足，對(duì)大家在說(shuō)課、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，比如學(xué)情分析不透徹、職教特色不夠突出、“為思政而思政”、課程導(dǎo)入方式的創(chuàng)新、心理素質(zhì)的鍛煉、教學(xué)語(yǔ)言表現(xiàn)能力、課堂組織能力等不足等進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。

圖20：梅校長(zhǎng)精彩點(diǎn)評(píng)

最后在總結(jié)講話中，梅校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)指出，一個(gè)成熟的教師，上好課的前提必須備好課，備課是基本功，常練常新;其次教學(xué)設(shè)計(jì)中要凸顯職教特色、德技并修;再次要具備大思政理念，加深對(duì)信陽(yáng)地區(qū)的紅色基因、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、家國(guó)情懷、工匠精神的理解，有大視野和大格局，結(jié)合三課新教材的運(yùn)用，貫穿到教學(xué)全過(guò)程，體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)的方方面面，達(dá)到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的育人效果;最后還要重視聽課學(xué)習(xí)，重視教學(xué)反思，重視競(jìng)賽，才能不斷提升自己的課堂駕馭能力和教學(xué)水平，成為名師。梅校長(zhǎng)不僅給參賽教師，更給現(xiàn)場(chǎng)觀摩的全體教師都上了生動(dòng)的一課，也讓全體教師備受鼓舞。

圖21：現(xiàn)場(chǎng)教師聆聽梅校長(zhǎng)總結(jié)講話

理念引導(dǎo)方向，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)高效，創(chuàng)優(yōu)打造名師。一年一度的教師教學(xué)能力大賽，學(xué)校不僅為青年教師的成長(zhǎng)搭建了堅(jiān)實(shí)的舞臺(tái)，也為大家提供了一次鍛煉、展示的機(jī)會(huì)，教師們相互學(xué)習(xí)、增進(jìn)了解、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，教師隊(duì)伍素質(zhì)和競(jìng)賽水平不斷提升，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2023年我校師生共在省級(jí)各類競(jìng)賽中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)24個(gè)，較往年取得了可喜的突破;第四屆教學(xué)能力大賽也為2023年學(xué)校教學(xué)競(jìng)賽畫上了一個(gè)圓滿的句點(diǎn)，航校人即將告別那成績(jī)斐然的2023年，走進(jìn)充滿希望的2024年，讓我們期待未來(lái)的精彩。

附件：2023年河南省信陽(yáng)航空服務(wù)學(xué)校教師教學(xué)能力大賽成績(jī)排名表