中專學(xué)校是很多學(xué)生初中畢業(yè)后的選擇，近期很多學(xué)校都開(kāi)始春季招生了。以下是邦博爾招生網(wǎng)的小編為大家整理的呂梁衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)名單，僅供參考。

呂梁衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)名單：護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)技術(shù)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)。

呂梁衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)介紹

1980年美國(guó)護(hù)理學(xué)會(huì)將護(hù)理定義為：“護(hù)理是診斷和處理人類對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問(wèn)題的反應(yīng)。”從這一定義引申出：現(xiàn)代護(hù)理學(xué)是研究如何診斷和處理人類對(duì)存在的或潛在的健康問(wèn)題反應(yīng)的一門(mén)科學(xué)。強(qiáng)調(diào)“人的行為反應(yīng)”，表現(xiàn)在人們對(duì)一件事從生理、心理、社會(huì)、文化和精神諸方面的行為反應(yīng)。如心肌梗塞病人的行為反應(yīng)可以表現(xiàn)為：生理的——疼痛、胸悶、氣急;心理的——害怕、恐懼;社會(huì)的——親屬單位的關(guān)心;文化的——對(duì)疾病知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解;精神的——是否被護(hù)士和醫(yī)生重視與尊重。

起源：自有人類以來(lái)就有護(hù)理，護(hù)理是人們謀求生存的本能和需要。遠(yuǎn)古人在與自然的搏斗中，經(jīng)受了猛獸的傷害和惡劣自然環(huán)境的摧殘，自我保護(hù)成為第一需要。北京猿人在火的應(yīng)用中，逐步認(rèn)識(shí)到燒熱的石塊、砂土不僅可以給局部供熱，還可以消除疼痛。原始人創(chuàng)造了“砭石”和“石針”，以之作為解除病痛的工具。當(dāng)人類社會(huì)發(fā)展至母系氏族公社時(shí)代，氏族內(nèi)部分工男子狩獵，婦女負(fù)責(zé)管理氏族內(nèi)部事務(wù)，采集野生植物，照顧老、幼、病、殘者，家庭的雛形由此產(chǎn)生。護(hù)理往往象征著母愛(ài)及妻子對(duì)丈夫的關(guān)愛(ài)。初始的家庭或自我護(hù)理意識(shí)成為撫育生命成長(zhǎng)的搖籃，它伴隨著人類的存在和人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)而發(fā)展。

近代護(hù)理：近代護(hù)理是在中世紀(jì)之后生物醫(yī)學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上起步的。比利時(shí)人維薩里(Vesalius1514～1561年)醫(yī)生解剖尸體，用直接觀擦法寫(xiě)出了第一部人體解剖學(xué);英國(guó)醫(yī)生維廉哈維(william Harver,1578～1675年)以實(shí)驗(yàn)法發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán);隨之，細(xì)菌學(xué)、消毒法、麻醉術(shù)等一系列的醫(yī)學(xué)發(fā)明和重大突破，為建立近代護(hù)理學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)，提供了實(shí)踐發(fā)展的條件。近代護(hù)理學(xué)與護(hù)士教育的創(chuàng)始人之一南丁格爾(FlorenceNightingale,1820～1910年)，為護(hù)理成為一門(mén)科學(xué)、一種專業(yè)，做出了重大貢獻(xiàn)。南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中救護(hù)傷員的卓越成就和犧牲精神，被國(guó)際紅十字會(huì)確認(rèn)為是紅十字會(huì)工作的開(kāi)端。為表彰她的功績(jī)，1883年英國(guó)皇室授予她勛章;1912年，國(guó)際紅十字會(huì)決定設(shè)立南丁格爾獎(jiǎng)?wù)拢鳛楠?jiǎng)勵(lì)世界各國(guó)有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀護(hù)士的最高榮譽(yù)。人們?yōu)榱思o(jì)念她將她的生日5月12日定為國(guó)際護(hù)士節(jié)。南丁格爾以其為護(hù)理事業(yè)奮斗不息的獻(xiàn)身精神，成為全世界護(hù)士的楷模。她是近代護(hù)理學(xué)的奠基人。

呂梁衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

呂梁市衛(wèi)生學(xué)校是市政府主辦的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，屬于市衛(wèi)生局主管。通知啟用了“山西省呂梁地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校”公章，標(biāo)志著學(xué)校正式建立。1988年原設(shè)于汾陽(yáng)的市衛(wèi)生人員進(jìn)修學(xué)校并入學(xué)校，一套機(jī)構(gòu)、兩塊牌子。1976年學(xué)校成立綜合門(mén)診部，2002年經(jīng)市衛(wèi)生局批準(zhǔn)改建為附屬醫(yī)院。2004年隨著撤地設(shè)市學(xué)校更名為“呂梁市衛(wèi)生學(xué)校”。學(xué)校承擔(dān)著全日制中等衛(wèi)生專業(yè)人員學(xué)歷教育、全市衛(wèi)生系統(tǒng)技術(shù)人員在職培訓(xùn)和繼續(xù)教育、社會(huì)醫(yī)療服務(wù)三方面的職能?，F(xiàn)有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人，有校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)2人。按市編辦核定的6人編制尚缺3人。

目前校園占地面積17475.12平米，約合26.21畝。學(xué)?？?a href="http://www.rhlyji.com/zt/s19" target="_blank">建筑面積約39892.81平米。其中：教學(xué)用房面積14347.9平米、學(xué)生宿舍用房面積11449.66平米、行政辦公用房面積4535平米、后勤用房面積10722.96平米、圖書(shū)預(yù)覽室用房面積91008平米、附屬醫(yī)院用房面積2385.07平米、培訓(xùn)中心用房面積1728.74平米。到2011年底，學(xué)校固定資產(chǎn)總值為7200多萬(wàn)元。40個(gè)實(shí)驗(yàn)室，7個(gè)階梯教室，其中多媒體教室有14個(gè)。

1988年原設(shè)于汾陽(yáng)的市衛(wèi)生人員進(jìn)修學(xué)校并入學(xué)校，一套機(jī)構(gòu)、兩塊牌子。1976年學(xué)校成立綜合門(mén)診部，2002年經(jīng)市衛(wèi)生局批準(zhǔn)改建為附屬醫(yī)院。2004年隨著撤地設(shè)市學(xué)校更名為“呂梁市衛(wèi)生學(xué)校”。學(xué)校承擔(dān)著全日制中等衛(wèi)生專業(yè)人員學(xué)歷教育、全市衛(wèi)生系統(tǒng)技術(shù)人員在職培訓(xùn)和繼續(xù)教育、社會(huì)醫(yī)療服務(wù)三方面的職能。

以上是小編為大家整理的呂梁衛(wèi)生學(xué)校的相關(guān)專業(yè)情況，該校專業(yè)還是比較多的，祝愿大家能找到自己喜歡的專業(yè)，并且有個(gè)好的發(fā)展。更多學(xué)校信息，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注邦博爾教育招生網(wǎng)站。