2023年是鐘慧瑩老師的豐收年。這一年，她獲得了廣州市十佳班主任、“羊城工匠杯”、廣州市中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽一等獎第一名、廣東省中職青年教師教學(xué)能力大賽決賽一等獎第一名、廣州市中等職業(yè)學(xué)校班主任業(yè)務(wù)能力大賽一等獎、廣東省中職班主任業(yè)務(wù)能力大賽一等獎、全國職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽一等獎等豐碩成果。

鐘老師是工業(yè)機(jī)器人操作與編程教師，從教7年，有5年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，雖不算新手，但也不是典型意義上的“資深“班主任，是什么促使她克服種種困難參加比賽并取得優(yōu)異成績？比賽帶給她和學(xué)生的最大收獲是什么？面對競賽，她有什么“干貨”分享？日前，鐘慧瑩老師獲“廣州市十佳班主任”榮譽(yù)稱號，她在頒獎禮中作為代表進(jìn)行分享。我們也通過鐘慧瑩老師的講述，來了解一名班主任在這一年來的成長歷程。

無限風(fēng)光在頂峰。這句詩是我參賽的初衷。對一座山來說，最好的風(fēng)光，在山頂。王安石曾說：不為浮云遮望眼，自緣身在最高層。闡述便是：去吧，向峰頂進(jìn)發(fā)，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

對一名平凡的班主任而言，參賽算是職業(yè)生涯中一座“山峰”。今年我參加了三個比賽，有專業(yè)方面的青年教師能力比賽，也有班主任能力比賽，回頭看這一年，大大小小將近20場。在班主任比賽中，我從校賽第一名，到市賽、省賽，最終走到國賽賽場，獲得一等獎，作為唯一一名選手進(jìn)行作品現(xiàn)場展示。這些經(jīng)歷讓我有機(jī)會向優(yōu)秀同行學(xué)習(xí)，讓我更加明確了自己的方向，也讓我知道自己能走多遠(yuǎn)，我深刻感受到在比賽中實(shí)現(xiàn)個人價值的魅力，賽場雖有艱辛，但一定能帶領(lǐng)我們快速成長。班主任工作紛繁復(fù)雜，比賽正是我們總結(jié)瑣碎工作、提煉育人經(jīng)驗(yàn)，有機(jī)轉(zhuǎn)化為成果的最好契機(jī)。

教育是一場雙向奔赴。參賽的這一年里，我從未缺席學(xué)生的生活，相反，我與他們建立起前所未有的緊密聯(lián)系及信任。還記得國賽結(jié)束回來的當(dāng)天，是學(xué)校舉行成人禮和班級合唱比賽的日子，班上有一個學(xué)生正好滿18歲，我不能錯過他們的重要時刻，于是提著行李從機(jī)場直奔學(xué)校，班級孩子早早等在校門口，翹首以盼，他們激動地沖向我，爭著提行李，圍著我講我不在的這些天，他們有“多乖”。當(dāng)我同步在青年教師能力比賽中獲得市賽專業(yè)組第一名，市總決賽冠軍，省賽專業(yè)組第一名，我明顯地看到孩子們眼中濃濃的崇拜和驕傲，他們開始學(xué)著我的樣子，“自找苦吃，苦中回甘”，在每一件小事去投入點(diǎn)滴努力。在這個過程，我深切感受到班主任以身為范的重要性。做給他看，比講十遍道理都管用。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要讓每個人都有人生出彩的機(jī)會。我想，不僅孩子們需要出彩的機(jī)會，班主任也需要出彩的機(jī)會。在這場我與孩子們的雙向奔赴中，我們做到了理解信任，我們實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長，我們完成了成就彼此。

雄關(guān)漫道真如鐵。險峰風(fēng)光無限，令人振奮，用什么樣的心態(tài)去“攀登”？我有兩個“錦囊”——一是要有“把它當(dāng)回事，又不把它當(dāng)回事”的心態(tài)，“把它當(dāng)回事”指的是“付出足夠努力”！做好案例積累，把握文本細(xì)節(jié)，提升專業(yè)內(nèi)核；“不把它當(dāng)回事”是在賽場上“足夠自信”。“我最美、我最棒、我都能解決”是我在面對比賽時說過最多的“超我”對話，在這樣的心理暗示下，我從容地面對了多次比賽突發(fā)情況，譬如翻頁筆故障、麥克風(fēng)故障等小插曲。無不例外它們都成為了我在比賽中的加分項(xiàng)，正如一位評委的點(diǎn)評：白色衣服的女選手處理突發(fā)問題的淡定自若，讓我感受到她的十足自信！“把它當(dāng)回事，又不把它當(dāng)回事”，足夠努力，足夠自信，終能修煉“我自閑庭信步”的“漫道”心態(tài)。二是要有“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇”的匠心。“心有猛虎”是要目標(biāo)明確，并且可以定高一些，高目標(biāo)，會激發(fā)高付出，不要給自己設(shè)限。“細(xì)嗅薔薇”，就是“天下大事，必作于細(xì)”的匠心。舉個例子，我一直堅持認(rèn)真上好每一節(jié)班會課，工作第二年時我在全校班主任的見證下開展了一次公開班會課，準(zhǔn)備半月，憑著一股勁就把這堂家庭教育班會課上起來了，記得當(dāng)時在場的學(xué)生、家長們都哭的不能自已，孩子從垃圾桶撈起丟掉的全家福，淚眼朦朧地寫下感恩。而正是這次走心嘗試留下的珍貴影像，為我后來國賽的作品，注入了濃濃人文溫度和拳拳班主任情懷。

衣帶漸寬終不悔。競賽這一年，我為備賽養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，從最初目的性很強(qiáng)的工具書，到為了班級管理閱讀的心理學(xué)書籍，再到各種人物傳記，閱讀成為我最意想不到的收獲。習(xí)近平總書記說過，經(jīng)典能涵養(yǎng)正氣、淬煉思想、升華境界、指導(dǎo)實(shí)踐。暑假我每天都拉著一拖車的書本去到家旁的圖書館，所有讀過的書都在后期緊鑼密鼓的備賽中化作點(diǎn)滴靈感浸潤我枯燥的修稿時光。

國賽時，我抽到了一道我無甚把握的班會主題——國家安全，備賽室準(zhǔn)備時，我問自己：如何讓學(xué)生感受到國家安全與他們息息相關(guān)呢？帶著這個疑問，我開始了現(xiàn)場展示，我也將問題拋給了評委，片刻停頓，電光火石間，一件時事新聞在腦海浮現(xiàn)，我接著說，“最近巴以沖突愈演愈烈，有一位記者采訪了一個巴基斯坦孩子‘你長大了想做什么’，孩子的回答是‘巴基斯坦的孩子沒有機(jī)會長大’”。短短兩句話，情理動人，所有評委都暫停了手頭的工作，抬頭看向我，目光柔和，那一刻我想他們和我一樣深刻感受到“國家安全，人人有關(guān)，人人有責(zé)”。所有靈感迸發(fā)的背后是日積跬步，是長時間的行思坐想，是長期閱讀帶來的“靈光一閃”。

用眾人之力，則無不勝也。能摘下國賽桂冠，自己的努力很重要，平臺很重要，來自團(tuán)隊(duì)的支持也是關(guān)鍵。站在全國的舞臺上，我的背后有來自廣州市教育局高屋建瓴的部署，有來自以汪永智教授為首的省專家團(tuán)隊(duì)的多次點(diǎn)撥，有省、市名班主任工作室的指導(dǎo)，還有一直與我站在同一陣線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任戰(zhàn)友們，一直為我出謀劃策，“團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)”是學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是“交校智慧”。

一個人可以走得很快，但一群人能走得很遠(yuǎn)！

而今邁步從頭越。競賽結(jié)束了，我一直在思考，除了證書與榮譽(yù)，我還收獲了什么？

與各位分享《一只蝸?！返墓适拢鸪跷沂且恢粵]有眼睛的蝸牛，不知道路在何方？不知道我該做點(diǎn)什么。當(dāng)了班主任以后，在領(lǐng)導(dǎo)、前輩的示范帶領(lǐng)下，我跟著做、學(xué)著做、嘗試做，我有了努力方向，盡管我爬得很慢、很笨拙。后來我參加了比賽，比賽的節(jié)奏很快，逼著我迅速成長，我裝上了第一個輪子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和小伙伴的支持和幫助推著我，為我裝上了第二個輪子，有了輪子的我跑的快多了。后來，比賽結(jié)束了，沒有輪子了，回歸平淡，我依舊爬的很慢，但是不一樣的是，我的頭上多了一個問號。我開始學(xué)會了思考。一名優(yōu)秀的班主任，絕對不僅僅是管理好一日常規(guī)，我想成為一名硬核班主任，把競賽的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，在學(xué)生人生的重要節(jié)點(diǎn)，我有能力給到他們有用、及時、有效的陪伴與教育，真正做到規(guī)劃、引導(dǎo)、示范、浸潤學(xué)生的生涯成長。

借用習(xí)近平總書記在今年元旦致辭中的說法，這一年的步伐，廣大交校人走得很堅實(shí)，走得很有力量，走得很見神采，走得很顯底氣。各條工作線踔厲奮發(fā)，腳踏實(shí)地，創(chuàng)新發(fā)展，還有很多像鐘慧瑩老師這樣的團(tuán)隊(duì)，經(jīng)歷了比賽洗禮，看到了美麗風(fēng)景，取得沉甸甸的收獲。未來，交校人將繼續(xù)磨礪“內(nèi)功”，接續(xù)奮斗，砥礪前行，對未來充滿信心。

我們拭目以待更多的團(tuán)隊(duì)，整裝出發(fā)！