在這次考試之后，各大院校都會(huì)發(fā)布自己的錄取分?jǐn)?shù)線，學(xué)生如果要報(bào)考自己喜歡的大學(xué)，就得確保自己的分?jǐn)?shù)達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)。不過，學(xué)生也不用太過擔(dān)心，因?yàn)檫@些學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線并不比普通高中高，是最好的選擇。

婁底市2024年中考錄取控制分?jǐn)?shù)線

根據(jù)《婁底市2024年初中學(xué)業(yè)水平考試和高中階段學(xué)校招生考試工作實(shí)施方案》(婁教通〔2024〕25號(hào))精神，現(xiàn)將我市2024年中招錄取控制分?jǐn)?shù)線公布如下：

一般普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線分別為：婁底中心城區(qū)575分、冷水江市506分、漣源市481分、雙峰縣526分、新化縣431分;

省、市級(jí)示范性普通高中(含省特色高中)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線分別為：婁底中心城區(qū)632分、冷水江市556分、漣源市529分、雙峰縣578分、新化縣474分;

普通高中自主招生(高水平體藝生)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線分別為：婁底中心城區(qū)345分、冷水江市303分、漣源市288分、雙峰縣315分、新化縣258分。

冷水江高級(jí)技工學(xué)校簡(jiǎn)介

冷水江市高級(jí)技工學(xué)校，地處湘中工業(yè)重地-冷水江市區(qū)，位于資江河畔，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學(xué)校實(shí)行全封閉管理，培養(yǎng)學(xué)生先做人、后做事的理念，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)及適應(yīng)社會(huì)的能力。學(xué)校堅(jiān)持"嚴(yán)謹(jǐn)治校、以人為本、突出技能、不斷創(chuàng)新"的質(zhì)量方針，以培養(yǎng)中、高級(jí)技工和技師等技能型人才為目標(biāo)，實(shí)施中專、大專和技校全日制學(xué)歷教育。是湖南省高技能人才培訓(xùn)基地。

創(chuàng)建于1979年的冷水江市高級(jí)技校，突出技能人才的培養(yǎng)，是國(guó)家重點(diǎn)、 省級(jí)示范技工學(xué)校和湖南省高技能人才培訓(xùn)基地。2002年，該校以國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校復(fù)評(píng)為契機(jī)，引入IS0900的管理理念、原則和方法，全面貫徹《國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)》;新的質(zhì)量管理體系的建立和實(shí)施，使該校管理水平發(fā)生了質(zhì)的飛躍，從傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)式上升至科學(xué)管理，全體員工的質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和市場(chǎng)意識(shí)大大增強(qiáng)，連續(xù)8年被評(píng)為省技工學(xué)校招生就業(yè)先進(jìn)單位;并累計(jì)培訓(xùn)下崗職工、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)2.5萬余人次，為促進(jìn)該市企業(yè)順利轉(zhuǎn)型及剩余勞動(dòng)力再就業(yè)做出了貢獻(xiàn)。2003年評(píng)為湖南省示范技工學(xué)校，2004年晉升為高級(jí)技工學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持"嚴(yán)謹(jǐn)治校、以人為本、突出技能、不斷創(chuàng)新"的質(zhì)量方針，以培養(yǎng)中、高級(jí)技工和技師等技能型人才為目標(biāo)，實(shí)施中專、大專和技校全日制學(xué)歷教育。學(xué)校建立了國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，具有中高級(jí)工、技師、高級(jí)技師鑒定和考評(píng)資格，是湖南省高技能人才培訓(xùn)基地。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工175人，理論教師本科學(xué)歷達(dá)95%以上，生產(chǎn)實(shí)習(xí)教師全部具有大專以上學(xué)歷和高級(jí)工以上操作技能。其中高級(jí)講師20人、講師55人、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師15人、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師25人、高級(jí)技師15人、技師20人。常設(shè)專業(yè)學(xué)科帶頭人都有高級(jí)職稱或高級(jí)技師職業(yè)資格。以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)施一體化教學(xué)，突出培養(yǎng)學(xué)生的操作技能，是我校教育教學(xué)的特色。辦學(xué)以來，為社會(huì)各界培養(yǎng)輸送了20000多名高素質(zhì)技能人才，他們中大多數(shù)已成為各企事業(yè)單位生產(chǎn)技術(shù)和管理骨干、省市勞模和技術(shù)能手，教育質(zhì)量深受社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。2003年以來，我校師生在全省組織的數(shù)控、模具、計(jì)算機(jī)操作等各類技能大賽中，數(shù)十人分別榮獲計(jì)算機(jī)操作第一名、模具鉗工第三名、數(shù)控機(jī)床操作第六名及各專業(yè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，并有十余人榮獲湖南省技術(shù)能手稱號(hào)。

相信各位對(duì)自己的成績(jī)已經(jīng)有了一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)，也可以對(duì)自己的成績(jī)和錄取成績(jī)進(jìn)行估算。學(xué)校會(huì)按照分?jǐn)?shù)線來安排，這樣的話，分?jǐn)?shù)高的人，就會(huì)占據(jù)很大的優(yōu)勢(shì)。