更新日期：2019-01-10 10:22
中專(zhuān)學(xué)校好還是高中好?中專(zhuān)和高中都是我國(guó)高級(jí)中等教育的重要組成部分，符合廣大受教育者的需求。中專(zhuān)主要培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，對(duì)文化課的要求不高；高中側(cè)重于學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)，總體學(xué)習(xí)壓力比較大。同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況選擇適合自己的學(xué)校。下面小編給同學(xué)們介紹幾個(gè)黔西南地區(qū)的中專(zhuān)學(xué)校給同學(xué)們參考。
1986年由原興義二中改建，屬興義市唯一所公辦中等職業(yè)中學(xué)，1991年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)，2014年更名為興義市中等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)有教職工169人，具有中高級(jí)職稱(chēng)教師42人，本科學(xué)歷129人，“雙師型”教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的60%。有全日制學(xué)歷在校生60個(gè)班，共2700余人, 設(shè)置專(zhuān)業(yè)有計(jì)算機(jī)、賓館旅游服務(wù)、美容美發(fā)、汽車(chē)應(yīng)用與維修、學(xué)前教育、護(hù)理、建筑施工、電子應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，每年完成2000余人的短期及農(nóng)民工培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校在職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)工作中不斷改革辦學(xué)模式，重點(diǎn)調(diào)整專(zhuān)業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)課程教材內(nèi)容和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的銜接。學(xué)校先后獲得全國(guó)勤工儉學(xué)先進(jìn)單位，全國(guó)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位，省德育先進(jìn)學(xué)校，省、州“陽(yáng)光工程先進(jìn)單位”，州、市職教先進(jìn)單位，市文明學(xué)校，“市雙擁”先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。近年學(xué)校參加全省技能大賽，各專(zhuān)業(yè)選手頻頻奪冠。2011年汽修專(zhuān)業(yè)選手張靈奪得一等獎(jiǎng)并代表貴州省參加全國(guó)技能大賽，2012年美容美發(fā)專(zhuān)業(yè)選手王仲瑩在北京市技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。2014年電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生呂虎兵、黃家斌獲得全省第一名并代表貴州省參加全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校技能大賽獲三等獎(jiǎng)。現(xiàn)共獲得省級(jí)、國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)20多項(xiàng)。
專(zhuān)業(yè)設(shè)置：建筑工程施工、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、航空服務(wù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、物流服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、服裝設(shè)計(jì)與工藝、學(xué)前教育、老年人服務(wù)與管理。
貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)成立的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校。 2002年2月，貞豐中學(xué)成立，貞豐縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)和貞豐中學(xué)并存，實(shí)行一套人馬，兩塊牌子，職業(yè)高中的學(xué)生和普通高中的學(xué)生享受同等待遇。2010年10月，貞豐縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)從貞豐中學(xué)剝離，校舍搬遷至原貞豐中學(xué)后門(mén)實(shí)訓(xùn)大樓。學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目占地300余畝，總投資1.18億元，包括教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、行政樓、圖書(shū)樓、學(xué)生公寓、教師公寓、食堂、餐廳、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)(含風(fēng)雨操場(chǎng))共5萬(wàn)余平方米。能夠滿(mǎn)足5000余名在校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要。2013年建成后的貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校將是一所環(huán)境優(yōu)美、功能齊全的現(xiàn)代化中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2013年，教職工39人，外聘教師5人。學(xué)校從2006年到2008年之間，結(jié)合執(zhí)行國(guó)家政策，承接勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移項(xiàng)目培訓(xùn)9千多人。2010年至今，承接黔西南州就業(yè)局和縣就業(yè)局的技能培訓(xùn)項(xiàng)目，完成公益性崗位培訓(xùn)幾百人，技能提升培訓(xùn)1千多人。學(xué)校充分整合教育資源，創(chuàng)新開(kāi)放辦學(xué)模式：與興義民族師范學(xué)院合作開(kāi)辦學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，為貞豐縣幼兒教師的招考錄用提供豐富的人才資源，同時(shí)為學(xué)生搭建中職升高職學(xué)歷教育平臺(tái)，使學(xué)生能順利走進(jìn)大學(xué)校園。學(xué)校委托北京市黃莊職高、貴州商校等全國(guó)重點(diǎn)職校培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，努力提升中職學(xué)生參與社會(huì)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。
專(zhuān)業(yè)設(shè)置：機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)制造與檢修、微電子技術(shù)與器件制 造、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、客戶(hù)信息服務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、服裝設(shè)計(jì)與工藝。
晴隆縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心(晴隆縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校)是2007年經(jīng)貴州省黔西南州人民政府批準(zhǔn)建立的一所縣級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于蓮城鎮(zhèn)西街古城門(mén)外600米處。目前，校園占地面積88.6畝，校舍建筑面積13599.6㎡(含即將建成并投入使用的綜合實(shí)訓(xùn)樓6950㎡)。另建有體育活動(dòng)場(chǎng)地，有計(jì)算機(jī)室、多媒體室、音樂(lè)鋼琴室和舞蹈形體室等教學(xué)設(shè)施。對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生食堂、實(shí)訓(xùn)基地等工程建設(shè)，還在擬建中?，F(xiàn)有在校學(xué)生(含聯(lián)辦學(xué)校在內(nèi))500多名(其中，我校一年級(jí)新生130多名，在聯(lián)辦學(xué)校就讀的二、三年級(jí)新生近400名)。目前，從我校的招生工作情況看，由于基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備較為簡(jiǎn)陋，甚至缺乏，加上相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師不配套，使我校無(wú)法開(kāi)設(shè)具有針對(duì)性和適合市場(chǎng)需求的專(zhuān)業(yè)，因此招生工作存在較大困難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三年全縣初中畢業(yè)生每年有3500余人左右，但實(shí)際普職(高中)比僅為8:2，年均升學(xué)率(初升高)為85%。所以，每年的初中畢業(yè)生，除就讀高中外，其余的學(xué)生也僅有700人左右，這些學(xué)生中除了大多數(shù)到省內(nèi)外的中職學(xué)校就讀之外，每年僅有150～200人左右的學(xué)生到我校就讀。按此計(jì)算，如果我校辦學(xué)條件具備，師資配套，專(zhuān)業(yè)設(shè)置合理，那我校一至三年級(jí)在校生總數(shù)應(yīng)為600人左右。學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)了汽車(chē)運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、物流服務(wù)與管理、 旅游服務(wù)與管理等專(zhuān)業(yè)。
中專(zhuān)的入學(xué)門(mén)檻相對(duì)較低，上大學(xué)時(shí)基本上都是從大專(zhuān)開(kāi)始上再考本科，而成績(jī)優(yōu)異的高中生高考后直接考本科。同學(xué)們根據(jù)自己學(xué)習(xí)的情況選擇選擇適合自己的學(xué)校就讀少走一些彎路。
