為積極響應(yīng)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，進一步提升教師數(shù)字化教學(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng)，9月23日上午，南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校攜手英國倫敦國王學(xué)院在我校曉莊校區(qū)舉辦了以“數(shù)字賦能教學(xué)”為主題的教師專業(yè)發(fā)展工作坊，我校張寧新校長、尹剛副校長以及倫敦國王學(xué)院MaryCrawford、JamesPearson-Jenkins出席了本次工作坊。

教師專業(yè)發(fā)展工作坊旨在關(guān)注教師的個人專業(yè)發(fā)展需求，提供個性化的職業(yè)發(fā)展建議和指導(dǎo)，致力于培植教師專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)、豐富教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵、構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展機制，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)融合的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

工作坊首日，倫敦國王學(xué)院JamesPearson-Jenkins教授從數(shù)字定位、數(shù)字變革等方面介紹了數(shù)字世界，并結(jié)合第四次工業(yè)經(jīng)濟探討了臨界點可能產(chǎn)生的影響，尤其是對教育和醫(yī)療保健的影響。講座中，教師們聯(lián)系自己的教學(xué)實際積極參與討論，紛紛表示受益匪淺。

在接下來的一周里，工作坊將通過案例分析、理論闡釋與實踐指導(dǎo)相結(jié)合的方式，解讀數(shù)字時代教育理念的變革，探尋數(shù)字化如何賦能教育，幫助教師深刻理解數(shù)字時代背景下教學(xué)設(shè)計的核心要素與前沿趨勢，從而提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，推動教師持續(xù)專業(yè)發(fā)展與教育教學(xué)創(chuàng)新。

文字：俞 雯

圖片：俞 雯

審核：孫學(xué)明