為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，完善心理健康教育體系，2025年3月3日上午，南京衛(wèi)生學(xué)校在得英樓806會(huì)議室舉行心育專員聘任儀式暨工作培訓(xùn)會(huì)。校黨委書記、校長(zhǎng)張寧新，校紀(jì)委書記朱輝，各院系領(lǐng)導(dǎo)，心育中心專職教師及全體心育專員出席會(huì)議。會(huì)議由學(xué)生工作處主任水燕老師主持。

會(huì)議伊始，水燕主任介紹了本次聘任工作的背景及與會(huì)人員。隨后，朱輝書記莊重宣讀了聘任決定，正式聘任陸瑞文、吳凡、朱敏、惠玉怡、陳晨五位優(yōu)秀教師為學(xué)校心育專員，他們的加入將為學(xué)校心理健康教育工作注入新的活力。在熱烈的掌聲中，校領(lǐng)導(dǎo)依次為受聘教師頒發(fā)聘書。這份聘書不僅承載著學(xué)校的信任與重托，更象征著心育專員們肩負(fù)起守護(hù)學(xué)生心理健康的重要使命。

張寧新書記在會(huì)上作重要講話。張書記從“潤(rùn)心行動(dòng)”的內(nèi)涵出發(fā)，對(duì)“潤(rùn)”字進(jìn)行了深刻解讀：一是“滋潤(rùn)”，強(qiáng)調(diào)心育要如春雨般潤(rùn)物細(xì)無聲；二是“潤(rùn)色”，指心育要為學(xué)生的人生增添色彩；三是“潤(rùn)滑”，寓意心育要為學(xué)生心理成長(zhǎng)盡力掃除障礙、提供預(yù)見性的幫助。張書記以“翅膀”為喻，指出教育工作者的使命就是幫助學(xué)生稚嫩的翅膀茁壯成長(zhǎng)，使其能夠飛得更高、更穩(wěn)、更自由。

在隨后的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，姜欣悅老師組織與會(huì)心育專員就工作中遇到的典型案例展開深入研討。會(huì)議重點(diǎn)探討了學(xué)校常見的心理危機(jī)，如發(fā)展性危機(jī)、境遇性危機(jī)和存在性危機(jī)等，并就心理咨詢中的評(píng)估、保密原則及例外情況進(jìn)行了詳細(xì)討論。

本次會(huì)議和培訓(xùn)的召開明確了未來心育工作的方向和重點(diǎn)，為進(jìn)一步健全健康教育-監(jiān)測(cè)預(yù)警-咨詢服務(wù)-干預(yù)處置“四位一體”的心理健康工作體系提供了有力支撐，標(biāo)志著南京衛(wèi)生學(xué)校心理健康教育工作邁上新臺(tái)階，為構(gòu)建全方位、多層次的心理健康教育體系奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。