近日，學(xué)校名班主任工作室以“破局·共生”為主題舉辦新學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流研討會。副校長劉繼峰、學(xué)生部主任嚴(yán)葵花參加了會議。會議由名班主任工作室負(fù)責(zé)人姜憲輝主持。

會上，班主任秦曉明、畢喜榮老師分別以《喚醒春天》《成為學(xué)生心目中的合格班主任》為題，結(jié)合護(hù)理專業(yè)女生占比高的特點(diǎn)，通過“情緒引導(dǎo)”等特色案例，詳細(xì)解析了中職生常見心理問題的識別與干預(yù)策略，分享如何與心理問題較多的學(xué)生進(jìn)行有效溝通以及護(hù)理專業(yè)特色班級如何管理等經(jīng)驗(yàn)。第一次任職班主任的郭丹老師分享了擔(dān)任班主任工作一年來的酸甜苦辣。

班主任張翠、趙婉琳、閻艷老師分享了《三全育人背景下的班主任管理實(shí)踐》《校園傷害事故處理與預(yù)防》《新時代職業(yè)院校師德師風(fēng)建設(shè)五項(xiàng)修煉》。嚴(yán)葵花主任分享了《中職班主任能力比賽簡介和體會》，深度解讀班主任能力比賽新規(guī)程，特別強(qiáng)調(diào)要突出護(hù)理專業(yè)特色。

最后，劉繼峰副校長做總結(jié)發(fā)言。目前班主任面對的不僅是學(xué)生成長中復(fù)雜的心理問題，也是學(xué)生價值觀的多元碰撞、家校協(xié)同的深層挑戰(zhàn)，這些都在倒逼班主任走出工作“舒適區(qū)”；班主任工作是一場需要智慧、情懷與韌性的“破局之戰(zhàn)”，希望全校班主任將本次會議分享的班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)內(nèi)化于班級管理中，并積極為班主任能力大賽做準(zhǔn)備。

本次交流會通過理論講解、案例剖析、經(jīng)驗(yàn)共享等形式，切實(shí)提升了學(xué)校班主任的育人能力，為學(xué)校培養(yǎng)新時代高素質(zhì)護(hù)理人才奠定了基礎(chǔ)。