新時(shí)代新征程，深刻把握中國(guó)式現(xiàn)代化對(duì)教育、科技、人才的需求，強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用，進(jìn)而形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面，已成為教育領(lǐng)域的關(guān)鍵任務(wù)。在此時(shí)代要求下，嘉興技師學(xué)院積極作為。

近日，校長(zhǎng)錢(qián)琴梅帶隊(duì)奔赴杭州、溫州兩地的企業(yè)、院校開(kāi)展產(chǎn)教融合調(diào)研工作，旨在深入了解行業(yè)需求與前沿趨勢(shì)，為學(xué)校精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式提供有力依據(jù)。

杭城首站 觸摸科技脈搏

3月4日，學(xué)校調(diào)研團(tuán)隊(duì)抵達(dá)杭州恒銳機(jī)器人公司（杭州圖睿智能裝備有限公司）開(kāi)啟此次調(diào)研的首站行程。

調(diào)研團(tuán)隊(duì)深入了解企業(yè)發(fā)展情況，近距離接觸各類智能設(shè)備與工業(yè)機(jī)器人。團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)真聆聽(tīng)講解，仔細(xì)觀察設(shè)備運(yùn)行情況，并就設(shè)備技術(shù)參數(shù)、應(yīng)用場(chǎng)景以及實(shí)際操作等方面提出諸多問(wèn)題。此次參觀不僅拓寬了團(tuán)隊(duì)成員的視野，更為學(xué)校實(shí)踐教學(xué)提供新思路，助力學(xué)校在教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐環(huán)節(jié)的優(yōu)化升級(jí)，以更好地對(duì)接行業(yè)發(fā)展需求。

溫州大學(xué)之行 共商融合發(fā)展

3月5日，調(diào)研團(tuán)隊(duì)前往溫州大學(xué)亞龍智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院，繼續(xù)探索教育與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的有效路徑。

院長(zhǎng)萬(wàn)賢標(biāo)向調(diào)研團(tuán)隊(duì)詳細(xì)介紹了溫州大學(xué)亞龍智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院的發(fā)展歷程、辦學(xué)特色以及取得的科研成就。

到達(dá)亞龍公司總部后，一行人先后參觀了亞龍-發(fā)那科工程師學(xué)院、亞龍-庫(kù)卡工程師學(xué)院、亞龍具身智能科創(chuàng)中心以及智能制造學(xué)習(xí)工場(chǎng)，詳細(xì)了解亞龍的發(fā)展歷史、核心產(chǎn)品及教育國(guó)際化方面所取得的成果。先進(jìn)的設(shè)備和理念讓考察團(tuán)成員耳目一新、贊嘆不已。

參觀結(jié)束后，亞龍集團(tuán)董事長(zhǎng)陳繼權(quán)熱情接待了調(diào)研團(tuán)隊(duì)。雙方圍繞新質(zhì)生產(chǎn)力和教育國(guó)際化展開(kāi)深入討論，尤其在“一帶一路”技能大賽、職教出海、絲路學(xué)院建設(shè)等方面達(dá)成諸多共識(shí)。此次交流為雙方推動(dòng)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)銜接，共謀實(shí)現(xiàn)教育資源與產(chǎn)業(yè)資源的深度整合，共同為培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量提供了新思路。

再訪溫州技師學(xué)院 交流互鑒經(jīng)驗(yàn)

3月6日，學(xué)校調(diào)研團(tuán)隊(duì)來(lái)到溫州技師學(xué)院，在校史館內(nèi)深入了解其發(fā)展脈絡(luò)與辦學(xué)成果；實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)，先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備與科學(xué)的教學(xué)安排吸引了調(diào)研團(tuán)隊(duì)的目光，學(xué)生們?cè)趯?shí)訓(xùn)過(guò)程中展現(xiàn)出的扎實(shí)技能與良好素養(yǎng)給大家留下深刻印象。

隨后，雙方圍繞人才培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)以及國(guó)際交流等方面展開(kāi)座談交流。雙方坦誠(chéng)分享各自在教育教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與做法，共同探討面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，并就如何培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才交換意見(jiàn)。此次交流活動(dòng)為兩校搭建了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)，有助于雙方借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自身辦學(xué)水平。

展望未來(lái) 持續(xù)深化合作

此次系列調(diào)研活動(dòng)是學(xué)校積極落實(shí)兩會(huì)精神，深化產(chǎn)教融合、推進(jìn)教育國(guó)際化的重要舉措。展望未來(lái)，學(xué)校將秉持開(kāi)放合作的態(tài)度，充分利用此次調(diào)研成果，持續(xù)深化與各方的合作。在教學(xué)改革方面，學(xué)校將結(jié)合調(diào)研所得，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，更新教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；在國(guó)際交流方面，學(xué)校將積極拓展國(guó)際合作渠道，提升學(xué)校教育國(guó)際化水平；在產(chǎn)教融合方面，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的深度合作，共建更多產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，為培育適應(yīng)新時(shí)代需求的高素質(zhì)技能人才不懈努力，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)邁向新臺(tái)階。