上中專學校，自然就是奔著學一門技術去的。既然要學技術，對大家來講，自然是要選擇一個有發(fā)展前途的技術來學，這才是主要目的。選什么專業(yè)主要還是看學生感不感興趣、就業(yè)前景好不好，比如計算機行業(yè)發(fā)展迅速，崗位需求就比較大。下面小編為大家介紹一些中專學校的部分專業(yè)，供大家參考。

三原職業(yè)技術教育中心簡介

三原縣職業(yè)技術教育中心創(chuàng)建于2000年9月，是一所集職業(yè)技術教育、成人學歷教育、教師繼續(xù)教育、農民技術培訓、城鎮(zhèn)勞動力轉移培訓為一體的省級重點中等職業(yè)學校。學校確立“一切為了學生、一切為了企業(yè)、一切為了社會”的辦學理念，積極實施訂單培訓，先后同上海造船廠、海爾、澳柯瑪、海信集團等國內知名企業(yè)建立用工協議，實行定向培養(yǎng)。

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三原職業(yè)技術教育中心教學設施

學校，總建筑面積15000平方米。在校學生1500余人?，F有教學樓兩棟、部室樓兩棟、女生公寓樓一棟，中心大廳一座。配置有微機室、多媒體教室、圖書室、電子備課室、理化生實驗室等18個部室及其配套設施;建有電氣焊、縫紉、電子電工等實訓基地。學校開設有機電一體化、電子技術應用、鐵路乘務、電氣焊、幼兒師范等市場熱門專業(yè)。形成了市場需求、結構合理的專業(yè)體系。學校黨總支下設三個黨支部，學校行政系列設有辦公室、教務處、政教處、總務處、成教部、師訓處、招生安置辦等7個行政職能處室，下轄工會、團委、學生會等群團組織，學校組織機構設置合理、健全。學校因地制宜從教育性、藝術性出發(fā)，對校園環(huán)境進行綠化、美化、凈化，營造了一個優(yōu)雅、舒適的育人環(huán)境。

三原職業(yè)技術教育中心專業(yè)課程

機電一體化又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技術、光學技術等相融合構成的一門獨立的交叉學科。機電一體化主要發(fā)展方向為智能化，模塊化，網絡化，微型化，系統(tǒng)化等。培養(yǎng)目標：機電一體化技術專業(yè)是培養(yǎng)以機械學和電子學為基礎，熟悉現代機械制造的基本理論、技術和裝備，具有機電一體化產品和技術的運用和開發(fā)能力的高等技術應用性專門人才。還有電子技術應用、鐵路乘務、電氣焊、幼兒師范等專業(yè)。

小編總結

我們要根據自身條件，選擇更適合自己的技術。不是說不愿意動腦不等同于不愿意動手。像那些名人也不是從小就是優(yōu)等生。學有一技之長也是安身立命的本錢，再差也不至于無法生存的。