哪個中專學校比較好就業(yè)? 一般中專學校都是包就業(yè)的，中專學校的職業(yè)教育課程和初中、高中的影視教育課程完全不同，不強調計算和背書，主要是學習專業(yè)理論課程加大量的實操訓練，孩子初中那種應試教育的成績不好，到技校換了另一種以動手實踐為主的學習方式，能更好的發(fā)揮他的技能潛力，以下是小編給同學們推薦的幾所中專學校，僅供參考。

常州醫(yī)藥技工學校簡介

常州醫(yī)藥技工學校于1984年經江蘇省人民政府批準建校，是江蘇省唯一的一所省屬醫(yī)藥技工學校，是為社會培養(yǎng)醫(yī)藥類中高級專業(yè)人才的綜合性學校。該校辦學模式多元化，專業(yè)設置貼緊市場，辦學成就鮮明。

擁有實驗、實習等專業(yè)教學的完備設施條件，配備以微機為主體的現(xiàn)代化多媒體教育裝備，生活管理使用金龍卡系統(tǒng)。學校師資雄厚，環(huán)境整潔，校風嚴謹，管理規(guī)范。辦學規(guī)模、教學質量在全國醫(yī)藥行業(yè)中享有一定聲譽。 近年來，出現(xiàn)了人市旺求的現(xiàn)象，使學生入學量逐年攀升，就業(yè)率居高不下，取得了良好的社會聲譽。

先進的辦學理念。 學校以培養(yǎng)“文化過硬+技術特長”的新世紀復合型人才為目標，把握“一個理念”，即“把握時代脈 ，體現(xiàn)行業(yè)特征，面向市場需求，發(fā)展特色教育”;踐行“四個堅持”，即堅持“以學生發(fā)展為本”的辦學宗旨、堅持“規(guī)模、結構、質量、效益協(xié)調發(fā)展”的戰(zhàn)略方針、堅持“以暢通的出口和充盈的就業(yè)帶動學校發(fā)展”的戰(zhàn)術思想、堅持“用發(fā)展的方法解決發(fā)展中問題”的改革措施，主動適應江蘇醫(yī)藥大省 ，全國醫(yī)藥航母經濟發(fā)展的需要，以后發(fā)優(yōu)勢實現(xiàn)了超常規(guī)、低成本和跨越式的發(fā)展。

常州鐵路機械學校簡介

常州鐵路機械學校是一所省屬全日制國家級重點中等專業(yè)學校，創(chuàng)辦于1958年，現(xiàn)有在校生2000余名。學校位于常州市戚墅堰區(qū)，占地104畝，建筑面積5萬余平方米，教學樓、實驗樓、圖書館、體育館、學生公寓等教學和生活設施配套齊全。學校有先進的電教設備、計算機中心、校園網、雙向閉路電視、多媒體教室、電子閱覽室等，圖書館藏書12萬冊，每個學生宿舍裝有程控電話。

學?，F(xiàn)有教職工250余名，其中高級講師30余名，講師80余名，形成了一支結構合理、素質較高的師資隊伍，教師樂于奉獻，敬崗愛業(yè)，同時堅持教學與科研結合，近年來共撰寫、發(fā)表著作、論文100余部(篇)。

學校以“上規(guī)模、上檔次、上水平，創(chuàng)一流中專;抓發(fā)展、抓管理、抓質量，育一流人才”為辦學指導思想，以“從嚴、創(chuàng)牌”為治校方針，把“合格+特長”作為人才培養(yǎng)目標，走出了一條適合市場、切合校情的開放辦學的新路子。學校緊扣教學質量不放松，堅持理論教育與實踐教育并重，實行多證制，要求學生畢業(yè)時取行計算機等能級證、英語等級證及相關專業(yè)的技能等級證書。學校注重學生思想教育，日常管理嚴格規(guī)范。

常州旅游商貿高等職業(yè)技術學校簡介

學校坐落于常州市區(qū)國家級高新技術開發(fā)區(qū)(新北區(qū)新橋鎮(zhèn))，占地面積330多畝，一期建筑面積13萬平方米。校園建筑別致優(yōu)美，富有現(xiàn)代氣息，設施一流，設備投入6000多萬元，在全省職教界獨領風騷。現(xiàn)有在校生5000余人，可容納住宿生4000余人。教職工350人，學校擁有優(yōu)秀的教師群體，有全國和省市優(yōu)秀教師、省職業(yè)教育領軍人物、市級學科帶頭人、中青年骨干教師、教學能手、教壇新秀、骨干“雙師型”教師以及碩士129人，副教授等高級職稱教師93人，專任教師本科學歷達98%以上，學校常年還有多名外教擔任教學任務。

學校建有省內一流、全國領先的旅游管理教學工廠、商貿與物流教學工廠、創(chuàng)意信息教學工廠、圖文信息中心。學校設旅游管理系、應用外語系、經濟貿易系、創(chuàng)意信息系、綜合基礎部五個系部，開設二十多個分支專業(yè)。學校根據“高起點、高標準、現(xiàn)代化、有特色”的總體要求，進一步整合常州市區(qū)職業(yè)教育優(yōu)勢和資源，以先進的職業(yè)教育理念為引領，全面推進學校名師、品牌專業(yè)、數字化校園、國際化辦學、學校文化建設五大工程建設，進一步豐富學校發(fā)展內涵，努力在全省乃至全國職業(yè)教育界發(fā)揮骨干作用、示范作用和輻射作用。

小編總結

以失敗為師。與其在失敗中記取教訓，不如從別人有失敗中檢取教訓。沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。回避是意志的沉溺和對信心的背叛;忍受是意志的升華和為了使尋求成為永恒。