現(xiàn)在很多人都會(huì)關(guān)注到幼師行業(yè)其實(shí)想要做幼師的人還是比較多的，現(xiàn)在越來越多的人都開始注重幼兒的教育，許多人就想到幼師學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而這段時(shí)間也正是學(xué)校的招生階段，有很多的同學(xué)也已經(jīng)報(bào)了名，同學(xué)們比較關(guān)心的就是學(xué)校什么時(shí)候開始入學(xué)。一般學(xué)校的招生時(shí)間分春季和秋季招生，以秋季招生為主，秋季招生時(shí)間為6-8月份，接下來為大家介紹一下四川的幼師專業(yè)學(xué)校。

成都幼兒師范學(xué)校簡(jiǎn)介

成都幼兒師范學(xué)校位于成都市高新西區(qū)團(tuán)結(jié)“大學(xué)城”,毗鄰成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院、四川師范大學(xué)成都學(xué)院、西南交通大學(xué)(新校區(qū))、西華大學(xué)、電子科大成都學(xué)院、電子科大清水河校區(qū)、四川外語學(xué)院成都學(xué)院、川大錦城學(xué)院、成都中醫(yī)學(xué)院、銀杏酒店管理學(xué)校、紡織高等?？茖W(xué)校等十幾所高等院校。校園內(nèi)綠樹繁花、假山池沼、樓臺(tái)亭閣、小橋流水、林蔭小道、景色宜 人。學(xué)院總投資3億元人民幣，占地500余畝、建筑面積達(dá)25萬平方米，硬件設(shè)施完善，布局合理、功能齊全，能同時(shí)容納20000名學(xué)生在校就讀。

學(xué)院斥資8000余萬元配置了大量的實(shí)習(xí)實(shí)作設(shè)備，其中：15000余臺(tái)全新品牌電腦、擁有標(biāo)準(zhǔn)電腦實(shí)習(xí)機(jī)房近100個(gè)，數(shù)控和汽修設(shè)備1000多臺(tái)，擁有三大數(shù)控工業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心和現(xiàn)代化汽車實(shí)驗(yàn)實(shí)作車間6個(gè)、10個(gè)大型多媒體投影階梯教室、標(biāo)準(zhǔn)語音教室5個(gè)、現(xiàn)代化圖書館、完善的校園音響系統(tǒng)、遍布全校園的無線高速網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、放映娛樂室、旱冰場(chǎng)、高爾夫球練習(xí)場(chǎng)、價(jià)值上百萬元的拓展訓(xùn)練設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、電子閱覽室。

教學(xué)特色

對(duì)畢業(yè)學(xué)生實(shí)施崗前綜合培訓(xùn)是學(xué)院對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)用人單位負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)。聘請(qǐng)亞洲最年輕的成功學(xué)講師為師資領(lǐng)頭人，在成功學(xué)、面試技巧、職場(chǎng)規(guī)則、如何處理人際關(guān)系、禮儀舉止、演講與口才、普通話等方面對(duì)學(xué)生再一次進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，全面提升我校畢業(yè)生的品位和形象，全面提高我校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)成功率。

辦學(xué)理念

學(xué)院自1999年成立以來，一直堅(jiān)持以育人為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念，專注電腦教育、致力高薪就業(yè)的辦學(xué)宗旨，要成事、先做人、后學(xué)藝 的成才思想，先正己、后正人、先育己、后育人的育人原則，堅(jiān)持依法治校、以德育人、以誠(chéng)信奉獻(xiàn)社會(huì)的方針和打造國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)教育第一品牌的目標(biāo)，加上準(zhǔn)軍事化的嚴(yán)格規(guī)范管理，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，強(qiáng)大的教師隊(duì)伍，全面的教學(xué)內(nèi)容，精心的課程設(shè)計(jì)，先進(jìn)的教學(xué)手段，優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量及完善的就業(yè)體系，將五月花打造成為業(yè)內(nèi)最具專業(yè)權(quán)威的職業(yè)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)。

成都幼兒師范學(xué)校幼師專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學(xué)前社會(huì)教育和家庭教育。本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事熱愛幼兒教育，具有較強(qiáng)的教師職業(yè)道德;具有較全面、扎實(shí)的文化科學(xué)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，懂得學(xué)前教育的基本規(guī)律，具有先進(jìn)的教育思想和學(xué)前教育的初步能力，具有從事學(xué)前教育教學(xué)的能力;具有良好的心理素質(zhì)、健全的人格、身體健康;具有基本的欣賞美[1]和創(chuàng)造美的能力;培養(yǎng)具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的高級(jí)專業(yè)人才。

主要是到各類幼兒園從事幼兒教育工作的幼兒教師和具有藝術(shù)特長(zhǎng)或英語特長(zhǎng)的幼兒園教師，幼兒園觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師的教學(xué)以方便自己未來的教學(xué)。主要到托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究的工作。

幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識(shí)和技能技巧。在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，能夠根據(jù)幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，讓他們動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口。充分調(diào)動(dòng)各種感官，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。