很多中專生覺得畢業(yè)以后就只有出門工作了，再也不能上大學讀書。其實，中專生畢業(yè)之后還是有很多方法上大學的。例如：參加普通高考(以社會考生資格)、三校生對口高考，以及成人高考。但針對中專學生的學習基礎較弱的特點以及后續(xù)社會發(fā)展，建議學生參加三校生對口高考最好，而且中專學校相對于高考來說更加簡單。

湖南湘北職業(yè)中專學校

湖南湘北職業(yè)中專學校(原石門二中)，簡稱“湘北職專”。是一所國家級重點職業(yè)中專學校，也是一所具有百余年教育史的湘北名校。

辦學理念

學校堅持“教學做合一，德智體兼修”的辦學方針，牢固樹立“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨”的辦學理念，通過理論教學與實踐操作相結合的教學方法，提高學生的理論水平和動手能力，通過選派學生參加各級部門組織的技能比賽，提高學生的操作技能，增強學生的就業(yè)競爭能力。學校以德育人，在石門縣首創(chuàng)德育導師制，每一位科任老師負責15名學生，具體在學生的學習態(tài)度、學習方法、思想品德、安全健康等方面對學生進行全面的指導。

學校將所導學生的效果與德育導師三掛鉤，即與德育導師的結構工資掛鉤，聘任掛鉤，年終評先評優(yōu)掛鉤，極大地調動了老師的工作積極性，導師們都較好地完成了自己的工作任務，甚至一些非教學人員也積極地參與到學生的管理中來。許多德育導師真正將學生視為親人，與學生交心談心，溝通思想，解決困難。2008年元月，寒假將至，一場50年不遇的罕見冰雪災害突襲我國大部分省份，交通阻塞，一些西北山區(qū)的學生無法回家，滯留在校，面對寒冷的天氣，許多老師把學生接到自己家中免費供吃供住，長達一個多星期，受到了學生及家長的一致稱頌。

辦學成果

對口升學成績突出，2004-2007年，學校對口升學一年一臺階，三年實現(xiàn)大跨越，特別是2007年學校旅游與計算機專業(yè)重點本科錄取人數(shù)占全省招生人數(shù)的1/3以上，位居全省同類學校第一名，學校教學質量榮獲縣級一等獎。

學生技能顯著提高，有200多名學生參加技能比賽獲獎，其中有許多是國家、省級以上獎，覃鐵亞參加全國中學生運動會分區(qū)賽獲兩個第四名，姚紅平在省中學生運動會上奪得金牌，陳子松在湖北省運動會上獲一項第一名、兩項第二名，覃偉山獲全國中學生力學競賽二等獎，蔣慧獲省首屆英語演講賽二等獎，羅繼文獲“華夏杯”全國中學生作文大賽一等獎，陳綱在全國十二屆文學藝術創(chuàng)作北京筆會中所創(chuàng)作的作品獲二等獎，被聘為《中學生大參考社》記者、《東方文學社》創(chuàng)作員，危恩龍等四名學生代表湖南省參加國家殘運會，取得了三金一銀的好成績，鐘廣權參加全國中職作文大賽，獲得一等獎，這也是全省唯一獲此殊榮者等等。

教研教改成績斐然，每年都有100多篇優(yōu)秀論文在國家、省、市級刊物上發(fā)表或獲獎，黃星老師繪畫作品《山果》榮獲國際金獎，學校的《職高三年級遞進技能教學模式研究》研究課題獲省一等獎，《穩(wěn)生工作報告》、《"寓法于教"的實踐與思考》等20多個課題獲省級三等獎，青年教師參加比賽有67人次榮獲省、市獎。其中謝麗華老師的物理說課比賽獲省一等獎，唐力、涂冰融老師的說課比賽分別獲二、三等獎，張家明副校長被評為省"十佳青年教師"，李金明、袁軍等教師被評為省"優(yōu)秀教師"。學校被定為全國教育科學研究“十·五”規(guī)劃課題、現(xiàn)代教學媒體輔助中學物理實驗教學實驗學校，省中學物理多媒體教學資源庫建設實驗學校等。

計算機專業(yè)介紹

1、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)發(fā)展，適應IT行業(yè)需要具有的質量意識、工程意識、團隊意識、創(chuàng)新意識、具備知識更新和自學能力。具有計算機硬件和軟件的基礎理論和專門知識，具備計算機硬件的安裝配置和運行維護管理、計算機操作系統(tǒng)軟件的使用與運行維護等基本能力、編程、測試等能力;掌握基本NET技術的應用系統(tǒng)設計、小型數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的開發(fā)與維護知識，具備計算機軟件編程、測試、系統(tǒng)支持等方面技能的應用型專門技術人才。

2、專業(yè)基礎課程：本專業(yè)所開設的專業(yè)基礎課程基礎有：微型計算機原理、C+ +語言程序設計、Java程序設計、計算機網絡、數(shù)據(jù)庫技術、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、計算機應用等。專業(yè)基礎課程的學習在第一學期至第三學期完成，屬于各專業(yè)同平臺課程，通過專業(yè)基礎課程的學習為學生基本專業(yè)素質的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)核心課程的學習和可持續(xù)發(fā)展的能力培養(yǎng)打下基礎。

3、計算機專業(yè)就業(yè)情景：伴隨經濟結構的調整，科技興國戰(zhàn)略的進一步實施，科學、工業(yè)、國防和教育事業(yè)需要一大批高素質的計算機專門人才。計算機行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機應用技術專業(yè)的人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入計算機應用技術專業(yè)業(yè)的技術能力。而另一個方面，計算機應用技術專業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學習才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學習的技術越先進，掌握的技術越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由于互聯(lián)網技術的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術的人員也不得不重新進行培訓，以使自己能夠與最新的技術同步。隨著我國經濟的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學會操作微機。

學生在學習上凡事要堅持，不要半途而廢。學生應該為人生道路上自己所做的每一個決定負責，為自己的未來負責，堅持每一件你認為的小事。以上就是小編為大家了解湖南中專學校的基本情況，希望對大家有所幫助，如果大家對湖南中專學校還有不理解的，可以關注邦博爾招生網。