江蘇鐵路學(xué)校學(xué)什么比較好呢，小編覺得，一些成績不是很好的同學(xué)，但是又想學(xué)習(xí)技術(shù)的初中生來說，初中畢業(yè)后選擇學(xué)校確實(shí)比較迷茫，因?yàn)樗麄儗ι鐣?huì)不了解，不知道自己又該上什么學(xué)校學(xué)習(xí)什么專業(yè)，近年來，畢業(yè)生就業(yè)供需矛盾依然突出，部分專業(yè)由于一些高校重復(fù)開設(shè)、專業(yè)特色不鮮明等原因?qū)е戮蜆I(yè)率較低，學(xué)生在選擇這類專業(yè)時(shí)就應(yīng)三思后而行。小編為大家整理了一些江蘇鐵路學(xué)校學(xué)什么比較好

南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校

南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立屬于國民教育系列的全日制技工學(xué)校，承擔(dān)全日制中高級技能型人才培養(yǎng)任務(wù)。

學(xué)校位于有“江南佳麗地，金陵帝王州”美譽(yù)的六朝古都——南京。學(xué)校占地百余畝，校舍六萬余平方米，緊鄰鐘靈毓秀的南京鐘山風(fēng)景區(qū)和名校云集的南京仙林大學(xué)城，學(xué)校區(qū)位優(yōu)勢明顯，交通便捷，學(xué)校周邊人文環(huán)境優(yōu)越，文化氛圍濃郁，是廣大莘莘學(xué)子陶冶情操、潛心休學(xué)的理想場所。

學(xué)校為培養(yǎng)符合社會(huì)需要的復(fù)合型人才，保障學(xué)生的根本利益，滿足家長的期望，在辦學(xué)過程中始終遵循“敬業(yè)樂群”的精神，堅(jiān)持“手腦并用，雙手萬能”的辦學(xué)理念和“做學(xué)合一”的教學(xué)方法，在人才培養(yǎng)、教學(xué)管理、文化傳承、紀(jì)律嚴(yán)明、活動(dòng)發(fā)展等各個(gè)領(lǐng)域保持著良好的發(fā)展態(tài)勢，綜合競爭力位于江蘇省中職院校前列。

學(xué)校教學(xué)及生活設(shè)施齊全，有400米塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場，標(biāo)準(zhǔn)籃球場，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心，車站值班員實(shí)訓(xùn)室，安檢實(shí)訓(xùn)室，票務(wù)實(shí)訓(xùn)室，航空模擬倉，化妝實(shí)訓(xùn)室，急救實(shí)訓(xùn)室，汽車實(shí)訓(xùn)室，建筑預(yù)算實(shí)訓(xùn)室，室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室，素描實(shí)訓(xùn)室，鋼筋工實(shí)訓(xùn)室，鋼琴實(shí)訓(xùn)室，視聽練耳實(shí)訓(xùn)室，工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室，3D打印實(shí)訓(xùn)室，無人機(jī)實(shí)訓(xùn)室，汽修實(shí)訓(xùn)室，舞蹈形體房，多功能報(bào)告廳等各類教訓(xùn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)設(shè)施。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，充分做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐鞏固理論知識。

學(xué)校擁有三個(gè)食堂，上千種菜品，且物美價(jià)廉，供學(xué)生自由選擇;學(xué)校宿舍，擁有獨(dú)立衛(wèi)生間和共用衛(wèi)生間，裝有空調(diào)，熱水器，洗衣機(jī)，吹風(fēng)機(jī)等，方便學(xué)生的日常生活，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的休息條件。

學(xué)校師資力量雄厚，其中本科以上的專兼職教師兩百余名，中高級以上職稱占30%，雙師型教師占50%以上。學(xué)校辦學(xué)成績顯著，全日制畢業(yè)學(xué)生已達(dá)數(shù)萬名，多數(shù)畢業(yè)生已成長為各行各業(yè)的中流砥柱。歷屆畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率均在98%以上。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，勤練技能，為了保證學(xué)生就業(yè)，學(xué)校積極組織學(xué)生考取各類技能證書，每年技能證書通過率均在98%以上，學(xué)生在入學(xué)時(shí)，學(xué)校與每一位學(xué)生簽訂培養(yǎng)協(xié)議，并積極引進(jìn)與學(xué)生專業(yè)對口的企業(yè)公司，增強(qiáng)校企合作，保障合格畢業(yè)生體面、陽光、高薪就業(yè)。同時(shí)，也注重學(xué)生的學(xué)歷提升，學(xué)校與省內(nèi)幾家高校簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議，如：江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，加強(qiáng)和高校的合作，保障合格畢業(yè)生的學(xué)歷要求。學(xué)校針對學(xué)生業(yè)余時(shí)間開設(shè)了藝術(shù)團(tuán)、社團(tuán)等興趣課程，促進(jìn)學(xué)生多方面，全方面的發(fā)展，同時(shí)也豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

專業(yè)設(shè)置

鐵路客運(yùn)服務(wù)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的鐵路客車乘務(wù)員、乘服員、車站值班員、運(yùn)營管理人員等。能適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，適應(yīng)鐵路客運(yùn)企業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型、技能社人才。

主要課程：鐵路運(yùn)輸服務(wù)禮儀、鐵路客運(yùn)英語、鐵路旅客運(yùn)輸服務(wù)、鐵路客運(yùn)組織、旅游學(xué)概論、城市軌道交通運(yùn)輸安全與管理、高速鐵路法、客運(yùn)安檢、鐵路客運(yùn)組織等

航空服務(wù)：航空服務(wù)專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)民航現(xiàn)代化建設(shè)需要，通過綜合職業(yè)能力訓(xùn)練和全面素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握從事民航運(yùn)輸生產(chǎn)和機(jī)場運(yùn)營管理的基本能力和技能，能夠?yàn)槊窈綑C(jī)場建設(shè)與發(fā)展作出貢獻(xiàn)的實(shí)用人才。

專業(yè)特色

學(xué)校與多家用人單位簽訂了校企合作協(xié)議，我校先后向上海浦東機(jī)場、上海虹橋機(jī)場、南京祿口機(jī)場等合作單位輸送了大批合格畢業(yè)生。我校畢業(yè)生在用人單位的工作情況反饋良好，多次受到用人單位的好評。凡報(bào)考航空專業(yè)的學(xué)生均簽訂入學(xué)培養(yǎng)協(xié)議及就業(yè)推薦協(xié)議，保障合格畢業(yè)生對口高質(zhì)量就業(yè)。

南京市光電技術(shù)技工

南京市光電技術(shù)技工學(xué)校是經(jīng)江蘇省勞動(dòng)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立的一所專門培養(yǎng)中、高級技能型、應(yīng)用型人才的全日制民辦技工學(xué)校。學(xué)校近年來積極探索與實(shí)踐以培養(yǎng)學(xué) 生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的“雙高型” 技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，大力倡導(dǎo)“育人優(yōu)先、能力為本”的教育思想，努力實(shí)踐“寬基礎(chǔ)、復(fù)合型、 產(chǎn)教研結(jié)合”的教學(xué)模式，形成了教育與生產(chǎn)相結(jié)合、育人與就業(yè)相結(jié)合的辦學(xué)特色，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了多種類型的綜合型人才。

城市軌道專業(yè)：主要從事地鐵、高鐵、城市輕軌行業(yè)的乘務(wù)員、安檢員、站務(wù)員、巡查員、車站督導(dǎo)員等

船舶駕駛：能在海洋運(yùn)輸各企事業(yè)單位從事海洋船舶駕駛和運(yùn)營管理等工作

小編總結(jié)

以上就是兩所具有鐵路相關(guān)的專業(yè)，中專學(xué)校當(dāng)中，大多數(shù)都是鐵路客運(yùn)，或者城軌服務(wù)方面的專業(yè)，如果想了解駕駛，或者維修，可以了解一下大專含有這些專業(yè)的學(xué)校，可以去邦博爾招生網(wǎng)進(jìn)行了解。