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文化產(chǎn)業(yè)管理

  • 專業(yè)人氣:已有1833人瀏覽
  • 所在地域:江西 南昌
  • 學校名稱:江西師范大學
  • 聯(lián) 系 人:招生辦
  • 學校地址:南昌市北京西路437號
  • 本科專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名32。
    這里有江西師范大學的文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)課程、文化產(chǎn)業(yè)管理培養(yǎng)目標、文化產(chǎn)業(yè)管理就業(yè)措施等信息。
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一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有科學世界觀和正確人生觀,良好社會公德和公民道德,具備較扎實的理論功底,有良好的科學精神和深厚的人文素養(yǎng),具有縱貫古今的文化視野和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)理念及經(jīng)營技能的復合型文化產(chǎn)業(yè)管理經(jīng)營的專業(yè)人才。
學生畢業(yè)后既能從事文化資源與文化產(chǎn)業(yè)管理方面的理論研究,又能在文化系統(tǒng)、文化管理部門和文化產(chǎn)業(yè)各個行業(yè)從事經(jīng)營、管理、研究工作。
二、培養(yǎng)要求通過本專業(yè)學習,畢業(yè)生應獲得以下的幾個方面的知識和能力:1.通過公共基礎(chǔ)課的教育,要求學生堅持先進文化的方向,確立共產(chǎn)主義的政治信仰,具有高度的社會責任感和使命感,具有強烈的愛國意識和開放的國際視野,具有高度的責任心,具有競爭與合作意識,具有健康的人格和體魄以及健全的心理素質(zhì)。
2.通過中外歷史文化,包括宗教、文學、藝術(shù)等知識的系統(tǒng)教育,要求學生了解和掌握人類文化資源的積累過程和發(fā)展規(guī)律,培養(yǎng)學生科學的文化資源觀和高尚的審美意識,奠定學生在文化資源管理和文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)中的文化基礎(chǔ)和人文理念。
3.通過當代文化產(chǎn)業(yè)概論和其他相關(guān)課程的學習,要求學生了解電子網(wǎng)絡、文化出版、影視演藝、書畫工藝、文化旅游等諸多文化產(chǎn)業(yè)各自的產(chǎn)業(yè)特點和管理經(jīng)營方式,從而具備從事具體工作的基本素質(zhì)和能力。
4.通過三個層面的一體化教育——一般經(jīng)濟學、管理學為第一層面;文化經(jīng)濟學、文化管理學、文化投資學、文化市場學及其與之相應的“案例”為第二、第三個層面。
通過這三個層面的一體化教育,使學生在掌握本專業(yè)一般原理和文化資源向文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律的同時,具備整合文化資源和文化產(chǎn)業(yè)的實際能力,尤其是具備策劃、經(jīng)營和管理文化產(chǎn)業(yè)的實際能力。
5.通過對中外文化管理體制、法律、政策和規(guī)則的教學和相關(guān)“案例”的分析,要求學生既要了解國內(nèi)相關(guān)法規(guī)的內(nèi)涵和精神,又要熟知國際文化市場的操作程序和規(guī)則,使學生具備維護國家文化安全和促進中外文化交流的綜合能力。
6.通過對學生外語讀、說能力的大課時量、情景式的強化教育,通過“西方當代文化”與“英語”的一體化教育,使學生在本科階段即能十分熟練地掌握英語,從而成為涉外溝通能力較強,可以推動中國文化產(chǎn)業(yè)向國際拓展的合格人才。
7.通過現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)理論與技能的教育,使學生熟練掌握計算機網(wǎng)絡方面的基本技能,并結(jié)合專業(yè)進行網(wǎng)絡程序編制的實踐,使學生初步具備利用網(wǎng)絡從事文化管理乃至產(chǎn)業(yè)開發(fā)的能力。
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