招生專業(yè)專業(yè)名稱：漢語言文學修業(yè)年限：四年培養(yǎng)層次：本科授予學位：文學學士人才培養(yǎng)目標漢語言文學是一門研究漢語言文學現象和文學規(guī)律的學科。
本專業(yè)歷史悠久，具有深厚的文化底蘊。
它以古今中外一切優(yōu)秀的文學作品和文學現象為基點，研究文學的發(fā)生發(fā)展規(guī)律和理論建構。
主要培養(yǎng)有堅實的漢語言文學基礎，有突出的漢語言文字表達能力，有廣泛的人文科學知識，能適應群眾組織、國家機關、企事業(yè)單位、教育及科研機構工作的專門人才。
為適應市場需求及學生就業(yè)和發(fā)展的需要，本專業(yè)在第一、二、三學年開設專業(yè)基礎課及專業(yè)限選課，大三開始按學生的興趣和發(fā)展需要，分別開設專業(yè)任選課程，以滿足畢業(yè)生有符合自己深造方向和較廣泛就業(yè)技能的課程的愿望。
專業(yè)養(yǎng)目標有四個主要方向：一是為各行業(yè)、各部門、各種企事業(yè)單位的工作培養(yǎng)優(yōu)秀的社會科學專門人才；二是為高層次教育，主要是研究生教育輸送優(yōu)秀的專業(yè)人才；三是為新興的文化產業(yè)輸送優(yōu)秀的通識人才；四是為自主創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。
專業(yè)特色與專業(yè)綜合改革情況漢語言文學專業(yè)歷史悠久，具有深厚的文化底蘊。
它以古今中外一切優(yōu)秀的文學作品和文學現象為出發(fā)點，研究文學的發(fā)生發(fā)展規(guī)律和理論建構。
我校的漢語言文學在此基礎上又與新聞、文化產業(yè)兩個專業(yè)互相滲透、互為支撐，形成了一個既有傳統(tǒng)學科深厚底蘊，又能適應社會時代需要的注重文化傳播功能的學科復合特色。
為了適應新的社會人才需求，本專業(yè)近年來逐步加強實踐教學環(huán)節(jié)，至2012年，在實踐周活動、假期社會實踐活動的基礎上，又增設了視聽語言、攝像與編輯、紀錄片創(chuàng)作、網絡傳達室播實務等九門專業(yè)實踐課，同時增設了文傳通識課，在經典導讀、公民教育、社會科學研究方法等各方面加強對學生的基本教育。
師資隊伍漢語言文學專業(yè)具有能充分保障優(yōu)質教學的師資條件，專職教師有13位，其中教授3位、副教授5位，有博士學位者11人，博士后3人。
任職教師的專業(yè)課程覆蓋了本專業(yè)所設的所有專業(yè)課程。
在古代文學、文獻學、美學、文學理論各個學科都有學術科研能力突出的教授、副教授做學科帶頭人。
另外，本專業(yè)有豐富的多媒體教學資源，有設備完善的文化傳播實驗中心，有中華書局、中國工人出版社、《工人日報社》等多家穩(wěn)定的實習基地，學生具有優(yōu)越的學習和實習條件。
課程設置漢語言文學專業(yè)開設了文學概論、語言學概論、現代漢語、中國現代文學史、中國當代文學史、外國文學史、中國古代文學史、古代漢語、文體寫作等十門基礎課程，先秦諸子研究、比較文學概論等十多門專業(yè)限選課程和三十多門專業(yè)任選課程。
就業(yè)領域、就業(yè)前景及就業(yè)情況漢語言文學專業(yè)學生就業(yè)具有普適性，就業(yè)領域廣闊。
從專業(yè)上看，機關、報社、電影、電視、教育、科研等領域都有廣泛的需求；從行業(yè)上看，適應各個行業(yè)的組織、宣傳、策劃等工作。
漢語言文學專業(yè)的學生具有良好的就業(yè)前景，廣泛的就業(yè)渠道。
漢語言文學專業(yè)是一個歷史悠久的傳統(tǒng)基礎專業(yè)，在各大高校都有著深厚的學術基礎，是碩士點、博士點和博士后流動站最多的一個專業(yè)，每年碩士招生規(guī)模都最為龐大，因此，本專業(yè)的學生又有著最為開闊的深造前景。
本專業(yè)現已培養(yǎng)了三屆本科畢業(yè)生，就業(yè)率均在95%以上，而且逐年遞增，去年畢業(yè)生就業(yè)率達到100%。
部分往屆優(yōu)秀畢業(yè)生簡介在四屆畢業(yè)生中，每年的考研錄取率都在40%以上，僅以2013年為例，畢業(yè)生王遠哲同學被北大中文系錄取，杜哲元同學被中國社會科學院錄取，還有十多名同學考取了南京大學、北京師范大學、首都師范大學、西北師范大學等著名高校的碩士研究生。
在畢業(yè)生中，還有各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。
徐壘，2009屆畢業(yè)生。
在北京創(chuàng)建了一個傳媒公司，已作為制片人拍攝二十多部故事片或商業(yè)宣傳片。
王躍，2012屆畢業(yè)生。
就職于騰訊公司，任部門經理。
王亮，2013屆畢業(yè)生。
在延慶電視臺工作。