學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址中包含了很多學(xué)校的有用的相關(guān)信息，因此，提前查詢學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址，這對于同學(xué)們來說是非常重要的，可以了解更多學(xué)校的相關(guān)信息，這樣家長也能節(jié)約很時間，替孩子找到適合自己的高中學(xué)校，同學(xué)們就能以此作為參考,報考自己喜歡的學(xué)校。

廣州知用中學(xué)平臺網(wǎng)址：http://www.rhlyji.com/ugzszyzx/

廣州知用中學(xué)辦學(xué)特色

2017年廣州市公布普通高中特色課程立項名單，知用中學(xué)“求知致用”特色課程獲得重點立項，學(xué)校將以特色課程為突破口，提升辦學(xué)質(zhì)量。此外，知用中學(xué)有望憑借特色課程進入中考獨立批招生。

近年來，知用中學(xué)逐步形成求知致用特色課程，并將整體課程調(diào)整劃分成求知系列和致用系列，兩者相輔相成、更加科學(xué)。據(jù)該校校長何軍介紹，兩大課程系列分別包括人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)和健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新等共六模塊，每個模塊下建設(shè)不同的課程內(nèi)容，如開設(shè)禮儀課程、“求知堂”人文課程、“致用樓”實驗課程、家長學(xué)校課程、朗程心理課程、自主管理課程等，目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)養(yǎng)深厚、實學(xué)見長的現(xiàn)代公民。

此前，知用中學(xué)與廣東省中小學(xué)校長聯(lián)合會簽約，開展中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)校本課程，試行的生涯規(guī)劃課程也是“求知致用”課程中的關(guān)鍵組成部分。“生涯規(guī)劃課程從頂層設(shè)計出發(fā)，建立具有知用特色的校本課程，借助專業(yè)的測評系統(tǒng)，從語言、邏輯、空間、執(zhí)行力、影響力多方面作出分析，為每名學(xué)生定制個性化多元智能模式。”何軍說，此外，學(xué)校還會舉辦生涯規(guī)劃系列主題講座、設(shè)立學(xué)生學(xué)業(yè)和生涯發(fā)展指導(dǎo)師工作坊、開設(shè)家長指導(dǎo)專場等，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會規(guī)劃個人生涯發(fā)展。”

廣州知用中學(xué)拓展閱讀

以“三個結(jié)合、三個促進”為基本特征的教育科研。把教育科研與學(xué)校德育相結(jié)合，促進德育內(nèi)容的系列性、管理的系統(tǒng)性和工作的實效性;教育科研與課程改革相結(jié)合，促進教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教學(xué)質(zhì)量的提高;教育科研與教育技術(shù)的運用相結(jié)合，促進教師的專業(yè)發(fā)展和教育管理水平的不斷提升。

“十五”期間，我校承擔(dān)國家級教育科研課題：“創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究”、 “研究性學(xué)習(xí)的實施研究”、“中學(xué)素質(zhì)教育與閱讀教學(xué)研究”和廣州市課題“自主式閱讀：閱讀教學(xué)的反璞歸真”，通過了國家級課題的驗收，出版教育科研專著。

在“十一五”，我們繼續(xù)進行國家級教育科研課題：“啟發(fā)、互動、合作、探索”教學(xué)模式的實驗研究。五年來，學(xué)校被評為中央教育科學(xué)研究所“新世紀(jì)中國素質(zhì)教育研究基地”、全國教育科學(xué)研究實驗先進單位、廣州市教育工作先進單位等125項先進集體榮譽。

在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的今天，同學(xué)們了解學(xué)校都是在手機上、電腦上，通過學(xué)校的公眾號或者官網(wǎng)提前了解部分信息，再跟其他學(xué)校比較的。家長和同學(xué)們在選擇學(xué)校時候，首先要先清楚學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址，現(xiàn)在有很多公立學(xué)校，也有很多私立學(xué)?？梢赃x擇。同學(xué)們選擇學(xué)校的時候難度也是不小的，提前在網(wǎng)上了解一下學(xué)校就很有必要。