學(xué)校的招生簡章中都會公布，由于每年學(xué)校的辦學(xué)情況都有所變動，招生代碼在教育局初也是可以查到的，同學(xué)們都也可以在學(xué)校的官網(wǎng)查詢得到，選擇高中學(xué)校對我們以后的學(xué)習(xí)還是非常重要的，大家可以多多參考身邊人的建議。

重慶安富中學(xué)招生代碼：暫未公布

重慶安富中學(xué)師資力量

雄厚的師資，是提高教育質(zhì)量的根本保證。安富中學(xué)精心打造出一支教書育人的"精銳"部隊，努力優(yōu)化育人隊伍，認(rèn)真實施了"園丁工程"。著眼未來，正在實現(xiàn)教師由"經(jīng)驗型"向"科研型"、"專家型"的歷史性跨越，構(gòu)建一支年齡結(jié)構(gòu)合理化、職務(wù)結(jié)構(gòu)科學(xué)化、學(xué)歷結(jié)構(gòu)高層化、學(xué)科結(jié)構(gòu)多元化的具有真才實學(xué)、師德高尚的教師隊伍。

在安富中學(xué)234名教職工中，有特級教師3名、高、中級教師73名，國家級優(yōu)秀教師1人，市級優(yōu)秀教師4人，縣級優(yōu)秀教師10人，縣級拔尖人才11人、各學(xué)科帶頭人19人，一支"師德高尚、業(yè)務(wù)精良、開拓奮進、結(jié)構(gòu)合理、無私奉獻(xiàn)"的敢拼敢羸的教師隊伍在安富中學(xué)形成。

重慶安富中學(xué)育人模式

教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。安中的師生們用心志鑄起了三個面向的"金字塔"。學(xué)校在實踐中推廣了一套切實可行的育人模式，那就是"面向全體;夯實雙基，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力"，同時總結(jié)出了"目標(biāo)--問題--探討--練習(xí)--小結(jié)"的教學(xué)方式，為突出教學(xué)效果，他們大力開展集體備課活動，堅持"低起點，緩坡度，流動式發(fā)展"，以畢業(yè)班為龍頭，推動教學(xué)工作的全面開展。

教育教學(xué)的最終落腳還是在學(xué)生成才上，安中在素質(zhì)教育中大膽將應(yīng)試教育和特長發(fā)展有機地磨合和相互促進，即使安中為高一級學(xué)校輸送人才的使命高質(zhì)量地完成，又融入了學(xué)生的現(xiàn)實成才觀，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力貫穿于每個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，與此同時，增大了活動課程量，開設(shè)了計算機課，與武漢體院聯(lián)姻，加強傳統(tǒng)項目建設(shè)，組建體藝書法、管樂等課外興趣小組，創(chuàng)辦"棠香"文學(xué)社。

發(fā)揮學(xué)校地處陶都的得天獨厚的地理優(yōu)勢和緊鄰重慶市安富工藝陶廠的環(huán)境優(yōu)勢，大膽地把學(xué)生帶出課堂，帶進車間，開設(shè)陶藝實作活動課，給學(xué)生提供展開豐富 想和親手創(chuàng)造美的天地。在陶藝實作活動中，做到了六個落實，即領(lǐng)導(dǎo)落實，組織落實，技術(shù)落實，內(nèi)容落實，時間落實，經(jīng)費落實。

綜合辦學(xué)實力優(yōu)秀，歡迎符合條件的同學(xué)進行關(guān)注報考，希望大家在進入高中后可以珍惜美好的青春時光，能在高中的生活中收獲好的學(xué)習(xí)成績，不辜負(fù)爸爸媽媽對我們的期盼。