憑著自己的智慧，奮斗與堅(jiān)持，就能創(chuàng)造夢(mèng)想，改寫(xiě)命運(yùn)，大家懷著對(duì)夢(mèng)境的憧憬，心中充滿著喜悅和歡快，翹首企盼，仿佛那個(gè)夢(mèng)就在不遠(yuǎn)處向自己招手，也激發(fā)著我們?nèi)^斗實(shí)現(xiàn)。接下來(lái)小編就給大家整理一下四川武勝烈面中學(xué)的信息，供大家參考。

四川武勝烈面中學(xué)展望未來(lái)

寶劍利鋒砥礪出，梅花香自苦寒來(lái)?；仡欉^(guò)去的三十年，烈中走過(guò)了一段坎坷曲折不平凡的歷程。在武勝教育諸侯割據(jù)、群雄并起的年代里，烈中人志存高遠(yuǎn)，抓住機(jī)遇，搶占教育制高點(diǎn)，從眾多同類學(xué)校中突出重圍，殺出一條血路，脫穎而出，在農(nóng)村中學(xué)中獨(dú)樹(shù)一幟，笑傲江湖。正如省示范高中評(píng)估驗(yàn)收總結(jié)會(huì)上專家組的評(píng)價(jià)：烈中地理位置優(yōu)越，輻射范圍廣闊;辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)業(yè)績(jī)突出;領(lǐng)導(dǎo)班子理念新，辦法多，措施力;教職工隊(duì)伍面貌好，師德高，業(yè)務(wù)精;硬件設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化，管理規(guī)范化，運(yùn)用有效化。這既是對(duì)烈中六十多年辦學(xué)成就的充分肯定，對(duì)幾代烈中人無(wú)私奉獻(xiàn)的最高褒獎(jiǎng)，又是對(duì)今天烈中人的巨大鞭策。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。如今，自強(qiáng)不息的烈中人擯棄“小勝即止”的觀念，堅(jiān)持“淳化育人，以人為本，和諧發(fā)展，追求卓越”的辦學(xué)理念，圍繞“構(gòu)建和諧烈中，打造區(qū)域名校”的辦學(xué)目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)“奮力爭(zhēng)先、志在必得”的開(kāi)拓精神，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展。烈中這艘農(nóng)村教育航船，迎著時(shí)代東風(fēng)，劈風(fēng)斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)進(jìn)，必將由一個(gè)輝煌走向另一個(gè)輝煌。

武勝烈面中學(xué)校新區(qū)教學(xué)樓、學(xué)生食堂工程——設(shè)計(jì)理念

在整體規(guī)劃設(shè)計(jì)中注重功能分區(qū)、景觀、建筑三位一體的整體化校園設(shè)計(jì)手法，建筑組合上強(qiáng)調(diào)教學(xué)一體化設(shè)計(jì)理念，旨在創(chuàng)造一個(gè)校園建筑聯(lián)系緊密、風(fēng)格協(xié)調(diào)統(tǒng)一的校園教學(xué)生活環(huán)境，同時(shí)注重營(yíng)造開(kāi)闊便捷的交往集散空間，體現(xiàn)學(xué)校奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的環(huán)境特點(diǎn)。本項(xiàng)目方案旨在追求功能內(nèi)在的邏輯性和空間組織的秩序性，在理性的原則的控制之下展示著功能與空間完美結(jié)合，貫穿于設(shè)計(jì)的全過(guò)程中。強(qiáng)調(diào)建筑造型簡(jiǎn)練、大方、莊重并有時(shí)代感，形成烈面中學(xué)的標(biāo)志性建筑。提供充滿生機(jī)、綠意昂然的室內(nèi)外空間，增加學(xué)生流連的可能，在保證建筑各功能順暢、安全運(yùn)作的前提下，展現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的校園建筑室內(nèi)外空間本質(zhì)。

人生之所以存在不同，是因?yàn)槲覀兊南敕ú煌且驗(yàn)槲覀儗?duì)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的定義不同，是選取勇敢的應(yīng)對(duì)，還是選取消極的逃避，就結(jié)果而言，我們不敢絕對(duì)的決定，但是這兩種生活卻告訴我們一個(gè)很明白的道理，第一種人還有期望，第二種人卻只留下失望。選擇一所學(xué)校我們不是“隨便”“都可以”的事情，更不能匆匆忙忙地馬虎選擇。它需要我們和爸爸媽媽們一起商量，一起參考探討。